Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución .
Ejemplo Stuart Little Diagrama de diagrama
Exposición
Stuart es un ratón nacido de una familia humanitaria humanitaria. A pesar de que es muy diferente del resto de su familia, utiliza su tamaño para su ventaja. Él ayuda a encontrar el anillo de su madre madre por un desagüe.
Conflicto
Snowbell, el gato, causa problemas para Stuart. Cuando Stuart queda atascado en una cortina de ventana, coloca el sombrero y el bastón de Stuart en un agujero de ratón. Los Littles estaban muy molestos al descubrir que Stuart se había ido. Afortunadamente, George encontró a Stuart antes de demasiado tiempo.
Aumento de la acción
La familia Little adopta un pájaro herido llamado Margalo. Una verdadera amistad se forma entre Stuart y Margalo.
Clímax
La amiga Angela de Snowbell amenaza la vida de Margalo y ella huye sin decirle a Stuart. Stuart está muy angustiado por su partida.
Acción descendente
Stuart parte en una búsqueda en un coche de juguete para encontrar Margalo. Se detiene en un pueblo llamado Ames Crossing y conoce a una chica de su propio tamaño, Harriet Ames. Él la invita a una cita, pero sus planes están arruinados y él está inconsolable.
Resolución
Todavía no ha encontrado a su amigo Margalo, pero se siente seguro de que puede. Stuart conduce hacia el norte, sabiendo que va en la dirección correcta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un diagrama de diagrama visual de Stuart Little .
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga el libro en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución .
Ejemplo Stuart Little Diagrama de diagrama
Exposición
Stuart es un ratón nacido de una familia humanitaria humanitaria. A pesar de que es muy diferente del resto de su familia, utiliza su tamaño para su ventaja. Él ayuda a encontrar el anillo de su madre madre por un desagüe.
Conflicto
Snowbell, el gato, causa problemas para Stuart. Cuando Stuart queda atascado en una cortina de ventana, coloca el sombrero y el bastón de Stuart en un agujero de ratón. Los Littles estaban muy molestos al descubrir que Stuart se había ido. Afortunadamente, George encontró a Stuart antes de demasiado tiempo.
Aumento de la acción
La familia Little adopta un pájaro herido llamado Margalo. Una verdadera amistad se forma entre Stuart y Margalo.
Clímax
La amiga Angela de Snowbell amenaza la vida de Margalo y ella huye sin decirle a Stuart. Stuart está muy angustiado por su partida.
Acción descendente
Stuart parte en una búsqueda en un coche de juguete para encontrar Margalo. Se detiene en un pueblo llamado Ames Crossing y conoce a una chica de su propio tamaño, Harriet Ames. Él la invita a una cita, pero sus planes están arruinados y él está inconsolable.
Resolución
Todavía no ha encontrado a su amigo Margalo, pero se siente seguro de que puede. Stuart conduce hacia el norte, sabiendo que va en la dirección correcta.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un diagrama de diagrama visual de Stuart Little .
- Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Diseño y Elementos Creativos | La creatividad y las imágenes se utilizan de manera eficaz (ayuda a contar la historia). Al menos tres Textables se incluyen en el diagrama de diagrama. | Los elementos creativos (clipart) son algo que distraen. Por lo menos dos Textables a lo largo de su diagrama de parcela. | La creatividad es mínimamente aparente, y el diseño general muestra una falta de esfuerzo. Clipart puede ser confuso y distraer de la historia. El estudiante usó uno o menos Textables. |
| Ortografía y Gramática | La ortografía dentro de Textables es mayormente correcta (menos de ocho errores). La gramática no dificulta la comprensión. | La ortografía dentro de textables es algo correcta (menos de 10 errores). La gramática puede dificultar la comprensión o dificultar la lectura. | La ortografía es mayormente incorrecta (10 o más errores). La gramática dificulta severamente la comprensión. |
| Elementos de Trazado | Hay tres diapositivas completas: una para el comienzo, una para el medio y otra para el final. Las diapositivas explican el trabajo de la prosa y son fáciles de seguir. | Hay tres celdas, pero una o dos no representan el elemento correcto dentro de la obra de la prosa (por ejemplo, el comienzo está fuera de lugar). La historia es algo difícil de seguir. | Falta una o más celdas. Sólo se representa una parte de la trama (por ejemplo, sólo el principio). La historia es difícil de seguir. |
Cómo hacer un diagrama de trama para Stuart Little
Organiza una actividad colaborativa de diagrama de la trama para tu clase
Involucra a tus estudiantes trabajando juntos para construir un diagrama de la trama. La colaboración ayuda a los estudiantes a compartir ideas y profundizar en la comprensión de la estructura de la historia.
