Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
"La pata del mono" Temas a buscar y discutir
Las consecuencias de interferir con el destino
A pesar de las objeciones y advertencias de Morris, el Sr. White está decidido a intentar cambiar algo acerca de su vida, en lugar de estar satisfecho con todo lo que ya tiene. Según Morris, el viejo faquir que había engañado a la pata, "quería demostrar que el destino dictaminó vida de las personas, y que los que interfería con lo hizo para su dolor." La ironía retorcida de la pata es que lo hace, de hecho, Conceder el deseo; Sin embargo, debido a que la magia interfiere con la forma en que se supone que las cosas son, los deseos se conceden a un precio serio.
El peligro de tomar la curiosidad demasiado lejos
El señor White no es exactamente codicioso en su deseo de £ 200; es más algo que le gustaría tener, y es un deseo que parece sensato. Es más una prueba para satisfacer su propia curiosidad que cualquier otra cosa. Sin embargo, esta curiosidad lleva a consecuencias mortales para Herbert, y la tristeza absoluta para el Sr. y la Sra. White. A veces, las preguntas son mejor dejar de ser preguntado sobre, en lugar de perseguido.
"La pata del mono" Motivos y símbolos a buscar y discutir
La pata del mono
La pata del mono es una oportunidad para los blancos para aprovechar cualquier posibilidad en el universo, y para satisfacer su curiosidad. Sin embargo, también es una manera de interferir con el destino, y debido a esto, son severamente castigados. El destino es algo que no se puede cambiar, y cuando los blancos intentan cambiarlo con la pata, el destino encuentra una manera de arreglar las cosas.
El viento frío
El viento frío es una constante a lo largo de la historia. Es su aullido cuando los Blancos esperan a Morris, quien es el precursor de la pata y su subsiguiente mala suerte. Aulla cuando llega el siguiente visitante, dando noticias de la muerte de Herbert. Finalmente, el viento frío rodea la casa mientras el cadáver de Herbert reanima e intenta entrar en la casa. El viento es un presagio de la mala suerte, y una advertencia a los blancos que interfieren con el destino.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en "The Monkey's Paw". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de "The Monkey's Paw" que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la historia, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
"La pata del mono" Temas a buscar y discutir
Las consecuencias de interferir con el destino
A pesar de las objeciones y advertencias de Morris, el Sr. White está decidido a intentar cambiar algo acerca de su vida, en lugar de estar satisfecho con todo lo que ya tiene. Según Morris, el viejo faquir que había engañado a la pata, "quería demostrar que el destino dictaminó vida de las personas, y que los que interfería con lo hizo para su dolor." La ironía retorcida de la pata es que lo hace, de hecho, Conceder el deseo; Sin embargo, debido a que la magia interfiere con la forma en que se supone que las cosas son, los deseos se conceden a un precio serio.
El peligro de tomar la curiosidad demasiado lejos
El señor White no es exactamente codicioso en su deseo de £ 200; es más algo que le gustaría tener, y es un deseo que parece sensato. Es más una prueba para satisfacer su propia curiosidad que cualquier otra cosa. Sin embargo, esta curiosidad lleva a consecuencias mortales para Herbert, y la tristeza absoluta para el Sr. y la Sra. White. A veces, las preguntas son mejor dejar de ser preguntado sobre, en lugar de perseguido.
"La pata del mono" Motivos y símbolos a buscar y discutir
La pata del mono
La pata del mono es una oportunidad para los blancos para aprovechar cualquier posibilidad en el universo, y para satisfacer su curiosidad. Sin embargo, también es una manera de interferir con el destino, y debido a esto, son severamente castigados. El destino es algo que no se puede cambiar, y cuando los blancos intentan cambiarlo con la pata, el destino encuentra una manera de arreglar las cosas.
El viento frío
El viento frío es una constante a lo largo de la historia. Es su aullido cuando los Blancos esperan a Morris, quien es el precursor de la pata y su subsiguiente mala suerte. Aulla cuando llega el siguiente visitante, dando noticias de la muerte de Herbert. Finalmente, el viento frío rodea la casa mientras el cadáver de Herbert reanima e intenta entrar en la casa. El viento es un presagio de la mala suerte, y una advertencia a los blancos que interfieren con el destino.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes en "The Monkey's Paw". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de "The Monkey's Paw" que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para ejemplos que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Guía práctica sobre temas y símbolos en "La pata de mono"
¿Cómo facilitar una discusión en clase sobre el destino y las consecuencias en "La pata del mono"?
Comienza planteando preguntas abiertas sobre el destino y las consecuencias a tus estudiantes. Anímales a pensar críticamente sobre cómo las decisiones de los personajes impactan en el resultado de la historia. Este enfoque ayuda a desarrollar habilidades analíticas mientras permite a los estudiantes compartir sus interpretaciones.
Fomenta que los estudiantes hagan conexiones personales
Pide a los estudiantes que relacionen los temas del destino y las consecuencias con sus propias vidas o eventos actuales. Esto hace que la historia sea más relevante y atractiva, profundizando su comprensión del texto.
Usa evidencia del texto para apoyar opiniones
Guía a los estudiantes para que citen ejemplos específicos del relato al presentar sus argumentos durante la discusión. Esta práctica refuerza habilidades de lectura cercana y ayuda a los estudiantes a fundamentar sus ideas en el texto.
Promueve una escucha respetuosa y el debate
Establece expectativas claras para escuchar respetuosamente y considerar diferentes puntos de vista. Anima a los estudiantes a responder con reflexión a las ideas de los demás, fomentando un ambiente de aula solidario.
Concluye con una reflexión escrita
Finaliza la discusión pidiendo a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre lo que aprendieron acerca del destino y las consecuencias. Esto ayuda a solidificar la comprensión y proporciona información valiosa sobre su pensamiento.
Preguntas frecuentes sobre temas y símbolos en "La pata de mono"
¿Cuáles son los temas principales en "La pata del mono"?
"La pata del mono" explora temas clave como las consecuencias de interferir con el destino, los peligros de una curiosidad sin control y el precio de cumplir deseos. Cada tema se ilustra a través de las experiencias de la familia White con la pata mágica, destacando que intentar controlar el destino puede llevar a resultados trágicos.
¿Qué símbolos se usan en "La pata del mono" y qué representan?
Los símbolos importantes en "La pata del mono" incluyen la pata del mono en sí, que representa los peligros de manipular el destino, y el viento frío, que presagia la desgracia y señala la presencia de eventos sobrenaturales. Estos símbolos ayudan a reforzar el mensaje oscuro y preventivo de la historia.
¿Cómo puedo enseñar los temas y símbolos de "La pata del mono" en una lección rápida?
Utiliza una actividad de guion gráfico en la que los estudiantes identifiquen e ilustren temas y símbolos de la historia. Pídeles que proporcionen evidencia textual y descripciones breves para cada ejemplo. Este enfoque visual ayuda a los estudiantes a involucrarse y recordar conceptos clave.
¿Cuál es la lección o moraleja de "La pata del mono"?
La historia advierte que interferir con el destino o intentar cambiar el propio destino puede traer consecuencias no deseadas y a menudo trágicas. También ilustra la importancia de tener cuidado con lo que deseas, ya que los deseos pueden tener un alto precio.
¿Por qué se considera peligrosa la curiosidad en "La pata del mono"?
La curiosidad impulsa al señor White a hacer deseos a pesar de las advertencias. La historia muestra que buscar respuestas o experiencias sin considerar los riesgos puede llevar a tragedias irreversibles, como se ve en el destino de Herbert y en la tristeza de la familia.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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