Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib looderanniku piirkonna ja selle esimeste rahvaste põhisõnavara . Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seejärel loovad nad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi 3-8 mõistega.
Sõnavara
Looderanniku esimeste rahvaste nimed:
- Tlingit
- Haida
- Tsiimslane
- Kwakiutl
- Bella Coola (Nuxalk)
- Nuu-chah-nulth (Nootka)
- Coast Salish
- Quileute-Chimakum
- Kwalhioqua
- Chinook
- Tillamook
- Yurak
Potlatch: Potlatch on kingitusi andev pidusöök, mida harrastavad Kanada Vaikse ookeani looderanniku ja Ameerika Ühendriikide põlisrahvad.
Dip Net: kalastamiseks kasutatav tööriist; varda külge riputati võrkkotid
Dentalium: läikiv valge kest, nagu meriluus , mida Põhja-ranniku põlisameeriklased rahana kasutasid
Plank Houses: pikad puitmajad, mõned kuni 60 jalga pikkused, mille on ehitanud Kwakiutl
Seeder: igihalja puu tüüp
Lõhe: suur hõbedase soomusega kala, kes elab Vaikse ookeani põhjaosas ja Atlandi ookeanis
Totem-poolus: nikerdatud loomadega kaunistatud puust pulk. See oli perekondade rikkuse staatuse sümbol.
Tseremoonia: inimeste käitumine oluliste sündmuste / pidustuste ajal
Rääkimispulgad: kepp, millesse vaalava saba on nikerdatud. Pere tugevuse märk.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: meie õppetunniga seotud sõnade tähenduste õppimiseks vaatate sõnavara eelvaadet ja loote süžeeskeemi, mis näitab teie arusaamist erinevatest sõnadest.
Õpilaste juhised
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks visualiseering, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tegevuste Ülevaade
Üksuse või õppetunni alustamine võtmesõnavaraga, mida õpilased oma lugemistel või esitlustel näevad, aitab üldist arusaamist ja hoidmist. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis määratleb ja illustreerib looderanniku piirkonna ja selle esimeste rahvaste põhisõnavara . Õpilased vaatavad terminid ja määratlused eelvaadet ning kasutavad kogu klassi või väikese grupi arutelu, et näidata oma mõistmist igast tähendusest. Seejärel loovad nad õpetajate äranägemisel ämblikukaardi 3-8 mõistega.
Sõnavara
Looderanniku esimeste rahvaste nimed:
- Tlingit
- Haida
- Tsiimslane
- Kwakiutl
- Bella Coola (Nuxalk)
- Nuu-chah-nulth (Nootka)
- Coast Salish
- Quileute-Chimakum
- Kwalhioqua
- Chinook
- Tillamook
- Yurak
Potlatch: Potlatch on kingitusi andev pidusöök, mida harrastavad Kanada Vaikse ookeani looderanniku ja Ameerika Ühendriikide põlisrahvad.
Dip Net: kalastamiseks kasutatav tööriist; varda külge riputati võrkkotid
Dentalium: läikiv valge kest, nagu meriluus , mida Põhja-ranniku põlisameeriklased rahana kasutasid
Plank Houses: pikad puitmajad, mõned kuni 60 jalga pikkused, mille on ehitanud Kwakiutl
Seeder: igihalja puu tüüp
Lõhe: suur hõbedase soomusega kala, kes elab Vaikse ookeani põhjaosas ja Atlandi ookeanis
Totem-poolus: nikerdatud loomadega kaunistatud puust pulk. See oli perekondade rikkuse staatuse sümbol.
Tseremoonia: inimeste käitumine oluliste sündmuste / pidustuste ajal
Rääkimispulgad: kepp, millesse vaalava saba on nikerdatud. Pere tugevuse märk.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: meie õppetunniga seotud sõnade tähenduste õppimiseks vaatate sõnavara eelvaadet ja loote süžeeskeemi, mis näitab teie arusaamist erinevatest sõnadest.
Õpilaste juhised
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides valitud võtmeterminid.
