Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Sinu sõber tahab lemmiklooma, kuid on väikevend. Milline lemmikloom oleks parim variant ja miks? "
Kolme näiteid on järgmised:
- Kala on ilus ja lihtne hoolitseda; Nende lemmikloomad on hea valik lastele igas vanuses.
- Närilised, nagu hiired või liivahiired, on armas ja ei nõua palju ruumi või aega. Nad on sõbralikud ja saavad õppida tegema trikke.
- Putukad, nagu kilgid või rohutirtsude, on ohutud lastele. Neid võib hoida jar augud torkasid top, kuid tuleks vabaks järgmisel päeval.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Hea Pet, Bad Pet. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast antakse küsimus või küsi vastata kasutades teksti tõendeid. Kohene siin on, "Sinu sõber tahab lemmiklooma, kuid on väikevend. Milline lemmikloom oleks parim variant ja miks? "
Kolme näiteid on järgmised:
- Kala on ilus ja lihtne hoolitseda; Nende lemmikloomad on hea valik lastele igas vanuses.
- Närilised, nagu hiired või liivahiired, on armas ja ei nõua palju ruumi või aega. Nad on sõbralikud ja saavad õppida tegema trikke.
- Putukad, nagu kilgid või rohutirtsude, on ohutud lastele. Neid võib hoida jar augud torkasid top, kuid tuleks vabaks järgmisel päeval.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Hea Pet, Bad Pet. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Tüüp vastust küsimusele oma sõnadega pealkirjas kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas kasutada tekstipõhiseid tõendeid raamatust „Hea lemmikloom, halb lemmikloom”
Korraldada õpilaste vastuseid graafilise organiseerijaga
Aita õpilastel oma mõtteid visuaalselt struktureerida kasutades graafilist organiseerijat, näiteks ämblikuvõrgu kaarti või T-tüüpi diagrammi. See muudab õpilastele lihtsamaks seostada oma vastuseid konkreetsete teksti tõenditega ning soodustab selget, loogilist mõtlemist.
Näidata, kuidas leida ja tsiteerida teksti tõendeid
Demonstratsioon, kuidas leida asjakohased fraasid või lauseid tekstist ning näidata õpilastele, kuidas neid tsiteerida või ümber sõnastada. Selge mudeldamine suurendab enesekindlust ja selgitab ootusi teksti tõendite kasutamisel.
juhendada õpilasi informatsiooni ümber sõnastamisel
Julgustada õpilasi uuesti sõnastama teksti oma sõnadega. Ümber sõnastamine aitab süvendada arusaamist ning tagab, et õpilased ei kopeeri ilma mõistmata.
Juhendada õpilasi aruteluks ja tõendite võrdlemiseks
Korraldada õpilasi paarides või väikestes gruppides, et jagada valitud tõendeid ja järeldusi. Arutelu tugevdab kriitilist mõtlemist ning tutvustab erinevaid vaatenurki.
Loo stabiilsed diagrammid tugevate teksti tõendite näidetega
Näidata õpilaste loodud näiteid hästi valitud ja korrektselt tsiteeritud teksti tõenditest klassiruumis oleva stabiilse diagrammi abil. See pakub visuaalset viidet ning tugevdab ootusi tulevaste ülesannete jaoks.
Korduma kippuvad küsimused tekstipõhiste tõendite kasutamise kohta raamatust „Hea lemmikloom, halb lemmikloom”
Mis on teksti tõend ja kuidas seda kasutada 'Hea lemmikloom, halb lemmikloom' tegevuses?
Teksti tõend tähendab kasutada konkreetseid detaile või tsitaate tekstist, et toetada oma vastust. 'Hea lemmikloom, halb lemmikloom' tegevuses leiavad õpilased teavet tekstist, et vastata küsimusele, miks on kindel lemmikloom parim kodus väikese vennaga.
Kuidas saavad õpilased valida parima lemmiklooma perekonnale väikese vennaga, kasutades näiteid 'Hea lemmikloom, halb lemmikloom'?
Õpilased peaksid otsima tekstinäiteid, mis näitavad, millised lemmikloomad on ohutud, kerged hooldada ja sobivad väikelastele. Näiteks kalad on kirjeldatud kui kerged hooldada ja sobivad kõigile vanustele, muutes need hea valiku.
Mis on stsenograafia (storyboard spider map) ja kuidas seda kasutada selle tunni jaoks?
Stsenograafia on graafiline korraldaja, mille keskmes on küsimus ja mille külgedele on lisatud toetavad näited. Selle tunni jooksul asetavad õpilased küsimuse keskmesse ja lisavad kolm näidet tekstist, igaüks koos kirjelduse ja illustratsiooniga.
Millised on näited tekstist tõenditest 'Hea lemmikloom, halb lemmikloom', mis toetavad lemmikloomade valikut?
Näited hõlmavad: kalad on kerged hooldada ja sobivad kõigile vanustele; närilised on armsad, vajavad vähe ruumi ning oskavad trikke; putukad on ohutud lastele ja neid on lihtne järgmise päeva jooksul vabastada.
Miks on tekstipõhise tõendi kasutamine oluline lugemisuuringu küsimustele vastamisel?
Teksti tõendi kasutamine näitab, et mõistate materjali ja suudate oma vastuseid põhjendada. See aitab teil luua tugevaid, selgeid argumente ning parandada arusaamise oskusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hea Pet, Bad Pet
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
