Resumen de la Actividad
Una manera divertida de conseguir que sus estudiantes se conecten y entiendan los dos personajes principales es hacer que ellos comparen y contrasten sus cualidades. Janet Stevens hace un buen trabajo al describir muchas diferencias y algunas similitudes entre los personajes, Hare y Bear.
Los estudiantes pueden usar el texto para encontrar rasgos de carácter y rasgos físicos de Bear y Hare. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Una vez que los estudiantes tienen rasgos para cada personaje, pueden comparar / contrastar. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Hare por un lado y los rasgos que descubrieron de Bear en el otro. Los rasgos que ambos comparten irán en el medio. Utilizando la tabla T diseño, los estudiantes pueden crear una versión de un diagrama de Venn!
Ten: ricos
Harer: pobres
Ten: perezoso
Harer: trabajando duro
Ten: animales
Harer: viven en la misma zona
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta dos personajes de Tops y Bottoms .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Enumere los rasgos que son similares entre los caracteres elegidos en la celda central.
- En el lado derecho, describe los rasgos que hacen que un personaje sea único.
- En el lado izquierdo, describe los rasgos que hacen que el otro personaje sea único.
- ¡Ilustra cada celda con personajes y escenas apropiadas!
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
Una manera divertida de conseguir que sus estudiantes se conecten y entiendan los dos personajes principales es hacer que ellos comparen y contrasten sus cualidades. Janet Stevens hace un buen trabajo al describir muchas diferencias y algunas similitudes entre los personajes, Hare y Bear.
Los estudiantes pueden usar el texto para encontrar rasgos de carácter y rasgos físicos de Bear y Hare. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Una vez que los estudiantes tienen rasgos para cada personaje, pueden comparar / contrastar. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Hare por un lado y los rasgos que descubrieron de Bear en el otro. Los rasgos que ambos comparten irán en el medio. Utilizando la tabla T diseño, los estudiantes pueden crear una versión de un diagrama de Venn!
Ten: ricos
Harer: pobres
Ten: perezoso
Harer: trabajando duro
Ten: animales
Harer: viven en la misma zona
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta dos personajes de Tops y Bottoms .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Enumere los rasgos que son similares entre los caracteres elegidos en la celda central.
- En el lado derecho, describe los rasgos que hacen que un personaje sea único.
- En el lado izquierdo, describe los rasgos que hacen que el otro personaje sea único.
- ¡Ilustra cada celda con personajes y escenas apropiadas!
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Consejos para comparar y contrastar partes de arriba y de abajo
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a apoyar sus comparaciones con evidencia textual en Tops and Bottoms?
Enseñe a los estudiantes a usar citas directas o detalles parafraseados del cuento al comparar a Hare y Bear. Modele cómo encontrar y registrar oraciones o acciones específicas que destaquen los rasgos de cada personaje. Este enfoque desarrolla habilidades sólidas de comprensión lectora y pensamiento crítico.
Guíe a los estudiantes a releer pasajes clave para obtener evidencia.
Anime a su clase a volver al texto y resaltar o subrayar oraciones que revelen rasgos de carácter. Demuestre cómo releer ayuda a descubrir detalles importantes que puedan haberse pasado por alto en la primera lectura.
Anime a los estudiantes a usar iniciadores de oraciones para citar evidencia.
Ofrezca estructuras de oraciones como “En la página ___, Hare…” o “El autor describe a Bear como…” para que los estudiantes puedan conectar fácilmente sus observaciones con la historia. Estructure su escritura para aumentar la confianza y claridad.
Haga que los estudiantes compartan y discutan sus evidencias en parejas.
Pida a los compañeros que comparen sus notas y expliquen por qué eligieron ciertas evidencias. La discusión entre pares fomenta un pensamiento más profundo y ayuda a los estudiantes a perfeccionar sus comparaciones.
Cree una gráfica de anclaje de la clase con ejemplos de evidencia.
Recolecte ejemplos sólidos de evidencia textual de los estudiantes y présentelos en una gráfica. Refiérase a la gráfica durante futuras actividades de comparación y contraste para reforzar buenos hábitos.
Preguntas frecuentes sobre comparación y contraste de partes de arriba y de abajo
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a comparar y contrastar personajes en Tops y Bottoms?
Para ayudar a los estudiantes a comparar y contrastar personajes en Tops y Bottoms, haz que identifiquen y enumeren los rasgos de Conejo y Oso del texto. Usa un Diagrama T o un Diagrama de Venn para organizar las similitudes en el centro y los rasgos únicos en cada lado. Anima a los estudiantes a ilustrar sus comparaciones para una comprensión más profunda.
¿Cuáles son las principales diferencias entre Conejo y Oso en Tops y Bottoms?
Conejo se presenta como pobre y trabajador, mientras que Oso es rico y perezoso. Ambos viven en la misma zona, pero sus personalidades y ética de trabajo los diferencian, lo que los hace ideales para una actividad de comparación y contraste.
¿Cuál es una actividad sencilla para enseñar a comparar y contrastar usando Tops y Bottoms?
Una actividad sencilla es crear un Diagrama T o un Diagrama de Venn con los estudiantes. Enumera los rasgos de Conejo en un lado, los de Oso en el otro, y los rasgos compartidos en el centro. Los estudiantes pueden agregar ilustraciones para que la lección sea divertida y memorable.
¿Cómo puedo usar un Diagrama de Venn para comparar personajes en un aula de 2º o 3er grado?
Haz que los estudiantes dibujen dos círculos que se superpongan. Etiqueta cada círculo con el nombre de un personaje. Pídeles que escriban los rasgos únicos en la sección de cada personaje y los rasgos compartidos donde se superpongan los círculos. Esta representación visual ayuda a los estudiantes a ver claramente las similitudes y diferencias.
¿Por qué es importante comparar y contrastar personajes en las lecciones de lectura de primaria?
Comparar y contrastar personajes fomenta habilidades de pensamiento crítico y comprensión. Anima a los estudiantes a buscar evidencia en el texto, entender las motivaciones de los personajes y reconocer cómo las diferencias y similitudes impulsan la historia.
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Tops y Partes Inferiores
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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