Tegevuste Ülevaade
Vaatluste tegemine teadusliku eksperimendi ajal on väga oluline. Vaatlused võimaldavad õpilastel katseprotsessi algusest lõpuni sügavamalt kaasata ning annavad neile võimaluse teha prognoose ja analüüsida tulemusi. Selle teadusliku vaatluse digitaalse töölehe abil saavad õpilased jälgida kõiki katse etappe, näiteks oma katseküsimuse, hüpoteesi, materjalide, kujutiste ja kõigi vaatluste salvestamist.
See tegevus kasutab populaarset eksperimenti "Suhkru ja toiduvärvi lisamine vette" . Õpilased vajavad klaasi vett, suhkrut ja punast toiduvärvi. Õpetajad saavad tutvustada katseküsimust "Kas toiduvärv seguneb vette?" või paluge õpilastel oma küsimus välja mõelda. Seejärel saavad õpilased püstitada hüpoteesi selle kohta, mis nende arvates juhtub. See digitaalne tööleht annab õpilastele ruumi oma tähelepanekute ja ka katse tulemuste kirja panemiseks.
Muidugi võiksid õpetajad selle tegevuse juures kasutada mis tahes katset! Valikus on palju rohkem teadusvaatluste töölehti ! Õpetajad saavad lisada nii palju malle, kui nad soovivad, et õpilased saaksid teha rohkem kui ühe digitaalse töölehe, kui nad lõpetavad varakult, või eristada ülesannet, et see vastaks kõigi õpilaste vajadustele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: kasutage digitaalset töölehte oma katse teaduslike tähelepanekute jälgimiseks.
Õpilaste juhised:
- Täitke digitaalne tööleht järgmiste küsimuste all: minu materjalid, minu küsimus, minu hüpotees, minu tähelepanekud ja katse tulemused.
- Lisage katsega seotud kunst, et täiustada oma digitaalset töölehte ja näidata oma arusaamist.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Vaatluste tegemine teadusliku eksperimendi ajal on väga oluline. Vaatlused võimaldavad õpilastel katseprotsessi algusest lõpuni sügavamalt kaasata ning annavad neile võimaluse teha prognoose ja analüüsida tulemusi. Selle teadusliku vaatluse digitaalse töölehe abil saavad õpilased jälgida kõiki katse etappe, näiteks oma katseküsimuse, hüpoteesi, materjalide, kujutiste ja kõigi vaatluste salvestamist.
See tegevus kasutab populaarset eksperimenti "Suhkru ja toiduvärvi lisamine vette" . Õpilased vajavad klaasi vett, suhkrut ja punast toiduvärvi. Õpetajad saavad tutvustada katseküsimust "Kas toiduvärv seguneb vette?" või paluge õpilastel oma küsimus välja mõelda. Seejärel saavad õpilased püstitada hüpoteesi selle kohta, mis nende arvates juhtub. See digitaalne tööleht annab õpilastele ruumi oma tähelepanekute ja ka katse tulemuste kirja panemiseks.
Muidugi võiksid õpetajad selle tegevuse juures kasutada mis tahes katset! Valikus on palju rohkem teadusvaatluste töölehti ! Õpetajad saavad lisada nii palju malle, kui nad soovivad, et õpilased saaksid teha rohkem kui ühe digitaalse töölehe, kui nad lõpetavad varakult, või eristada ülesannet, et see vastaks kõigi õpilaste vajadustele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: kasutage digitaalset töölehte oma katse teaduslike tähelepanekute jälgimiseks.
Õpilaste juhised:
- Täitke digitaalne tööleht järgmiste küsimuste all: minu materjalid, minu küsimus, minu hüpotees, minu tähelepanekud ja katse tulemused.
