Resumen de la Actividad
La novela se ve a través de los ojos de Huck Finn, que tiene opiniones contradictorias sobre la esclavitud. Por ejemplo, Huck lucha entre ayudar a su amigo Jim, un esclavo fugitivo, y violar la ley. Más tarde, Huck arriesga su propia libertad para encontrar a Jim; Huck va a la ciudad para rescatar a Jim después de que el duque lo venda por una pequeña recompensa. Cuando llega Tom Sawyer, Huck confía en él, diciéndole sobre la aventura que él y Jim han experimentado por el río. Huck se sorprende gratamente cuando Tom acepta ayudar a Jim.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que examine la opinión de Huck sobre la esclavitud utilizando al menos tres ejemplos de Las aventuras de Huckleberry Finn . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Piense en ejemplos del texto que muestran la visión (cambiante) de Huck sobre la esclavitud.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen de la Actividad
La novela se ve a través de los ojos de Huck Finn, que tiene opiniones contradictorias sobre la esclavitud. Por ejemplo, Huck lucha entre ayudar a su amigo Jim, un esclavo fugitivo, y violar la ley. Más tarde, Huck arriesga su propia libertad para encontrar a Jim; Huck va a la ciudad para rescatar a Jim después de que el duque lo venda por una pequeña recompensa. Cuando llega Tom Sawyer, Huck confía en él, diciéndole sobre la aventura que él y Jim han experimentado por el río. Huck se sorprende gratamente cuando Tom acepta ayudar a Jim.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que examine la opinión de Huck sobre la esclavitud utilizando al menos tres ejemplos de Las aventuras de Huckleberry Finn . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Piense en ejemplos del texto que muestran la visión (cambiante) de Huck sobre la esclavitud.
- Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
¿Qué opina Huckleberry Finn sobre la esclavitud?
¿Cómo facilitar discusiones significativas en clase sobre los dilemas morales de Huck Finn?
Fomenta el pensamiento crítico guiando a los estudiantes a analizar los conflictos internos de Huck sobre la esclavitud. Haz preguntas abiertas e invita a los estudiantes a compartir reflexiones personales para una participación más profunda.
Prepara preguntas abiertas antes de la clase
Haz una lista de 3–5 preguntas que inviten a la reflexión centradas en los cambios de opinión y acciones de Huck. Las preguntas deben promover el análisis, como "¿Por qué ayuda Huck a Jim, incluso cuando cree que está mal?"
Establece normas para la discusión con tus estudiantes
Establece un ambiente respetuoso en el aula revisando las expectativas para escuchar y hablar. Anima a los estudiantes a apoyar sus ideas con evidencia del texto y a respetar opiniones diferentes.
Utiliza evidencia del texto para respaldar ideas
Recuerda a los estudiantes que hagan referencia a ejemplos del libro al compartir sus pensamientos. Modela esto citando un pasaje tú mismo para mostrar cómo las opiniones están fundamentadas en el texto.
Resuma y reflexiona en clase
Concluye la discusión destacando ideas clave e invitando a los estudiantes a reflexionar por escrito o en voz alta. Esto refuerza el aprendizaje y hace que la discusión sea significativa para todos.
Preguntas frecuentes sobre la visión de Huckleberry Finn sobre la esclavitud
¿Cuáles son las opiniones de Huck Finn sobre la esclavitud en Las aventuras de Huckleberry Finn?
Las opiniones de Huck Finn sobre la esclavitud son complejas y evolucionan a lo largo de la novela. Aunque inicialmente acepta las normas racistas de la sociedad, su amistad con Jim le lleva a cuestionar la moralidad de la esclavitud y, en última instancia, arriesgar su propia seguridad para ayudar a Jim a obtener la libertad.
¿Cómo cambia la perspectiva de Huck sobre la esclavitud durante su viaje con Jim?
Mientras Huck navega por el río con Jim, empieza a ver a Jim como un amigo y un igual, en lugar de propiedad. Este cambio hace que Huck desafíe su educación y elija lealtad personal sobre las leyes injustas de la sociedad.
¿Puedes dar ejemplos del libro que muestren a Huck luchando con el tema de la esclavitud?
Huck se enfrenta a la esclavitud cuando debate si debe entregar a Jim, decide rescatarlo después de que el Duque lo venda, y confía en Tom Sawyer sobre su viaje. Cada momento resalta el conflicto interno y el crecimiento de Huck.
¿Cuál es la mejor manera de crear un guion gráfico que muestre el cambio de visión de Huck sobre la esclavitud?
La mejor forma es seleccionar al menos tres escenas clave de la novela que ilustren la perspectiva evolutiva de Huck, parafrasear o citar el texto como evidencia, y usar ilustraciones para representar visualmente cada ejemplo.
¿Por qué es significativa la decisión de Huck de ayudar a Jim en el contexto de la novela?
La decisión de Huck de ayudar a Jim es significativa porque representa su crecimiento moral y su disposición a desafiar las normas sociales por lo que él cree que es correcto, resaltando la crítica de la novela a la esclavitud y al racismo.
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Las Aventuras de Huckleberry Finn
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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