Tegevuste Ülevaade
Looderanniku põliselanikud on paljude teiste elukutsete seas kuulsad kunstnikud, ajaloolased, aktivistid. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisameeriklaste kultuurist, elust ja väljavaadetest. Selles tegevuses uurivad õpilased inimest ja loovad seejärel elulooraamatu plakati, mis tõstab esile nende saavutusi.
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Catherine Herrold Troeh
- Freda Diesing
- Doug Cranmer
- Bill Reid (William Ronald Reid noorem)
- Matika Wilbur
- Elizabeth Peratrovich
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige looderannikult pärit põlisrahvaste kuulsat või tähelepanuväärset inimest. Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
- Valige inimene.
- Tehke kooliressursse kasutades mõned uuringud ja saate lisateavet selle kohta, kuidas see sündis.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Looderanniku põliselanikud on paljude teiste elukutsete seas kuulsad kunstnikud, ajaloolased, aktivistid. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisameeriklaste kultuurist, elust ja väljavaadetest. Selles tegevuses uurivad õpilased inimest ja loovad seejärel elulooraamatu plakati, mis tõstab esile nende saavutusi.
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Catherine Herrold Troeh
- Freda Diesing
- Doug Cranmer
- Bill Reid (William Ronald Reid noorem)
- Matika Wilbur
- Elizabeth Peratrovich
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige looderannikult pärit põlisrahvaste kuulsat või tähelepanuväärset inimest. Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
- Valige inimene.
- Tehke kooliressursse kasutades mõned uuringud ja saate lisateavet selle kohta, kuidas see sündis.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida looderanniku esimeste rahvaste elulugudest
Kuidas hõlbustada kaaslaste ülevaatuse sessiooni biograafia plakatite jaoks
Julgustage kaasõppe koostööd, laske õpilastel üle vaadata teiste plakateid. Kaasõpilaste tagasiside aitab õpilastel parandada oma tööd ja saada uusi vaatenurki.
Sea selged kaaslaste ülevaatamise juhised
Pakkuge õpilastele spetsiifilisi küsimusi või kontrollnimekirju, mis juhivad nende tagasisidet, näiteks info selgus, visuaalide kasutamine ja täpsus. Selged ootused aitavad õpilastel anda konstruktiivset tagasisidet.
Näidake tõhusa tagasiside andmist
Näidake, kuidas pakkuda positiivset, konkreetset ja lugupidavat tagasisidet, kasutades näidiskaneposterit. Mudelina toimimine suurendab õpilaste enesekindlust ja loob toetava õhkkonna.
Korraldage struktureeritud kaaslaste ülevaatuse gruppe
Jaotage õpilased väikestesse gruppidesse või paaridesse ülevaatamiseks, tagades, et iga osaleks. Võtke rollid või plakateid vahetades, et suurendada kaasatust ja õiglust.
Juhendage õpilasi tagasiside reflekteerimisel
Laske õpilastel kokku võtta, mida nad on kaaslaste kommentaaridest õppinud, ja määrata üks parandustegevus. Refleksioon süvendab arusaamist ja julgustab revisjoni.
Korduma kippuvad küsimused looderanniku esimeste rahvaste elulugude kohta
Mis on Põhja-Lääne Kaldast First Nationsi biograafiaposteri tegevus?
Põhja-Lääne Kaldast First Nationsi biograafiaposteri tegevus on õpilaste projekt, kus õpilased uurivad silmapaistvat kohaliku elaniku Põhja-Lääne Kaldast ja loovad plakati, mis esitleb nende elulugu, pärandit ja peamisi saavutusi kasutades teksti ja pilte.
Kuidas saavad õpilased uurida kohalikke figuure biograafiaposteri jaoks?
Õpilased saavad uurida kohalikke figuure, kasutades kooliraamatukogu ressursse, usaldusväärseid veebisaite ja raamatuid Põhja-Lääne Kaldast First Nationsi kohta. Nad peaksid otsima biograafilisi detaile, saavutusi ja kultuurilist tähendust, mida saab oma plakatitel kasutada.
Mida peaks sisaldama Põhja-Lääne Kaldast biograafiaposteri jaoks õpilastele?
Põhja-Lääne Kaldast biograafiaposteri peaks sisaldama inimese nime, pilti, sünni- ja surmaaegu (kui asjakohane) ning lühikest kokkuvõtet nende peamistest saavutustest. Õpilased võivad lisada ka ajajoone, kirjelduseid ja loomingulisi visuaale.
Keda on mõned tuntud Põhja-Lääne Kaldast elanikkonnast, keda õpilased saavad uurida?
Tuntud Põhja-Lääne Kaldast elanikkonnast on Catherine Herrold Troeh, Freda Diesing, Doug Cranmer, Bill Reid, Matika Wilbur ja Elizabeth Peratrovich. Igaüks on andnud olulise panuse kunsti, aktivismi või kultuuri säilitamisse.
Millised on mõned näpunäited, kuidas teha biograafiapostereid kaasahaaravaks 5.–6. klassi õpilastele?
Et muuta biograafiapostereid kaasahaaravaks, julgustage õpilasi kasutama värvilisi malle, lisama loomingulisi joonistusi või fotosid ning rõhutama unikaalseid saavutusi. Laiajate ja tsitaatide lisamine võib suurendada huvi ja õppimist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