- Kirjelduskastidesse kirjutage termini definitsioon.
- Looge iga termini jaoks visualiseering, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: peab olema 3 terminit, õiged määratlused ja sobivad illustratsioonid, mis näitavad teie sõnadest arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kuidas käsitleda Loode-ranniku piirkonna ja selle rahvastega seotud sõnavara
Kuidas aidata õpilastel kasutada uut sõnavara reaalse elu klassiaruteludes
Julgustage õpilasi kasutama Põhja-Vaikse Ranniku sõnavara klassi vestlustes. See suurendab enesekindlust ja aitab õpilastel omandada uusi mõisteid, asetades need konteksti koos eakaaslastega.
Näidake, kuidas kasutada sõnavara oma küsimustes ja vastustes
Demonstrige, kuidas loomulikult kaasata uusi sõnu, esitades või vastates küsimustele. Õpilased kasutavad sõnavarast tõenäolisemalt, kui näevad, et te kasutate seda regulaarselt ja sihipäraselt.
Loo sõnaseina, kus on välja pandud terminid ja õpilaste illustratsioonid
Disainige spetsiaalse ruumi klassis, kus kuvatakse olulised sõnad ja õpilaste loodud visuaalid. See pakub pidevaid visuaalseid meeldetuletusi ning tähistab õpilaste õppimist.
Korraldage kiired partnervestlused kasutades sihitud sõnavara
Paari õpilased 2-minutilisteks vestlusteks, kus nad peavad kasutama vähemalt ühte uut sõna kontekstis. Need madala survega vestlused tugevdavad mõistmist ning suurendavad suulise keele oskusi.
Tähistage sõnavara kasutamist positiivsete tagasiside ja väikeste preemiate abil
Tunnustage, kui õpilased kasutavad uusi termineid õigesti, pakkudes kiitust, kleepsusid või punkte. Positiivne tugevdamine motiveerib jätkuvat osalust ning sõnavara arengut.
Korduma kippuvad küsimused Loode-ranniku piirkonna ja selle rahvastega seotud sõnavara kohta
Millised on olulised sõnad, mis on seotud Põhja-Vaksa esimeste rahvastega?
Olulised sõnad Põhja-Vaksa esimeste rahvaste kohta hõlmavad termineid nagu potlatch, puitmajad, totemipole, kask, lõhe, sukeldusvõrk, hammaste mollusk ja erinevate esimeste rahvaste nimetusi nagu Tlingit, Haida ja Kwakiutl. Nende sõnade õppimine aitab õpilastel mõista piirkonna kultuuri ja ajalugu.
Kuidas ma saan õpetada Põhja-Vaksa sõnavara kasutades jutustusaktiivi?
Õpetamaks Põhja-Vaksa sõnavara, lase õpilastel valida võtmeterminid, neid määratleda ja luua visuaalseid jutustusi, mis illustreerivad nende tähendust. See lähenemine toetab arusaamist ning võimaldab õpilastel näidata oma teadmisi nii sõnade kui ka piltide kaudu.
Mis on potlatch ja miks see on Põhja-Vaksa kultuurides oluline?
Potlatch on rituaalne kingituste jagamise pidu, mida praktiseerivad Vaikse ookeani Põhja-Vaksa elanikkond. See on oluline sotsiaalne sündmus, mis tähistab suuri sündmusi, näitab rikkust ja tugevdab kogukonna sidemeid.
Mis on visuaalsed sõnavara lauad ja kuidas need aitavad õpilastel õppida?
Visuaalsed sõnavara lauad on graafilised korraldajad, kus õpilased määravad ja illustreerivad võtmetermineid. Need aitavad õppida, ühendades teksti ja pilte, muutes abstraktsed kontseptsioonid konkreetsemaks ning parandades mälutõrjet.
Millised First Nations grupid kuuluvad Põhja-Vaksa piirkonda?
First Nations grupid Põhja-Vaksa piirkonnas hõlmavad Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook ja Yurak.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
