Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes representarán los personajes de la historia utilizando un mapa de personajes. Pida a los estudiantes que presten mucha atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes mayores y menores. Los estudiantes proporcionarán información detallada sobre cómo interactúan los personajes con los personajes principales, así como los desafíos que enfrentan los personajes.
Personajes de Shiloh
- Marty
- Papá
- Mamá
- Dara Lynn
- Becky
- Shiloh
- Judd
- David
- Doc Murphy
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Identifique los personajes principales de Shiloh y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los caracteres del libro.
- Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Rellene los Textables para Rasgos Físicos / Personales, Cambios a través del Tiempo, y ¿Qué desafíos enfrenta este personaje?
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
---|---|---|---|
Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes representarán los personajes de la historia utilizando un mapa de personajes. Pida a los estudiantes que presten mucha atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes mayores y menores. Los estudiantes proporcionarán información detallada sobre cómo interactúan los personajes con los personajes principales, así como los desafíos que enfrentan los personajes.
Personajes de Shiloh
- Marty
- Papá
- Mamá
- Dara Lynn
- Becky
- Shiloh
- Judd
- David
- Doc Murphy
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Identifique los personajes principales de Shiloh y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los caracteres del libro.
- Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Rellene los Textables para Rasgos Físicos / Personales, Cambios a través del Tiempo, y ¿Qué desafíos enfrenta este personaje?
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
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Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo analizar personajes en la actividad Shiloh
Incorpora evidencia del texto en el análisis del carácter
Anime a los estudiantes a respaldar sus observaciones de carácter citando eventos específicos, diálogos o descripciones de Shiloh. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades analíticas y profundiza su comprensión de las conexiones entre texto y carácter.
Modelar la búsqueda de evidencia clave del carácter juntas
Lea en voz alta un pasaje corto y pida a los estudiantes que señalen palabras o acciones que revelen un rasgo del carácter. Discuta en clase cómo esta evidencia respalda sus ideas, haciendo el proceso visible para todos los aprendices.
Crear una tabla de seguimiento de evidencia
Haga que los estudiantes dibujen una tabla de dos columnas: una para el rasgo del carácter y otra para la evidencia del texto. Esta ayuda visual mantiene su trabajo organizado y fomenta una lectura cercana.
Usar frases para citar evidencia
Proporcione marcos de oraciones como, ‘Sé que Marty es cariñoso porque en el texto dice…’ para ayudar a los estudiantes a articular su pensamiento y respaldar sus ideas con confianza.
Celebrar conexiones con un recorrido por la galería
Permita que los estudiantes exhiban sus mapas de personajes y rastreadores de evidencia en el aula. Invite a los compañeros a caminar, leer el trabajo de otros y dejar retroalimentación positiva en notas adhesivas. Esto fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo y refuerza el valor de usar evidencia.
Preguntas frecuentes sobre el análisis de personajes en la actividad Shiloh
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a analizar a los personajes en "Shiloh" usando un mapa de personajes?
Para ayudar a los estudiantes a analizar a los personajes en Shiloh, pídales que creen un mapa de personajes centrado en rasgos físicos y de personalidad, cambios a lo largo del tiempo, desafíos de los personajes y relaciones. Fomente observaciones detalladas y conexiones con los eventos de la historia.
¿Cuáles son los principales rasgos de los personajes en "Shiloh" en los que hay que enfocarse?
Los rasgos principales de los personajes en Shiloh incluyen lealtad, valor, honestidad y compasión. Que los estudiantes identifiquen y discutan estos rasgos ayuda a profundizar la comprensión de las acciones y el crecimiento de los personajes.
¿Cuál es una forma efectiva de introducir una actividad de mapa de personajes en grados 4-5?
Una introducción efectiva es para un personaje en clase, y luego asignar a los estudiantes que completen mapas para otros personajes principales o secundarios de manera individual, usando cuadros de texto claros para rasgos, desafíos y cambios.
¿Qué personajes deben incluir los estudiantes en un mapa de personajes de "Shiloh"?
Los estudiantes deben incluir Marty, Shiloh, Judd, Papá, Mamá, Dara Lynn, Becky, David y Doctor Murphy. Enfóquense en los personajes principales, pero los secundarios pueden aportar profundidad.
¿Qué desafíos enfrentan los personajes principales en "Shiloh"?
Los personajes principales en Shiloh enfrentan desafíos como dilemas morales, conflicto familiar y defender lo que es correcto. Marty, en particular, lucha con mantener secretos y proteger a Shiloh.
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Shiloh
Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa

“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial

“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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