Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast loob ämblik kaart , mis tähistab olulist taustinfot Bill of Rights. Õpilased on kohustatud looma viie küsimusi ümbritseva dokumendi abil "5 Ws: kes, mida, millal, kus ja miks". See sissejuhatav tegevus võimaldab õpilastel näha Bill of Rights kui tervikusse, enne kui nad õppida üksikasjad tagatud õiguste läbi iga muudatus.
Näide Bill of Rights 5 Ws
Kes kirjutas Bill of Rights?Pakutud põhiseaduse muudatused, mis muutuvad Bill of Rights kirjutas James Madison. Madison sai tuntuks "Isa põhiseaduse" hästi, enne kui ta valiti neljas president Ameerika Ühendriikides. |
Mis on Bill of Rights?Bill of Rights on esimesed kümme muudatusettepanekut USA põhiseadus. Need kümme muudatused keskenduvad säilitamise isikuvabaduste piiramise võimu föderaalvalitsuse. |
Kus oli Bill of Rights kirjutatud?Bill of Rights loodi Federal Hall, New York City, kus föderaalvalitsuse asus enne seda kolis Washington, DC |
Millal oli Bill of Rights loodud?Bill of Rights ratifitseeris 15. detsembril 1791. Bill of Rights arutati vahel föderalistid ja Anti-Federalist kuid lõpuks ratifitseeritud ja püsib tänaseni. |
Miks Bill of Rights olemas?Bill of Rights olemas selgelt määratleda teatud olulisi vabadusi ja vabaduste Ameerika kodanikud. Selleks, et saavutada elule, vabadusele ja tegutsemiseks õnn iga kodanik, James Madison väitis, meie õiguste vaja selgelt määratletud ja märgitud. |
Bill of Rights Projektid
Laiendatud Tegevus Üks
Õpilased saavad luua alternatiivse 5 Ws teise riiki, mis pakub oma kodanikele Bill of Rights või midagi sarnast. Õpilased saavad kasutada samu küsimusi eelmise tegevuse või luua originaal küsimustele selle tegevust laiendada.
Laiendatud Tegevus Kaks
Pärast õpilast uurinud neid kahte erinevat Bill of Rights, võivad nad luua T-Chart storyboard, mis võrdleb ja vastandab neile. Õpilased võivad otsida sarnasusi isikuvabaduste või näidata, kuidas mõned kaitstud või piirangud valitsuse erineda riigiti.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemid, mis kirjeldavad õigusakti 5 W-d (kes, mis, millal, kus ja miks).
- Kasutage oma õpetaja antud malli
- Küsige iga lahtri pealkirjas ühte 5 W-st
- Kirjelduskastides vastake küsimusele
- Looge illustratsioon, mis demonstreerib või selgitab iga 5 W-d, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast loob ämblik kaart , mis tähistab olulist taustinfot Bill of Rights. Õpilased on kohustatud looma viie küsimusi ümbritseva dokumendi abil "5 Ws: kes, mida, millal, kus ja miks". See sissejuhatav tegevus võimaldab õpilastel näha Bill of Rights kui tervikusse, enne kui nad õppida üksikasjad tagatud õiguste läbi iga muudatus.
Näide Bill of Rights 5 Ws
Kes kirjutas Bill of Rights?Pakutud põhiseaduse muudatused, mis muutuvad Bill of Rights kirjutas James Madison. Madison sai tuntuks "Isa põhiseaduse" hästi, enne kui ta valiti neljas president Ameerika Ühendriikides. |
Mis on Bill of Rights?Bill of Rights on esimesed kümme muudatusettepanekut USA põhiseadus. Need kümme muudatused keskenduvad säilitamise isikuvabaduste piiramise võimu föderaalvalitsuse. |
Kus oli Bill of Rights kirjutatud?Bill of Rights loodi Federal Hall, New York City, kus föderaalvalitsuse asus enne seda kolis Washington, DC |
Millal oli Bill of Rights loodud?Bill of Rights ratifitseeris 15. detsembril 1791. Bill of Rights arutati vahel föderalistid ja Anti-Federalist kuid lõpuks ratifitseeritud ja püsib tänaseni. |
Miks Bill of Rights olemas?Bill of Rights olemas selgelt määratleda teatud olulisi vabadusi ja vabaduste Ameerika kodanikud. Selleks, et saavutada elule, vabadusele ja tegutsemiseks õnn iga kodanik, James Madison väitis, meie õiguste vaja selgelt määratletud ja märgitud. |
Bill of Rights Projektid
Laiendatud Tegevus Üks
Õpilased saavad luua alternatiivse 5 Ws teise riiki, mis pakub oma kodanikele Bill of Rights või midagi sarnast. Õpilased saavad kasutada samu küsimusi eelmise tegevuse või luua originaal küsimustele selle tegevust laiendada.
