Resumen de la Actividad
Las pinturas rupestres prehistóricas datan de hace unos 10.000 a 20.000 años, ¡la más antigua encontrada tiene 44.000 años! Fueron hechos en paredes de cuevas o techos con pintura aplicada con los dedos, palos masticados o pelaje para cepillos. Estas pinturas pueden haber servido como narración, registro de historia o para rituales. Incluyen animales y personas y brindan a los científicos pistas sobre cómo vivieron y sobrevivieron los primeros humanos. En esta actividad, los estudiantes crearán su propia pintura rupestre . Es una forma divertida para que los estudiantes comprendan la importancia de estas pinturas. Los estudiantes deberán considerar lo que los científicos del futuro aprenderían sobre sus vidas a partir de su pintura rupestre. Pueden poner personajes, escenas, elementos y animales que son importantes para ellos para dar pistas sobre sus vidas y valores.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea tu propia pintura rupestre! Si los científicos del futuro vieran una pintura rupestre sobre su vida dentro de muchos años, ¿qué encontrarían?
Instrucciones para el estudiante:
- Usando la plantilla de cueva en blanco, agregue escenas, personajes, elementos y animales apropiados para crear una pintura rupestre sobre lo que es importante para usted. ¡Imagínese que les daría pistas sobre su vida a los científicos en el futuro!
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Las pinturas rupestres prehistóricas datan de hace unos 10.000 a 20.000 años, ¡la más antigua encontrada tiene 44.000 años! Fueron hechos en paredes de cuevas o techos con pintura aplicada con los dedos, palos masticados o pelaje para cepillos. Estas pinturas pueden haber servido como narración, registro de historia o para rituales. Incluyen animales y personas y brindan a los científicos pistas sobre cómo vivieron y sobrevivieron los primeros humanos. En esta actividad, los estudiantes crearán su propia pintura rupestre . Es una forma divertida para que los estudiantes comprendan la importancia de estas pinturas. Los estudiantes deberán considerar lo que los científicos del futuro aprenderían sobre sus vidas a partir de su pintura rupestre. Pueden poner personajes, escenas, elementos y animales que son importantes para ellos para dar pistas sobre sus vidas y valores.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crea tu propia pintura rupestre! Si los científicos del futuro vieran una pintura rupestre sobre su vida dentro de muchos años, ¿qué encontrarían?
Instrucciones para el estudiante:
- Usando la plantilla de cueva en blanco, agregue escenas, personajes, elementos y animales apropiados para crear una pintura rupestre sobre lo que es importante para usted. ¡Imagínese que les daría pistas sobre su vida a los científicos en el futuro!
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Cómo hacer mi propia pintura rupestre
Involucra a los estudiantes con un mural colaborativo de pinturas en la cueva
Fomenta la colaboración invitando a los estudiantes a trabajar juntos en un gran mural de la clase. Esto ayuda a promover el trabajo en equipo y brinda a todos la oportunidad de compartir su historia.
Divide el espacio del mural en secciones para cada estudiante
Asigna a cada estudiante una sección de papel de carnicero o tablero. Esto asegura que todos tengan espacio personal para representar lo que es importante para ellos.
Guía a los estudiantes para que hagan una lluvia de ideas sobre símbolos significativos
Haz que los estudiantes enumeren personas importantes, animales u objetos de sus vidas. Anímales a pensar en símbolos que representen sus valores o experiencias.
Demuestra técnicas de pintura en la cueva usando materiales del aula
Muestra cómo usar objetos como dedos, esponjas o pinceles para aplicar color. Modela formas simples y colores naturales para imitar el arte prehistórico.
Facilita la compartición y discusión del mural
Dirige una discusión en clase donde los estudiantes expliquen sus símbolos e historias. Esto desarrolla habilidades de presentación y ayuda a conectar historias personales con el arte antiguo.
Preguntas frecuentes sobre mi propia pintura rupestre
What is a cave painting and why did prehistoric people create them?
Cave paintings are ancient artworks made on cave walls or ceilings, often depicting animals, people, and daily life. Prehistoric people created them for storytelling, recording history, and possible ritual purposes, giving us insight into early human life and beliefs.
How can students make their own cave painting in the classroom?
Students can create their own cave painting by using a blank cave template and drawing scenes, characters, items, and animals that are important to them. They should imagine what clues these images would give future scientists about their lives and values.
What materials are best for a classroom cave painting activity?
For a classroom cave painting activity, use simple materials like paper templates, crayons, markers, colored pencils, or natural items (chalk, charcoal). Encourage students to use their fingers or homemade brushes for an authentic prehistoric feel.
Why is making a personal cave painting a valuable lesson for middle schoolers?
Creating a personal cave painting helps middle schoolers connect with history, understand early human expression, and reflect on what matters to them. It builds creativity, critical thinking, and empathy for people of the past.
What can students learn about early humans by studying and making cave paintings?
By studying and creating cave paintings, students learn how early humans communicated, recorded events, and expressed values. It reveals how art can share stories and cultural beliefs across time.
Más Storyboard That Actividades
Primeros Humanos
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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