Tegevuste Ülevaade
Looderanniku põlisameeriklastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi ja nende rikast kultuuri paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Selles tegevuses loovad õpilased visuaali ja kirjelduse abil raamatust süžee kokkuvõtte .
Näidispildi jaoks kasutatud raamat on Shi-shi-etko, autor Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko on kaunilt illustreeritud ja terav raamat, mis sobib 2. – 6. See on lugu Shi-shi-etkost, kes peab lahkuma oma perekonnast ja kõigest, mida ta teab, et elamiskoolis käia.
Kanada ja Ameerika Ühendriikide elukoolid kiskusid lapsed peredest eemale, sunnituna põlisameeriklasi Euroopa Ameerika kultuuri omastama. Lapsed ei tohtinud oma keelt rääkida ega kombeid harrastada ja selle eest karistati neid. Hinnanguliselt ajavahemikul 1831–1996 viisid valitsuse esindajad sunniviisiliselt oma kodudest välja sajad tuhanded Ameerika põliselanike lapsed ja paigutati valitsuse ja kirikute juhitud elamukoolidesse (või internaatkoolidesse).
Kanada endine peaminister Stephen Harper esitas 11. juunil 2008 ametliku vabanduse: „Elamukoolide süsteemi kaks peamist eesmärki olid laste eemaldamine ja isoleerimine nende kodu, perekonna, traditsioonide ja kultuuri mõju alt ning assimileerimine neid domineerivasse kultuuri. Need eesmärgid põhinesid eeldusel, et aborigeenide kultuurid ja vaimsed veendumused olid madalamad ja ebavõrdsed. Tõepoolest, mõned püüdsid, nagu kurikuulsalt öeldi, "tappa indiaanlane lapses". Täna tunnistame, et see assimilatsioonipoliitika oli vale, põhjustanud suurt kahju ja sellel pole meie riigis kohta. "
Rahvajutud
Shanyaak'utlaax̱: lõhepoiss- Saadaval ka Sealaska muinsuskaupluse kaudu
- Kakskeelne video Shanyaak'utlaax̱: lõhepoiss Tlingiti keeles, ingliskeelsete subtiitritega
Meie maailma jagamine: põlise looderanniku loomad ja head ööd: loode põliselanike loomad
- Mõlemad on põnevad looderanniku loomi käsitlevad lühikesed pildiraamatud, millel on ilusad illustratsioonid Coast Salishi, Haida, Bella Bella ja paljude teiste Rahvaste kunstnikelt, mis on andnud värvilisi pilte ja kultuurilist teavet iga olendi kohta.
Raven: Tricksteri lugu Vaikse ookeani loodeosast
- Vares on looderanniku põliselanike jaoks oluline vaimne kuju. Teda nähakse kui maagiliste jõududega kavala kujundaja, kellele omistatakse inimkonnale valguse, tule ja toidu kingitusi.
- Video lugemisest
Realistlik ilukirjandus või elulood
Väike vaal: lugu viimasest Tlingiti sõjakanuudest- Autor Roy A. Peratrovich on Tlingiti rahva liige ja kiidetud Alaska kodanike õiguste aktivistide Roy ja Elizabeth Peratrovichi poeg
- See lugu põhineb Peratrovichi vanaisa edastatud lool kümneaastasest Tlingiti poisist nimega Keet, kes suundub eeposesse Alaska seiklusse pärast isa kanuule mahajätmist.
Yetsa kampsun
- Yetsa, tema ema ja vanaema teevad koos Cowichani kampsuni.
