Tegevuste Ülevaade
Õpilaste jaoks on oluline mõista elementide, ühendite ja segude erinevusi ning pakkuda näiteid nende esinemise kohta reaalses elus. See võimaldab õpilastel paremini eristada mudeleid ja asju, mis moodustavad kõik meie ümber! Selle tegevuse käigus loovad õpilased mudeli elemendi, ühendi ja segu esitamiseks ning esitavad seejärel näited igaühe kohta, kasutades pilti programmist Photos for Class või illustratsiooni loomist.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Võrrelge süžeeskeemis olevaid elementide, ühendite ja segude erinevaid jumestusi, luues osakeste diagrammi. Leidke kummastki kaks näidet.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Esimene veerg märgistatakse osakeste diagrammina , teine näitena 1 ja kolmas näite 2 järgi .
- Märgistage read elemendina , ühendiks ja seguks .
- Esimeses veerus iga ainetüübi jaoks osakeste diagrammi loomiseks kasutage palli- ja kepp-üksust jaotises Science> Symbols.
- Kirjutage iga allpool kirjeldus.
- Leidke näited iga ainetüübi kohta ja kirjutage nimed kirjeldusväljale veergude Näide 1 ja Näide 2 lahtrite alla.
- Näidete piltide otsimiseks kasutage otsinguriba, et kasutada rakendust Photos for Class .
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne 25 Points | Arenev 13 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Aine Tüübi Näited | Iga elemendi, ühendi ja segu kohta on kaks õiget näidet. | Iga elemendi, ühendi ja segu kohta on vähemalt üks õige näide. | Kaks või vähem elementide, ühendite ja segude kuut näidet on õiged. |
| Osakeste Graafik | On osakeste graafik, mis õigesti kujutab endast elementi, ühendit ja segu. | On olemas vähemalt kaks pilti, mis õigesti kirjeldavad aine tüüpe. | Aine tüübid tähistavad vaid ühte osakeste diagrammi. |
| Kirjeldus | Igal aine tüübil (element, ühend või segu) on selge kirjeldus, mis sisaldab head teaduslikku sõnavara. | Vähemalt kahest kolmest ainetüübist (element, ühend või segu) on selge kirjeldus. | Vähemalt ühel kolmest ainetüübist (element, ühend või segu) on selge kirjeldus. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
Tegevuste Ülevaade
Õpilaste jaoks on oluline mõista elementide, ühendite ja segude erinevusi ning pakkuda näiteid nende esinemise kohta reaalses elus. See võimaldab õpilastel paremini eristada mudeleid ja asju, mis moodustavad kõik meie ümber! Selle tegevuse käigus loovad õpilased mudeli elemendi, ühendi ja segu esitamiseks ning esitavad seejärel näited igaühe kohta, kasutades pilti programmist Photos for Class või illustratsiooni loomist.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Võrrelge süžeeskeemis olevaid elementide, ühendite ja segude erinevaid jumestusi, luues osakeste diagrammi. Leidke kummastki kaks näidet.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Esimene veerg märgistatakse osakeste diagrammina , teine näitena 1 ja kolmas näite 2 järgi .
- Märgistage read elemendina , ühendiks ja seguks .
- Esimeses veerus iga ainetüübi jaoks osakeste diagrammi loomiseks kasutage palli- ja kepp-üksust jaotises Science> Symbols.
- Kirjutage iga allpool kirjeldus.
- Leidke näited iga ainetüübi kohta ja kirjutage nimed kirjeldusväljale veergude Näide 1 ja Näide 2 lahtrite alla.
- Näidete piltide otsimiseks kasutage otsinguriba, et kasutada rakendust Photos for Class .