- Lisage katsega seotud kunst, et täiustada oma digitaalset töölehte ja näidata oma arusaamist.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 7 Points | Tekkiv 4 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjutamine on selge ja kasutab täislauseid. Tööleht on täielik ja korrektne. | Kirjutamine on mõnevõrra selge ja kasutab mõningaid täislauseid. Tööleht on täidetud mõnede valede vastustega. | Tööleht on puudulik või enamasti vigane. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas teha teadusliku vaatluse digitaalset töölehte
Julgustada õpilasi jagama ja arutama oma tähelepanekuid
Soositage koostööd ja kriitilist mõtlemist, kutsudes õpilasi jagama oma teaduslikke tähelepanekuid klassis või väikestes rühmatöödes. See aitab õpilastel võrdlusi teha, õppida üksteiselt ning arendada sügavaid teaduslikke oskusi.
Näidake kaalutletud tähelepanekute tehnikate kasutamist õpilastele
Demonstrige, kuidas teha üksikasjalikke, spetsiifilisi tähelepanekuid, mõeldes valjult ning kirjutades näiteid tahvlile. See juhendab õpilasi märkama olulisi detaile ning parandab nende enda tähelepanekute kvaliteeti.
Loo klassi ühine sõnastik ühiste tähelepanekutegorodega
Ehitage ühine sõnavara, koostades kirjeldavaid sõnu, mida õpilased saavad kasutada oma töölehtedel (nt, pilvine, lahustub, muudab värvi). See toetab keele arengut ning aitab kõigil õpilastel oma järeldusi selgelt väljendada.
Juhenda õpilasi küsima järelküsimusi pärast tähelepanekut
Julgustage õpilasi sügavamalt mõtlema, esitades küsimusi nagu "Mida veel märkate?" või "Miks arvate, et see juhtus?" Uurimistöö ja uudishimu soodustades toetab teaduslikku mõtlemist.
Tähistage loovust kunstis tähelepanekute töölehtedel
Rõhutage ja jagage õpilaste näiteid, kus kunst on kasutatud tähelepanekute illustreerimiseks. See motiveerib õpilasi kasutama loomingulisi oskusi ning aitab visuaalsetel õppijatel väljendada oma arusaamist.
Korduma kippuvad küsimused teadusliku vaatluse digitaalse töölehe kohta
Mis on teaduslikku vaatlust digitall tööleht?
Teadusliku vaatlus digitall tööleht on veebipõhine tööriist, mis aitab õpilastel kirja panna eksperimendi küsimuse, hüpoteesi, materjalid, vaatlemised ja tulemused teadustegevuste ajal. See juhatab õpilasi iga sammu läbi ning võimaldab dokumenteerida oma leiud organiseeritult.
Kuidas ma saan kasutada digitaalset töölehte teaduskatseteks klassis?
Digitaalset töölehte kasutades teaduskatseteks, määrake mall oma õpilastele ning laske neil täita ülesandeid nagu materjalid, katse küsimus, hüpotees, vaatlemised ja tulemused. Õpilased saavad lisada ka pilte või jooniseid oma arusaama näitamiseks ning salvestada töö digitaalselt.
Millised on digitaalsete vaatluslehtede eelised õpilastele?
Digitaalsete vaatlusalade töölehtede kasutamine aitab õpilastel püsida kaasatud, organiseerida oma mõtteid ning jälgida katse edenemist. Need töölehed võimaldavad ülesannete kohandamist, mitme katse sooritamist ning kiiret vahetust või tagasisidet õpetajate ja õpilaste vahel.
Kas ma saan kohandada teadusliku vaatluslehe erinevate katsetega?
Jah, teadusliku vaatluslehe on paindlik ning seda saab kasutada mis tahes katsetega. Õpetajad saavad mallid kohandada vastavalt erinevatele klassiastmetele või teaduslikele teemadele, muutes selle mitmekülgseks tööriistaks erinevate klassiruumide vajadustele.
Millised materjalid on vajalikud eksperimendiks „Suhkru ja toiduvärvi lisamine veele“?
Eksperimentiks Suhkru ja toiduvärvi lisamine veele on vaja klaas vett, suhkrut ja punast toiduvärvi. Valikulised materjalid hõlmavad ka lusikat segamiseks ning kaamerat või joonistustööriista vaatlemiste dokumenteerimiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Digitaalsed Töölehed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
