Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes mostrarán la importancia de varias personas durante el Movimiento de Derechos Civiles y sus contribuciones. Los estudiantes deben considerar preguntar "¿Por qué es esto importante?" para orientar su investigación. Los estudiantes crearán un mapa de araña detallando la importancia de al menos tres figuras del Movimiento de Derechos Civiles .
Para cada una de las personas que elijan los estudiantes, deben incluir el nombre de la persona en el título, una breve descripción de su impacto en la Era de la Reconstrucción y una representación visual de su legado. Mientras investigan, es posible que quieran crear dos listas etiquetadas como “Es bueno saberlo” y “Necesito saberlo” para ayudarlos a clasificar la información.
Para una tarea alternativa o una mirada más profunda a diferentes figuras importantes, los estudiantes pueden crear carteles de biografía. Esta actividad fomenta la investigación adicional sobre la vida y los logros de una persona, y puede ser útil para comprender cómo llegó a tomar las decisiones que influyeron en la historia.
Figuras importantes del movimiento de derechos civiles
- Martin Luther King hijo.
- Malcolm x
- Rosa Parks
- John Lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Oseas Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Altura de Dorothy
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Elija tres personas importantes del Movimiento de Derechos Civiles y cree un guión gráfico de mapa de araña que detalle quiénes son y qué hicieron.
- Seleccione tres figuras e investigue su significado y legado.
- Escribe los nombres de cada figura en los cuadros de título.
- Describe quiénes eran y cuál fue su impacto en los cuadros de descripción.
- Cree una visualización de ellos y quizás de uno de sus momentos importantes utilizando escenas, personajes y objetos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Necesita Mejorar 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos 3 hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de 3 hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es apropiado para la figura famosa o histórica. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes mostrarán la importancia de varias personas durante el Movimiento de Derechos Civiles y sus contribuciones. Los estudiantes deben considerar preguntar "¿Por qué es esto importante?" para orientar su investigación. Los estudiantes crearán un mapa de araña detallando la importancia de al menos tres figuras del Movimiento de Derechos Civiles .
Para cada una de las personas que elijan los estudiantes, deben incluir el nombre de la persona en el título, una breve descripción de su impacto en la Era de la Reconstrucción y una representación visual de su legado. Mientras investigan, es posible que quieran crear dos listas etiquetadas como “Es bueno saberlo” y “Necesito saberlo” para ayudarlos a clasificar la información.
Para una tarea alternativa o una mirada más profunda a diferentes figuras importantes, los estudiantes pueden crear carteles de biografía. Esta actividad fomenta la investigación adicional sobre la vida y los logros de una persona, y puede ser útil para comprender cómo llegó a tomar las decisiones que influyeron en la historia.
Figuras importantes del movimiento de derechos civiles
- Martin Luther King hijo.
- Malcolm x
- Rosa Parks
- John Lewis
- Joseph Rainey
- Bayard Rustin
- Oseas Williams
- Gloria Richardson
- Roy Wilkens
- Altura de Dorothy
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Elija tres personas importantes del Movimiento de Derechos Civiles y cree un guión gráfico de mapa de araña que detalle quiénes son y qué hicieron.
- Seleccione tres figuras e investigue su significado y legado.
- Escribe los nombres de cada figura en los cuadros de título.
- Describe quiénes eran y cuál fue su impacto en los cuadros de descripción.
- Cree una visualización de ellos y quizás de uno de sus momentos importantes utilizando escenas, personajes y objetos.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Necesita Mejorar 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos 3 hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de 3 hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es apropiado para la figura famosa o histórica. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Consejos prácticos sobre las figuras principales del movimiento por los derechos civiles
Involucra a los estudiantes en un debate en el aula sobre el Movimiento de Derechos Civiles
Organiza un debate en el aula donde los estudiantes representen a diferentes líderes o perspectivas de Derechos Civiles. Esta estrategia activa fomenta pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a comprender mejor las motivaciones y desafíos que enfrentaron estas figuras.
Asignar roles de investigación para promover la colaboración
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada uno un líder o tema específico para investigar. Roles colaborativos como investigador, grabador y presentador ayudan a asegurar que todos participen y aprendan unos de otros.
Guiar a los estudiantes para usar fuentes primarias
Anima a los estudiantes a buscar y analizar fuentes primarias como discursos, cartas o fotografías. Esto desarrolla habilidades de análisis crítico y conecta a los estudiantes directamente con voces históricas.
Facilitar un recorrido por la galería para mostrar el trabajo de los estudiantes
Exhibe mapas conceptuales y carteles de los estudiantes alrededor del aula. Permite que los estudiantes caminen y discutan el trabajo de sus compañeros, fomentando aprendizaje entre pares y apreciación por diversas perspectivas y estilos de investigación.
Preguntas frecuentes sobre figuras destacadas del movimiento por los derechos civiles
¿Cuáles son las formas efectivas de enseñar a los estudiantes sobre las figuras principales del Movimiento por los Derechos Civiles?
Mapas de araña y carteles biográficos son métodos atractivos para ayudar a los estudiantes a investigar y presentar la importancia de los líderes clave del Movimiento por los Derechos Civiles. Estas actividades fomentan el pensamiento crítico y la creatividad, al mismo tiempo que permiten a los estudiantes organizar la información visualmente.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a diferenciar entre hechos de 'Noción Agradable' y 'Necesidad de Saber' sobre los líderes de Derechos Civiles?
Anime a los estudiantes a usar dos listas: una para información esencial que explica el impacto de cada líder (Necesidad de Saber), y otra para detalles interesantes pero menos críticos (Noción Agradable). Esta estrategia ayuda a enfocar la investigación y apoya una comprensión más profunda.
¿Qué es una actividad de mapa de araña para el Movimiento por los Derechos Civiles?
Una actividad de mapa de araña pide a los estudiantes que elijan figuras clave del Movimiento por los Derechos Civiles y organicen visualmente sus contribuciones, significancia y legado. Promueve el pensamiento analítico y ayuda a los estudiantes a conectar ideas principales con detalles de apoyo.
¿Quiénes son algunos líderes importantes que los estudiantes podrían investigar para una lección sobre el Movimiento por los Derechos Civiles?
Figuras notables incluyen a Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens y Dorothy Height.
¿Cuáles son algunas alternativas creativas a los mapas de araña para explorar a los líderes del Movimiento por los Derechos Civiles en clase?
Considere usar carteles biográficos, proyectos de línea de tiempo o presentaciones de juego de roles para profundizar la entendimiento de los estudiantes sobre los líderes de Derechos Civiles. Estas alternativas fomentan habilidades de investigación, empatía y análisis histórico.
Más Storyboard That Actividades
Movimiento de Derechos Civiles
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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