![Canterbury Tale - Krundi diagramm "Ratsu Tale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/et-examples/canterbury-tale---krundi-diagramm--ratsu-tale-.png "Canterbury Tale - Krundi diagramm "Ratsu Tale"")
Tegevuste Ülevaade
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Näide "Ratsu Tale" Krundi diagramm
ekspositsioon
Kuigi naasnud võidu lahingus oma auhindu Hippolyte ja Emelye, Theseus, hertsog Ateena, palutakse lahendada konflikt Kreon, kuningas Teeba. Ta võidab kaks pantvangi, Palamon ja Arcite ja lukustab need torni.
konflikt
Arcite ja Palamon vt Emelye aias väljaspool oma torn ja koheselt armuda teda.
Tõusvad Action
Arcite on vabaks ja Palamon põgeneb. Nad mõlemad ei saa jätta Ateena kaua ilma tõmmatud Emelye. Nad väljakutse üksteist duellile ja avastab Theseus, kes kavandab finaalturniiri neile aastas seega omavahel mees ja nende armeed.
haripunkt
Mõlemad mehed küsida abi jumalate enne lahingut, mis põhjustab konflikti Mars ja Venus. Jupiter on jumalate kuningas, lahendab seda, millel Arcite võita lahing, kuid visatakse tema hobune ja raskelt vigastada.
Langev Action
Surivoodil, Arcite ütleb Emelye et ta peaks abielluma Palamon vääriline ratsu.
resolutsioon
Kõik Ateena kurvastab jaoks Arcite surma ja seejärel Palamon ja Emelye on abielus rõõmus tseremoonia, mis Theseus korraldab.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi skeem ühe Canterbury Tales.
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegevuste Ülevaade
Ühine kasutamine Storyboard That on aidata õpilastel luua krundi skeem sündmuste lugu. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, kuid see tugevdab suursündmuste ja aidata õpilastel arendada paremat arusaamist kirjanduse struktuure.
Õpilased saavad luua storyboard hõivamiseks narratiivi kaar on töö kuue raku storyboard sisaldab suure osa krundi diagramm. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgneb lugu järjekorras kasutades: Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
Näide "Ratsu Tale" Krundi diagramm
ekspositsioon
Kuigi naasnud võidu lahingus oma auhindu Hippolyte ja Emelye, Theseus, hertsog Ateena, palutakse lahendada konflikt Kreon, kuningas Teeba. Ta võidab kaks pantvangi, Palamon ja Arcite ja lukustab need torni.
konflikt
Arcite ja Palamon vt Emelye aias väljaspool oma torn ja koheselt armuda teda.
Tõusvad Action
Arcite on vabaks ja Palamon põgeneb. Nad mõlemad ei saa jätta Ateena kaua ilma tõmmatud Emelye. Nad väljakutse üksteist duellile ja avastab Theseus, kes kavandab finaalturniiri neile aastas seega omavahel mees ja nende armeed.
haripunkt
Mõlemad mehed küsida abi jumalate enne lahingut, mis põhjustab konflikti Mars ja Venus. Jupiter on jumalate kuningas, lahendab seda, millel Arcite võita lahing, kuid visatakse tema hobune ja raskelt vigastada.
Langev Action
Surivoodil, Arcite ütleb Emelye et ta peaks abielluma Palamon vääriline ratsu.
resolutsioon
Kõik Ateena kurvastab jaoks Arcite surma ja seejärel Palamon ja Emelye on abielus rõõmus tseremoonia, mis Theseus korraldab.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi skeem ühe Canterbury Tales.
- Eraldage lugu arvesse Exposition, Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja resolutsioon.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga lugu komponente.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas kirjeldada \"Rüütli loo\" kokkuvõtlikku süžeeskeemi
Kuidas juhatada klassikeskset arutelu teemade kohta 'Rüütli jutu' töös
Võimaldage õpiluspõhist arutelu, et uurida töö peamisi teemasid. Valmistage ette avatud küsimusi armastuse, saatuse ja rüütellikkuse kohta, et soodustada kriitilist mõtlemist ja isiklikke seoseid. Julgustage õpilasi kasutama tõendeid tekstist ja oma süžeeskeemide ajal vestluses.
