Tegevuste Ülevaade
Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel konkreetse religiooni erinevaid inimesi, pühi, kombeid ja traditsioone konkreetsemalt visualiseerida. Budismiga seotud raamatuid on palju, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel saada sügavam arusaam religioonist ja inimestest, kes seda praktiseerivad. Selles tegevuses loovad õpilased joonistusskeemi, mis võtab kokku budismiga seotud loo . See näide keskendub Buddha Siddhartha Gautama elule, nagu räägiti raamatus Bodhi puu all .
On veel palju kaasahaaravaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele traditsioonilisi budismiga seotud jutte ja lugusid. Siin on mõned soovitused:
- Alexandra Kohni ja Sherab Chodzini budistlike juttude paljajalu raamat
- Kannatlikkuse maagia (Jataka lood), autor Rosalyn White
- Jennifer Glossopi lasteraamat maailma religioonidest
- Kes on dalai-laama? autorid Dana Meachen Rau ja Who peakorter
- Zen Ties (Stillwateri raamat), autor Jon J. Muth
- Ma olin kunagi ahv: lood Buddha, rääkis Jeanne M. Lee
- Kivi teie taskule: Thich Nhat Hanhi tähelepanelikud lood lastele ja täiskasvanutele
- Buddha seljakotis: igapäevane budism teismelistele, autor Franz Metcalf
- Prints Siddhartha: Buddha lugu, autor Jonathan Landaw
- Rahulik Buddha enne magamaminekut: Dharmachari Nagaraja jutud tarkusest, kaastundest ja tähelepanelikkusest koos lapsega lugemiseks
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: pärast loo kuulamist või lugemist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile algusest, keskelt ja lõpust.
Õpilaste juhised:
- Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused.
Nõuded: kaasake sündmused loo algusest, keskelt ja lõpust.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel konkreetse religiooni erinevaid inimesi, pühi, kombeid ja traditsioone konkreetsemalt visualiseerida. Budismiga seotud raamatuid on palju, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel saada sügavam arusaam religioonist ja inimestest, kes seda praktiseerivad. Selles tegevuses loovad õpilased joonistusskeemi, mis võtab kokku budismiga seotud loo . See näide keskendub Buddha Siddhartha Gautama elule, nagu räägiti raamatus Bodhi puu all .
On veel palju kaasahaaravaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele traditsioonilisi budismiga seotud jutte ja lugusid. Siin on mõned soovitused:
- Alexandra Kohni ja Sherab Chodzini budistlike juttude paljajalu raamat
- Kannatlikkuse maagia (Jataka lood), autor Rosalyn White
- Jennifer Glossopi lasteraamat maailma religioonidest
- Kes on dalai-laama? autorid Dana Meachen Rau ja Who peakorter
- Zen Ties (Stillwateri raamat), autor Jon J. Muth
- Ma olin kunagi ahv: lood Buddha, rääkis Jeanne M. Lee
- Kivi teie taskule: Thich Nhat Hanhi tähelepanelikud lood lastele ja täiskasvanutele
- Buddha seljakotis: igapäevane budism teismelistele, autor Franz Metcalf
- Prints Siddhartha: Buddha lugu, autor Jonathan Landaw
- Rahulik Buddha enne magamaminekut: Dharmachari Nagaraja jutud tarkusest, kaastundest ja tähelepanelikkusest koos lapsega lugemiseks
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: pärast loo kuulamist või lugemist looge jutustav storyboard, mis sisaldab olulisi detaile algusest, keskelt ja lõpust.
Õpilaste juhised:
- Kirjutage umbes 3–5 lahtrisse loo peamised üksikasjad esinemise järjekorras.
- Lisage iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid, tegelased ja üksused.
Nõuded: kaasake sündmused loo algusest, keskelt ja lõpust.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida budistlikest tähendamissõnadest ja lugudest
Tutvustage budistlikke parabelasid lühikese klassi luuletusega
Alustage oma tundi jagades lühikese budistliku parabeli või loo häälega õpilastega. See lähenemine aitab äratada uudishimu ja pakub ühise aluse aruteludeks ja mõistmise tegevusteks.
Juhtige klassi arutelu parabeli sõnumi kohta
Juhendage õpilasi tuvastama loo keskset sõnumit või moraali. Julgustage neid seostama parabeli õppetundi oma elu või klassi kogemustega.
Mudel, kuidas koos luua lihtne süžee diagramm
Näidake, kuidas täita põhjalik algus-kesk-lõpp süžeedi diagramm, kasutades loetud lugu. Rõhutage, kuidas selgelt tabada peamisi sündmusi ja tähtsaid detaile.
Anna õpilastele uus budistlik lugu, mida iseseisvalt diagrammeerida
Anna igale õpilasele (või paarile) erinev budistliku rahvakeelse loo valik oma raamatute loendist. Paluge neil kokkuvõtte lugu 3–5 süžeekasti, nagu te näitasite. Tuletage neile meelde lisada jooniseid iga osa jaoks.
Korraldage galeriiring, et jagada ja arutada õpilaste diagramme
Paigutage õpilaste lõpetatud diagrammid klassi ümber. Kutsuge õpilasi jalutama ringi, vaatama üksteise töid ja arutama erinevaid budistlikke parabelasid ja nende õppetunde. See soodustab kaasõppimist ja sügavamat mõistmist.
Korduma kippuvad küsimused budistlike tähendamissõnade ja lugude kohta
Millised on mõned lihtsad budistlikud lood või parabelid, mida saab kasutada keskastme õpilaste õpetamisel?
Budistlikud lood keskhariduse õpilastele hõlmavad klassikalisi teoseid nagu Budistlike lugude paljaste jalgade raamat, Kannatuse võlu (Jataka lood) ja All Bodi puu all. Need raamatud esitavad kaasahaaravaid, vanusele sobivaid parabelisid, mis aitavad tutvustada budistlikke väärtusi ja traditsioone klassiruumis.
Kuidas ma saan kasutada budistlikke parabelisid õppetunnis?
Kasuta budistlikke parabelisid lugedes loo ette kõva häälega ning juhendades õpilasi looma süžeediagrammi või stooriidi, mis rõhutab algust, keskosa ja lõppu. See aitab õpilastel visualiseerida olulisi sündmusi, tegelasi ja õppetunde ning ühendada loo budistlike õpetustega.
Mis on süžeediagramm ja kuidas see aitab õpilastel budistlikke lugusid mõista?
Süžeediagramm on visuaalne tööriist, mis jagab loo struktuuri osadeks: algus, keskosa ja lõpp. Süžeediagrammid aitavad õpilastel korraldada detaile, tuvastada peamisi sündmusi ning paremini mõista sõnumeid budistlikes lugudes.
Millised raamatud tutvustavad lastele budismi läbi lugude?
Raamatud nagu Laste raamat maailma religioonidest, Siddhartha prints: Buddhi lugu ja Rahu Budha enne magama jäämist kasutavad lugusid, et tutvustada lastele budismi, selle pühi, tavasid ja põhiväärtusi arusaadaval viisil.
Millised on budismi õpetamise eelised läbi parabelite ja kirjanduse?
Budismi õpetamine parabelite kaudu muudab abstraktsed ideed konkreetseteks, soodustab empaatiat erinevate kultuuride suhtes ning julgustab kriitilist mõtlemist. Lood kaasavad õpilasi ning muudavad õppetunnid meeldejäävaks ja kättesaadavaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Budism
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
