Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de varias palabras usando un mapa de araña. Después de escoger la (s) palabra (s), los estudiantes proveen la parte del discurso, definición, un ejemplo del texto, y demuestran su comprensión de la palabra (s) a través de una ilustración en la celda de storyboard relacionada.
Ejemplo Shiloh Vocabulary
- beagle
- Bolsas de armas
- pelea
- trementina
- chantaje
- testigo
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en Shiloh mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de varias palabras usando un mapa de araña. Después de escoger la (s) palabra (s), los estudiantes proveen la parte del discurso, definición, un ejemplo del texto, y demuestran su comprensión de la palabra (s) a través de una ilustración en la celda de storyboard relacionada.
Ejemplo Shiloh Vocabulary
- beagle
- Bolsas de armas
- pelea
- trementina
- chantaje
- testigo
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en Shiloh mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Consejos sobre el vocabulario visual de Shiloh
Organize a vocabulary word wall for your classroom
Create a dedicated bulletin board or wall space to display new vocabulary words from Shiloh. This visual reminder helps students remember and use the words in daily conversations and writing.
Include student-made visuals for each word
Invite students to draw or print images that represent each vocabulary word. Display these visuals next to the words to reinforce meaning through visual context and encourage ownership of learning.
Rotate and review words weekly
Update your word wall regularly by adding new words and rotating out old ones. Review the displayed words with the class each week to boost retention and deepen understanding.
Incorporate interactive word wall activities
Engage students with quick games like word matching, charades, or sentence creation using the displayed words. These activities make vocabulary practice fun and reinforce learning in meaningful ways.
Encourage students to use wall words in writing and speech
Prompt students to use vocabulary wall words in journal entries, class discussions, or storytelling. This practice bridges the gap between learning and application, making vocabulary more relevant to their everyday lives.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario visual de Shiloh
¿Qué es una actividad de vocabulario visual de Shiloh?
Una actividad de vocabulario visual de Shiloh es una lección en la que los estudiantes eligen palabras del libro Shiloh y demuestran su comprensión definiendo cada palabra, usándola en una oración, señalando su categoría gramatical y ilustrando su significado en una historia visual o mapa.
¿Cómo puedo crear una pizarra de vocabulario visual para Shiloh?
Para crear una pizarra de vocabulario visual para Shiloh, selecciona tres palabras del vocabulario del relato, busca sus definiciones, úsalas en una oración, identifica su categoría gramatical e ilustra el significado de cada palabra en una celda de historia visual con dibujos o fotos.
¿Por qué es útil visualizar el vocabulario para estudiantes de 4to y 5to grado?
Visualizar vocabulario ayuda a los estudiantes de 4to y 5to grado al hacer que las palabras abstractas sean más concretas, reforzar la comprensión, apoyar la retención de memoria y captar diferentes estilos de aprendizaje mediante ilustraciones y contexto.
¿Cuáles son algunas palabras de vocabulario de Shiloh que se pueden usar en esta actividad?
Algunas palabras de vocabulario de Shiloh incluyen beagle, gunnysacks, quarrel, turpentine, blackmail y witness. Estas palabras se pueden usar para definir, redactar oraciones y hacer ilustraciones.
¿Qué herramientas pueden usar los estudiantes para ilustrar los significados del vocabulario en Shiloh?
Los estudiantes pueden ilustrar los significados del vocabulario usando dibujos, creadores digitales de historias visuales o buscando imágenes con herramientas como Photos for Class, combinando escenas, personajes y objetos para mostrar visualmente el significado de cada palabra.
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Shiloh
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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