Seadke selged arutelueesmärgid
Rääkige, mida soovite, et õpilased saavutaksid, näiteks peamiste teemade tuvastamise või loo seostamise oma kogemustega. Selged eesmärgid aitavad kõigil keskenduda ja muudavad arutelu tähenduslikumaks.
Valmistage ette avatud küsimusi
Kirjutage küsimusi, mis kutsuvad üles rohkem kui jah/ei vastuseid. Näiteks küsige, “Mida lugu ütleb saatuse jõu kohta?” või “Kuidas Palamoni ja Arkituse valikud kujundavad nende saatust?”. See soodustab sügavamat mõtlemist ja osalemist.
Julgustage iga õpilast panustama
Kasutage strateegiaid nagu mõtlemine-küsimus-ühine jagamine või väikesed rühmadiskussioonid enne ideede jagamist kogu klassiga. Kaasaaitav osalemine aitab vaiksematel õpilastel enesekindlust saada ja tagab erinevad vaatenurgad.
Seostage teemad õpilaste eluga
Küsi õpilastelt, kuidas loo teemad seostuvad nende kogemuste või aktuaalsete sündmustega. Isiklikud seosed muudavad õppetunni asjakohasemaks ja meeldejäävamaks.
Korduma kippuvad küsimused \"Rüütli loo\" kokkuvõtliku süžeeskeemi kohta
Mis on 'Rüütli lugu' süžeediagramm?
Süžeediagramm 'Rüütli lugu' jaoks kaardistab loo peamised sündmused kuue etapiga: Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Tipphetk, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel visualiseerida narratiivi struktuuri ja paremini mõista peamisi süžeepunkti.
Kuidas ma saan õpetada õpilastele loo süžeediagrammi koostamist?
Et õpetada õpilastele süžeediagrammi koostamist, laske neil jagada lugu kuueks osaks: Sissejuhatus, Konflikt, Kasvav tegevus, Tipphetk, Langus ja Lahendus. Õpilased peaksid joonistama või valima pilte, mis iga osa esindavad, ning kirjutama lühikirjeldusi, et tugevdada mõistmist.
Miks on kasulik kasutada storybord'i kirjandusstruktuuri mõistmisel?
Storybordid organiseerivad visuaalselt sündmuste järjestuse, muutes lihtsamaks mõista, kuidas lugu areneb ning kuidas iga süžeefaas on seotud. See meetod toetab mõistmist ja meeldejätmist kirjandusstruktuurist.
Millised on peamised sündmused 'Rüütli loo' süžeediagrammis?
Põhjusündmused on: Sissejuhatus (Teseuse tagasitulek ja Palamoni ning Arkitise vangistamine), Konflikt (mõlemad armuvad Emelisse), Kasvav tegevus (põgenemine ja duell), Tipphetk (turniir ja Arkitise vigastus), Langus (Arkitise surma soov) ning Lahendus (Palamon ja Emeline abielluvad).
Millised on mõned näpunäited õpilaste abistamiseks kulminatsiooni tuvastamisel loost?
Paluge õpilastel otsida hetke, mil toimub suurim pinge või pöördepunkt. Juhtige neid mõtlema, milline sündmus muudab peamiste tegelaste tulemuse, märkides siinkohal siirde kasvavast langusse.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Canterbury Tales
![Geofrey Chauceri Canterbury jutud - "Üldine proloog" märgi kaart](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428343/cell-col-0-row-0-w400.png "Geofrey Chauceri Canterbury jutud - "Üldine proloog" märgi kaart")
![Geofrey Chauceri Canterbury jutud - kirjanduskonflikt "The Miller's Tale"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428351/cell-col-1-row-0-w400.png "Geofrey Chauceri Canterbury jutud - kirjanduskonflikt "The Miller's Tale"")
![Geofrey Chauceri Canterbury jutud - perspektiivid "Bathi proloogi naine"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428363/cell-col-1-row-0-w400.png "Geofrey Chauceri Canterbury jutud - perspektiivid "Bathi proloogi naine"")
![Geofrey Chauceri Canterbury jutud - karikatuurid "Üldproloog"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428374/cell-col-0-row-0-w400.png "Geofrey Chauceri Canterbury jutud - karikatuurid "Üldproloog"")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
