Tegevuste Ülevaade
Anda õpilastele küsimus või küsi vastata koos storyboard kasutades teksti tõendeid. Näide kiire on, "Mis tüsistusi ei Greg kogemus tema sõber Rowley?"
Võimalikke vastuseid kiire sisaldama:
- "Rowley lõppes saada maandatud selle kogu kummitab maja jama eile. Ta ei tohi telekat nädalal ja ta ei tohi olla mulle üle tema maja sel ajal. "
- "Aga ma arvan, et ta oli oma südames seatud rullimist lumepall mäest, ja ta oli tõesti hull. Aga saada see: Rowley oli minu peale vihane, mida DAD tegi. "
- "Noh, mina ja Rowley on ametlikult olnud ex-sõbrad umbes kuu aega nüüd, ja kui aus olla teiega, ma olen parem ilma temata."
Muud viipasid sisaldama:
- Miks autor koos jooniste kogu teksti?
- Miks on irooniline, et Greg oleks üks on juust Touch?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Diary of Wimpy Kid. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Anda õpilastele küsimus või küsi vastata koos storyboard kasutades teksti tõendeid. Näide kiire on, "Mis tüsistusi ei Greg kogemus tema sõber Rowley?"
Võimalikke vastuseid kiire sisaldama:
- "Rowley lõppes saada maandatud selle kogu kummitab maja jama eile. Ta ei tohi telekat nädalal ja ta ei tohi olla mulle üle tema maja sel ajal. "
- "Aga ma arvan, et ta oli oma südames seatud rullimist lumepall mäest, ja ta oli tõesti hull. Aga saada see: Rowley oli minu peale vihane, mida DAD tegi. "
- "Noh, mina ja Rowley on ametlikult olnud ex-sõbrad umbes kuu aega nüüd, ja kui aus olla teiega, ma olen parem ilma temata."
Muud viipasid sisaldama:
- Miks autor koos jooniste kogu teksti?
- Miks on irooniline, et Greg oleks üks on juust Touch?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis vastab kiiret kasutades vähemalt kolme näidet Diary of Wimpy Kid. Vajuta "Lisa Cells" muuta mitmeid näiteid.
- Sisestage küsimuse keskset musta kasti.
- Mõtle näited tekstist, et toetada oma vastust.
- Teksti sisestamine tõendeid kirjelduses kastid. Parafraseerides või tsiteerida otse teksti.
- Illustreerivad iga Näiteks kasutades stseene, tegelased, esemed jne
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Toetus Tekst | Näited valitud täielikult toetada vastus küsimusele. | Mõned näited vastata küsimusele õigesti, kuid mitte kõik. | Enamik näiteid ei toeta vastust küsimusele. |
| Tsitaat / Tekst | Tõendid teksti õigesti tsiteeritud või ümbersõnastatud. | On mõned väikesed vead tsitaat / kirjeldus tekstist. | Tsitaat või parafraas on puudulik või segane. |
| Illustratsioon Näidete | Ideed on hästi korraldatud. Pilte illustreerivad selgelt näiteid tekstist. | Ideed on korraldatud. Enamik pilte aitavad näidata näiteid tekstist. | Ideed ei ole hästi korraldatud. Pilte on raske aru saada. |
Kuidas Tos umbes Wimpy Kidi päevik tekstitõendite kohta
Korralda väikegrupi arutelu teksti tõendite kasutamisega
Soosige koostööd, julgustades õpilasi jagama oma stsenarjide näiteid väikestes rühmades. Julgustage iga õpilast selgitama oma tõendeid ja kuulama eakaaslaste põhjendusi, et süvendada arusaamist ja kriitilise mõtlemise oskusi.
Juhendage õpilasi tõendite tsiteerimisel lause algustega
Pakkuge lause algusi nagu 'Tekstist järeldades...' või 'Autor näitab seda, kui...', mis aitab õpilastel usaldusväärselt sisse tuua tsitaate või ümberjutustusi. See tugevdab akadeemilist keelt ja toetab õpilasi, kes vajavad struktuuri.
Mudel, kuidas ümber sõnastada versus otse tsitaatide kasutamine
Näidake erinevust ümber sõnastamise ja otsese tsitaadi vahel, kasutades näiteid Päevikust väikelapsest. Tõstke esile, millal kumb on sobiv, aidates õpilastel teha läbimõeldud valikuid oma stsenarjides.
Julgustage eakaaslaste tagasisidet lihtsa kontrollnimekirja abil
Andke õpilastele kontrollnimekiri (nt „Kas mu klassikaaslane kasutas kolme näidet?“, „Kas tõend on selge?“), et hinnata üksteise töid. See aitab õpilastel mõelda kvaliteedile ning toetab kasvavat mõtlemist.
Korduma kippuvad küsimused Wimpy Kidi päeviku tekstitõendite kohta
Kuidas kasutada raamatu "Wimpy Kid päevik" tekstilisi tõendeid vastates küsimusele?
Kasuta teksti tõendeid raamatust Wimpy Kid päevik: loe hoolikalt küsimus läbi, leia näiteid või tsitaate raamatust, mis toetavad sinu vastust, ja lisa need oma vastusesse. Parafraseeri või tsiteeri otse ning selgita, kuidas iga näide on seotud küsimusega.
Millised on head küsimused õpilastele "Wimpy Kid päevik" kohta teksti tõendeid kasutades?
Tõhusad küsimused on: Milliseid raskusi kogeb Greg oma sõbra Rouliga?, Miks autor sisaldab teksti illustratsioone?, ja Miks on irooniaga, et Gregil oleks juures Juustupulk?. Need küsimused julgustavad õpilasi leidma ja selgitama toetavaid detaile loost.
Mis on stooriloo tegevus raamatu "Wimpy Kid päevik" jaoks?
Stooriloo tegevus palub õpilastel vastata küsimusele valides ja illustreerides vähemalt kolm näidet raamatust Wimpy Kid päevik. Õpilased parafraseerivad või tsiteerivad teksti, kujutavad stseene ning korraldavad oma tõendid visuaalselt, et toetada oma vastust.
Kuidas 4. või 5. klassi õpilased saavad näidata mõistmist raamatust "Wimpy Kid päevik" kasutades ämblikukaarti?
Õpilased saavad kasutada ämblikukaarti, asetades küsimuse keskpunkti ning seejärel jagades seda kolme või rohkemaga toetavate näidete abil raamatust. Iga haru sisaldab tsitaati või parafraseerimist ning illustratsiooni, mis aitab õpilastel oma mõtteid organiseerida ja selgitada.
Millised on sammud tekstilise tõendite leidmiseks raamatust "Wimpy Kid päevik"?
Sammud on: 1) Loe küsimus läbi, 2) Mäluta või uuesti loe asjakohaseid raamatulõike, 3) Leia vähemalt kolm toetavat näidet, 4) Parafraseeri või tsiteeri ning 5) Selgita, kuidas iga näide toetab sinu vastust.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Diary of Wimpy Kid
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