Võitleja sametistes kinnastes: Alaska kodanikuõiguste kangelane Elizabeth Peratrovich
- kõrgema klassi (vanuses 13 aastat) peatükiraamat Tlingiti kodanikuõiguste liidrist Elizabeth Peratrovichist. Ta pidas võimsa kõne võrdõiguslikkuse eest võitlemisel 1945. aastal, kui põlisameeriklasi koheldi Alaskal teise klassi kodanikena. Tema jõupingutused viisid Alaska diskrimineerimisvastase seaduse vastuvõtmiseni. Täna, igal 16. veebruaril tähistatakse Alaskal Elizabeth Peratrovichi päeva. Peratrovitš on austatud ka ühe dollari kuldmündil 2020. aastal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemil, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilaste juhised
- Loe juttu.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Looderanniku põlisameeriklastega on seotud palju raamatuid, mis aitavad õpilastel inimesi ja nende rikast kultuuri paremini visualiseerida ja mõista. Mõnda lühikest pildiraamatut saab kasutada ettelugemiseks terve klassina, kus teisi pikemaid raamatuid saab kasutada pikemate romaaniuuringutena. Selles tegevuses loovad õpilased visuaali ja kirjelduse abil raamatust süžee kokkuvõtte .
Näidispildi jaoks kasutatud raamat on Shi-shi-etko, autor Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko on kaunilt illustreeritud ja terav raamat, mis sobib 2. – 6. See on lugu Shi-shi-etkost, kes peab lahkuma oma perekonnast ja kõigest, mida ta teab, et elamiskoolis käia.
Kanada ja Ameerika Ühendriikide elukoolid kiskusid lapsed peredest eemale, sunnituna põlisameeriklasi Euroopa Ameerika kultuuri omastama. Lapsed ei tohtinud oma keelt rääkida ega kombeid harrastada ja selle eest karistati neid. Hinnanguliselt ajavahemikul 1831–1996 viisid valitsuse esindajad sunniviisiliselt oma kodudest välja sajad tuhanded Ameerika põliselanike lapsed ja paigutati valitsuse ja kirikute juhitud elamukoolidesse (või internaatkoolidesse).
Kanada endine peaminister Stephen Harper esitas 11. juunil 2008 ametliku vabanduse: „Elamukoolide süsteemi kaks peamist eesmärki olid laste eemaldamine ja isoleerimine nende kodu, perekonna, traditsioonide ja kultuuri mõju alt ning assimileerimine neid domineerivasse kultuuri. Need eesmärgid põhinesid eeldusel, et aborigeenide kultuurid ja vaimsed veendumused olid madalamad ja ebavõrdsed. Tõepoolest, mõned püüdsid, nagu kurikuulsalt öeldi, "tappa indiaanlane lapses". Täna tunnistame, et see assimilatsioonipoliitika oli vale, põhjustanud suurt kahju ja sellel pole meie riigis kohta. "
Rahvajutud
Shanyaak'utlaax̱: lõhepoiss- Saadaval ka Sealaska muinsuskaupluse kaudu
- Kakskeelne video Shanyaak'utlaax̱: lõhepoiss Tlingiti keeles, ingliskeelsete subtiitritega
Meie maailma jagamine: põlise looderanniku loomad ja head ööd: loode põliselanike loomad
- Mõlemad on põnevad looderanniku loomi käsitlevad lühikesed pildiraamatud, millel on ilusad illustratsioonid Coast Salishi, Haida, Bella Bella ja paljude teiste Rahvaste kunstnikelt, mis on andnud värvilisi pilte ja kultuurilist teavet iga olendi kohta.
Raven: Tricksteri lugu Vaikse ookeani loodeosast
- Vares on looderanniku põliselanike jaoks oluline vaimne kuju. Teda nähakse kui maagiliste jõududega kavala kujundaja, kellele omistatakse inimkonnale valguse, tule ja toidu kingitusi.
- Video lugemisest
Realistlik ilukirjandus või elulood
Väike vaal: lugu viimasest Tlingiti sõjakanuudest- Autor Roy A. Peratrovich on Tlingiti rahva liige ja kiidetud Alaska kodanike õiguste aktivistide Roy ja Elizabeth Peratrovichi poeg
- See lugu põhineb Peratrovichi vanaisa edastatud lool kümneaastasest Tlingiti poisist nimega Keet, kes suundub eeposesse Alaska seiklusse pärast isa kanuule mahajätmist.
Yetsa kampsun
- Yetsa, tema ema ja vanaema teevad koos Cowichani kampsuni.