Asigna a cada elemento de la trama a pequeños grupos
Divide tu clase en pequeños grupos y asigna a cada grupo un elemento diferente de la trama (Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Descendente o Resolución). Esto da a cada estudiante un enfoque claro y fomenta el trabajo en equipo.
Guía a los grupos para releer las secciones relevantes de la historia
Pide a cada grupo que relea la parte del libro relacionada con su elemento asignado. La lectura cuidadosa garantiza precisión y ayuda a los estudiantes a recopilar detalles clave para su sección.
Haz que los grupos creen escenas y descripciones para el storyboard
Invita a cada grupo a dibujar o crear digitalmente una escena para su elemento de la trama y escribir una breve descripción. Las visuales y resúmenes hacen que las ideas sean claras para todos.
Combina el trabajo en grupo en un diagrama de la trama de la clase
Reúne a la clase para ensamblar la escena y la descripción de cada grupo en un gran diagrama de la trama. Revisa y discute el arco completo de la historia en clase para reforzar la comprensión.
Preguntas frecuentes sobre el diagrama de trama de Stuart Little
¿Qué es un diagrama de la trama y cómo puede ayudar a los estudiantes a entender a Stuart Little?
Un diagrama de la trama es una herramienta visual que desglosa una historia en partes clave: exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Usar un diagrama de la trama para Stuart Little ayuda a los estudiantes a comprender los eventos principales y a entender cómo se desarrolla la narrativa desde el principio hasta el final.
¿Cómo puedo crear un diagrama de la trama para Stuart Little con mi clase?
Para crear un diagrama de la trama para Stuart Little, haz que los estudiantes dividan la historia en seis secciones: exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución. Para cada sección, los estudiantes pueden dibujar o describir una escena del libro que coincida con esa parte de la narrativa.
¿Cuáles son los eventos principales en Stuart Little para cada parte del diagrama de la trama?
Los eventos principales son: Exposición – Stuart nace en una familia humana; Conflicto – Snowbell, el gato, causa problemas; Acción ascendente – Stuart hace amistad con Margalo; Clímax – Margalo huye tras una amenaza; Acción descendente – Stuart busca a Margalo; Resolución – Stuart se siente optimista mientras continúa su viaje.
¿Por qué es efectivo usar storyboards visuales para enseñar la trama a estudiantes de primaria?
Los storyboards visuales ayudan a los estudiantes de primaria al hacer que conceptos abstractos sean concretos. Permiten a los estudiantes organizar eventos, ver la estructura de la historia y recordar mejor los detalles clave, apoyando tanto la comprensión como el compromiso.
¿Cuáles son algunos consejos para ayudar a los estudiantes de 3er o 4to grado a identificar el clímax en Stuart Little?
Anima a los estudiantes a buscar el momento más emocionante o decisivo en la historia. En Stuart Little, el clímax es cuando Margalo huye, lo cual afecta profundamente a Stuart. Pide a los estudiantes que consideren qué evento cambia más dramáticamente la dirección de la historia.
Más Storyboard That Actividades
Stuart Little
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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