Las actividades en este plan de lección están diseñadas para ayudar a los estudiantes a reconocer la influencia de los medios en nuestra imagen corporal y expectativas, así como las señales de advertencia críticas y las señales de alerta de un trastorno alimentario. Al generar conciencia sobre este peligroso problema de salud mental, los estudiantes desarrollarán el vocabulario para hablar sobre los trastornos alimentarios y podrán tomar las medidas necesarias para obtener ayuda o ayudar a otros.
¿Por qué llevas una sudadera con capucha? Es como, 90 gradosfuera de!
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¡Oye, Jane! Ven a mi casa despuéspráctica!
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No hasComido¡una cosa! ¿Qué pasa?
No tengo hambre.
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Usar ropa que es holgada o tiene muchas capasEsta persona puede estar tratando de ocultar su pérdida repentina de peso. Contagem de
Haciendo ejercicio hasta un punto de agotamientofrecuentementeEsta persona pondrá el ejercicio sobre la actividad social y más agradable.
Hipocresía. Ir a correr.
Indicando que no tienen hambre durante los tiempos de comer habitualesEsta persona también puede omitir comidas diferentes para evitar que sean interrogados.
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