Võitleja sametistes kinnastes: Alaska kodanikuõiguste kangelane Elizabeth Peratrovich
- kõrgema klassi (vanuses 13 aastat) peatükiraamat Tlingiti kodanikuõiguste liidrist Elizabeth Peratrovichist. Ta pidas võimsa kõne võrdõiguslikkuse eest võitlemisel 1945. aastal, kui põlisameeriklasi koheldi Alaskal teise klassi kodanikena. Tema jõupingutused viisid Alaska diskrimineerimisvastase seaduse vastuvõtmiseni. Täna, igal 16. veebruaril tähistatakse Alaskal Elizabeth Peratrovichi päeva. Peratrovitš on austatud ka ühe dollari kuldmündil 2020. aastal.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Võtke lugu kokku 3-5 lahtriga süžeeskeemil, kirjeldades peamisi sündmusi loo alguses, keskel ja lõpus.
Õpilaste juhised
- Loe juttu.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge 3-5 lahtriga süžeeskeem koos kirjelduste ja illustratsioonidega, mis näitavad loo peamiste sündmuste jada.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas saada teavet Loode-ranniku esimeste rahvaste kirjandusühenduste kohta
Lihtsustage lugupidavaid arutelusid Põhjamaade Kagu esimeste rahvaste kirjanduse kohta
Julgustage õpilasi jagama oma mõtteid ja tundeid lugude kohta, seades selged juhised lugupidavaks kuulamiseks ja rääkimiseks. See aitab luua turvalise klassiruumi, kus iga õpilane tunneb end väärtustatuna ja kuulatuna.
Kaasa autentseid hääli ja ressursse Põhjamaade Kagu esimeste rahvaste kogemustest
Kutsu külalisteks kõnelejaid kohalikest kogukondadest või kasuta videoid ja intervjuusid, mida on loonud esimeste rahvaste autorid ja kunstnikud, et pakkuda õpilastele autentseid vaatenurki ja sügavamat kultuurilist mõistmist.
Seosta kirjandusteemat õpilaste enda eluga
Küsi õpilastelt, et nad tuvastaksid sarnasusi ja erinevusi tegelaste kogemuste ja nende enda vahel. See strateegia soodustab empaatiat ja isiklikku seost materjaliga.
Integreeri kunsti ja jutustustraditsioone
Kutsuge õpilasi looma visuaalseid kunstiprojekte või jagama oma suulugusid, inspireerituna Põhjamaade Kagu esimeste rahvaste kirjandusest. See lähenemine austab kultuuritraditsioone ja võimaldab loomingulist eneseväljendust.
Mõtle ajaloolisele kontekstile primaarallikate kaudu
Kasutage primaardokumente, näiteks valitsuse vabandusi või isiklikke tunnistusi, et aidata õpilastel mõista asula koolide ajaloolist tausta ja nende mõju. Julgustage õpilasi esitama küsimusi ning arutama seda, mida nad on õppinud, väikestes rühmades.
Korduma kippuvad küsimused Looderanniku Esimese Rahva kirjandusühenduste kohta
What are some recommended Northwest Coast First Nations books for K-12 classrooms?
Recommended books about Northwest Coast First Nations for K-12 include Shi-shi-etko by Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater, and Fighter in Velvet Gloves. These books highlight Indigenous perspectives, stories, and artwork.
How can I teach about residential schools using children's literature?
Use thoughtfully chosen books like Shi-shi-etko to introduce students to the impact of residential schools. Facilitate discussions, encourage empathy, and help students create plot summaries or storyboards to reflect on the experiences and emotions of Indigenous children affected by these schools.
What is a simple classroom activity for studying Northwest Coast First Nations stories?
A simple activity is to have students read a story and then create a 3-5 cell storyboard summarizing the main events. This helps students visualize the plot and deepen their understanding of Northwest Coast First Nations cultures.
Why is the story 'Shi-shi-etko' important for teaching about Indigenous history?
Shi-shi-etko offers a personal, emotional look at the experiences of Indigenous children forced to attend residential schools. It helps students understand the lasting impact of these schools and the importance of preserving family, culture, and language.
Which Northwest Coast animal stories are engaging for elementary students?
Books like Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast and Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest feature colorful illustrations and traditional stories about animals important to Indigenous cultures, making them highly engaging for elementary students.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