Laiendatud Tegevus Kaks
Pärast õpilast uurinud neid kahte erinevat Bill of Rights, võivad nad luua T-Chart storyboard, mis võrdleb ja vastandab neile. Õpilased võivad otsida sarnasusi isikuvabaduste või näidata, kuidas mõned kaitstud või piirangud valitsuse erineda riigiti.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemid, mis kirjeldavad õigusakti 5 W-d (kes, mis, millal, kus ja miks).
- Kasutage oma õpetaja antud malli
- Küsige iga lahtri pealkirjas ühte 5 W-st
- Kirjelduskastides vastake küsimusele
- Looge illustratsioon, mis demonstreerib või selgitab iga 5 W-d, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
How Tos about 5 Ws of the Bill of Rights
Korralda õiguste deklaratsiooni klassis arutelu, et süvendada arusaamist
Mugustage elavat arutelu, kus õpilased vaidlevad või toetavad teatud õiguste deklaratsiooni muudatusi. See edendab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel paremini mõista nende õiguste tegelikku tähtsust.
Jagage õpilased väikestesse gruppidesse ja määrake igale grupile üks muudatus
Iga grupi jaoks määrake üks õiguste deklaratsiooni muudatus, mida nad uurivad ning millele koostavad argumente poolt või vastu. See soodustab koostööd ja tagab, et õpilased saavad ekspertideks oma määratud muudatustes.
Juhendage õpilasi uurima tõelisi näiteid, mis on seotud nende muudatusega
Julgustage gruppe otsima ajaloolisi või praeguseid sündmusi, mis näitavad, kuidas nende määratud muudatus mõjutab kodanikke. See muudab õppe tähenduslikuks ja aitab õpilastel ühendada abstraktsed õigused reaalse eluga.
Juhtige lugupidavat arutelu ja soodustage tõendipõhiseid argumente
Laske igal grupil esitleda oma seisukohta ja vastata vastuväidetele faktide ja näidete abil. See arendab suhtlemisoskusi ning õpetab õpilasi toetama oma arvamust tõenditega.
Arutage, kuidas õiguste deklaratsioon mõjutab igapäevaelu
Juhtige kogu klassi arutelu selle üle, mida on õpilased õppinud ning julgustage neid jagama, kuidas need õigused mõjutavad nende enda elu. See samm aitab kindlustada arusaamist ning soodustab isiklikke seoseid materjaliga.
Frequently Asked Questions about 5 Ws of the Bill of Rights
Mis on 5W küsimused kodanikuõiguste seaduse kohta õpilastele?
5 W kodanikuõiguste seaduse tegevus kutsub õpilasi uurima seadust, vastates küsimustele Kes, Mis, Millal, Kus ja Miks. See strateegia aitab õpilastel saada terviklikku arusaama seadusest enne selle konkreetsete paragrahvide süvenemist.
Kuidas õpetada kodanikuõiguste seadust kasutades ämblikukaarti?
Et õpetada kodanikuõiguste seadust ämblikukaardi abil, laske õpilastel asetada seadus keskpunkti ja laiendada vastuseid 5W küsimustele: Kes selle kirjutas, Mis see on, Millal see loodi, Kus see oli kirjutatud ja Miks see eksisteerib. See visuaalne organiseerija aitab õpilastel seostada olulisi fakte ja mõisteid.
Mis on näide 5W küsimusest kodanikuõiguste seaduse kohta?
Näide on: Kes kirjutas kodanikuõiguste seaduse? Vastus: James Madison kirjutas ettepanekud muudetena, mis muutusid kodanikuõiguste seaduseks. Iga W (Kes, Mis, Millal, Kus, Miks) võib olla eraldi küsimus dokumendi kohta.
Miks on oluline õpilastel uurida kodanikuõiguste seadust kasutades 5W meetodit?
5W lähenemise kasutamine aitab õpilastel mõista mitte ainult muudatusi, vaid ka konteksti ja põhjuseid, miks need on olemas. See soodustab kriitilist mõtlemist ja sügavamat arusaamist Ameerika vabadustest ja ajaloost.
Kuidas saan laiendada 5W kodanikuõiguste seaduse õppetundi vanematele õpilastele?
Vanemate õpilaste jaoks saate õppetundide laiendamiseks uurida teise riigi kodanikuõiguste seadust või sarnast dokumenti ning võrrelda seda USA versiooniga. Nad saavad kasutada T-tüüpi jutustamise skeemi, et tuvastada sarnasusi ja erinevusi isiklike vabaduste ja valitsuse piirangute osas.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Inimõiguste Deklaratsioon
- Federal Hall • Phil Roeder • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Taft Inauguration • DC Public Library Commons • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
