Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased lugeda mitu aimekirjandus tekstid ümber sarnase teema. Nad võrrelda, analüüsida ja sünteesida ideid tekste ja võib juhtida uusi järeldusi teemal. Selles näites on õpilastel lugeda "Hea Pet, Bad Pet" ja "Pit Bulls üleasustatud Chicago Loomade Varjupaik".
Näide integreerimine tekstid koos "Hea Pet, Bad Pet"
"Hea Pet, Bad Pet"
- Tõukoerad maksab $ 500- $ 1000. Lisades tarvikud ja veterinaaria arveid teeb omanikust koer väga kulukas.
- Koerad võivad olla ohtlikud ja tuleb korralikult koolitatud. Nad on ka väga kallis.
"Pit Bulls üleasustatud Chicago Loomade Varjupaik"
- "Neile, kes soovivad oma lemmiklooma, pit pullide on kõikjal. Nad müügiks eBay kuni $ 1000 iga, lemmiklooma kauplustes, parklad."
- "Mõned omanikud peavad loobuma koerad pärast hammustada keegi. Muudel juhtudel omanikud ütlevad, et nad kaotasid kodu või töö kaotanud ja ei saa endale lubada. Pit pullide ei ole lubatud paljudes korterit."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased lugeda mitu aimekirjandus tekstid ümber sarnase teema. Nad võrrelda, analüüsida ja sünteesida ideid tekste ja võib juhtida uusi järeldusi teemal. Selles näites on õpilastel lugeda "Hea Pet, Bad Pet" ja "Pit Bulls üleasustatud Chicago Loomade Varjupaik".
Näide integreerimine tekstid koos "Hea Pet, Bad Pet"
"Hea Pet, Bad Pet"
- Tõukoerad maksab $ 500- $ 1000. Lisades tarvikud ja veterinaaria arveid teeb omanikust koer väga kulukas.
- Koerad võivad olla ohtlikud ja tuleb korralikult koolitatud. Nad on ka väga kallis.
"Pit Bulls üleasustatud Chicago Loomade Varjupaik"
- "Neile, kes soovivad oma lemmiklooma, pit pullide on kõikjal. Nad müügiks eBay kuni $ 1000 iga, lemmiklooma kauplustes, parklad."
- "Mõned omanikud peavad loobuma koerad pärast hammustada keegi. Muudel juhtudel omanikud ütlevad, et nad kaotasid kodu või töö kaotanud ja ei saa endale lubada. Pit pullide ei ole lubatud paljudes korterit."
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Kuidas tekstide integreerimist teha - hea lemmikloom, halb lemmikloom
Korraldage õpilaste mõtlemist graafilise korraldaja abil
Kasuta T-joont või Venn diagrammi, et aidata õpilastel visuaalselt sorteerida sarnasusi ja erinevusi tekstide vahel. Graafilised korraldajad muudavad ühenduste nägemise ja analüütiliste oskuste arendamise lihtsamaks.
Mudel paljusid võrdlusi ja kontraste koos mõtlemise häälestamisega
Loe lühikesi lõike iga teksti kohta valjult ja selgita oma mõtteprotsessi, kui tuvastad sarnasusi ja erinevusi. See aitab õpilastel mõista, kuidas ülesandele iseseisvalt läheneda.
Juhenda õpilasi kasutama teksti tõendeid
Julgustage õpilasi tsiteerima spetsiifilisi detaile võrdluste tegemisel või järelduste tõestamisel. Viitamine tekstieelsele tõestusele tugevdab nende argumente ja arusaamist.
Soodustage rühmasarutelusid, et süvendada arusaamist
Kutsuge õpilasi jagama oma leiutisi ja ideid paari või väikese rühma kaupa. Koostöölised arutelud aitavad õpilastel oma mõtlemist parandada ja uusi vaatenurki kaaluda.
Julgustage õpilasi looma uue järelduse või teadmise
Paluge õpilastel sünteesida seda, mida nad on õppinud, kirjutades või jagades uut arusaama teemast, põhinedes mõlema teksti sisule. Seda sammu soodustab kõrgema taseme mõtlemist ja rakendamist.
Korduma kippuvad küsimused tekstide integreerimise kohta - hea lemmikloom, halb lemmikloom
Kuidas õpetada õpilastele võrdlema ja integreerima teavet mitmest tekstist?
Mis on T-tabel ja kuidas see aitab õpilastel tekstide võrdlemisel?
T-tabel on graafiline korraldaja, millel on kaks veergu, mida kasutatakse teabe võrdlemiseks ja kontrastimiseks. See aitab õpilastel organiseerida iga teksti üksikasju kõrval, muutes sarnasuste ja erinevuste analüüsi lihtsamaks.
Millised on lihtsad tegevused 4. või 5. klassi tekstide integreerimiseks?
Lihtsad tegevused hõlmavad T-tabelite, Venn diagrammide või grupiarutelude kasutamist, kus õpilased loetlevad faktid iga tekstist, illustreerivad põhiteemasid ning arutavad või kirjutavad seostest allikate vahel.
Kuidas aidata õpilastel sünteesida ideid tekstidest "Hea lemmikloom, halb lemmikloom" ja "Pitbullid üleujutavad Chicago loomade varjupaiku"?
Juhendage õpilasi leidma mõlema teksti seotud punkte, registreerima need T-tabelisse ning arutama, kuidas teave omavahel seotud on – näiteks, võrdlema põhjuseid, miks koeri loobutakse või millised on kulud lemmiklooma hooldamisel. Julgustage õpilasi järeldusi tegema ühendatud teabe põhjal.
Miks on oluline, et õpilased analüüsiksid mitut allikat teemal?
Mitme allika analüüs aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist, tuvastada erinevaid vaatenurki ning kujundada teadlikumaid arvamusi. Samuti toetab see oskusi, mis on vajalikud uurimistööks ja reaalse maailma probleemide lahendamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hea Pet, Bad Pet
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