- Salvestage ja saatke tööülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne 25 Points | Arenev 13 Points | Algus 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Aine Tüübi Näited | Iga elemendi, ühendi ja segu kohta on kaks õiget näidet. | Iga elemendi, ühendi ja segu kohta on vähemalt üks õige näide. | Kaks või vähem elementide, ühendite ja segude kuut näidet on õiged. |
| Osakeste Graafik | On osakeste graafik, mis õigesti kujutab endast elementi, ühendit ja segu. | On olemas vähemalt kaks pilti, mis õigesti kirjeldavad aine tüüpe. | Aine tüübid tähistavad vaid ühte osakeste diagrammi. |
| Kirjeldus | Igal aine tüübil (element, ühend või segu) on selge kirjeldus, mis sisaldab head teaduslikku sõnavara. | Vähemalt kahest kolmest ainetüübist (element, ühend või segu) on selge kirjeldus. | Vähemalt ühel kolmest ainetüübist (element, ühend või segu) on selge kirjeldus. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
Kuidas ühendite ja segude kohta: ainete võrdlemine
Korraldada praktiline segamis- jaotamis tegevus ühendite ja segude kohta
Kutsuge õpilasi füüsiliselt sorteerima tavalisi klassimaterjale elementide, ühendite ja segude gruppidesse. Kasutage silte, kotte või plaate iga rühma jaoks. See lähenemine annab õpilastele käegakatsutava visualiseerimise ja tugevdab nende arusaamist nende ainete tüüpide erinevustest.
Juhendada õpilasi jälgima ja kirja panema omadusi
Paluge õpilastel kirjeldada värve, tekstuure ja nähtavaid komponente iga näite puhul. Julgustage neid märkama, kas näidis näib ühtlane või segamini. Nende tähelepanekute registreerimine teravdab õpilaste võimet eristada ühendusi ja segusid välimuse järgi.
Julgustada õpilasi prognoosima, kuidas ained käituvad, kui neid segatakse
Laske õpilastel teha prognoose selle kohta, mis juhtub, kui kaks näidet segatakse (näiteks sool ja vesi või liiv ja raudpulgad). Arutage, kas tekib uus aine või jäävad esialgsed materjalid nähtavaks. See aitab õpilastel tuvastada olulisi erinevusi keemiliste ja füüsiliste muutuste vahel.
Toetada grupiarutelu, et tugevdada kontseptsioone
Juhtige lühike klassiarutelu, kus õpilased jagavad oma leide ja põhjendusi iga kategooria kohta. Selgitage ekslike arusaamade ning seostage iga näide elementide, ühendite ja segude definitsioonidega. See tugevdab arusaamist koostöö ja õpetaja tagasiside kaudu.
Korduma kippuvad küsimused ühendite ja segude kohta: ainete võrdlus
Mis on erinevus elementide, ühendite ja segude vahel?
Elemendid on puhtad ained, mis koosnevad ainult ühest tüüpi aatomist. Ühendid koosnevad kahest või enamast erinevast aatomist, mis on keemiliselt seotud. Segud sisaldavad kahte või enamat ainet, mis on füüsiliselt ühendatud, kuid mitte keemiliselt seotud. Iga tüüp omab unikaalseid omadusi ja neid leidub igapäevaelus.
Kuidas ma saan õpetada õpilastele lihtsasti ühendite ja segude eristamist?
Kasutage visuaalseid mudeleid, näiteks osakeste diagramme ja reaalse elu näiteid. Laske õpilastel koostada diagramme, otsida pilte ning arutada, kuidas ained on ühendatud. Käed-kõrva tegevused ja seotud näited muudavad ühendite ja segude eristamise lihtsamaks.
Millised on mõned reaalsed näited ühenditest ja segudest keskkooli õpilastele?
Ühendid: Vesi (H2O), lauasool (NaCl). Segud: Salat, õhk ja trail mix. Need näited on tuttavad ning aitavad õpilastel siduda teaduse oma igapäevaeluga.
Kuidas kõige paremini luua osakeste diagrammi ühendite ja segude jaoks?
Kasutage pallide ja vardade mudeleid või joonistamisseadmeid, et kujutada atome ja sidemeid. Ühendite puhul näidake erinevaid atome, mis on ühendatud. Segude puhul näidake erinevaid osakeste gruppe, mis on koos, kuid mitte seotud. Märgistage ja kirjeldage iga diagrammi selguse tagamiseks.
Miks on oluline, et õpilased võrdleksid elemente, ühendite ja segusid?
See võrdlus aitab õpilastel mõista, kuidas aine on organiseeritud ning tuvastada nende ümber olevate kõiksuste ehitusplokke. See arendab kriitilist mõtlemist ning toetab sügavamat õppimist keemias ja reaalse teaduse rakendustes.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Elemendid, Ühendid ja Segud
- oxygen • rick • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rings • Elsie esq. • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Rust • AMagill • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sea • rrrtem • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- skies • Martin_Duggan • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
