“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
A medida que los estudiantes leen, un guión puede servir como un útil registro de referencia de carácter. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una historia, los pequeños atributos y detalles frecuentemente cobran importancia a medida que avanza la trama. Con la asignación de caracteres , los estudiantes registrar esta información, ayudándoles a seguir a lo largo y coger las sutilezas que hacen la lectura más agradable!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
Nivel de Grado 9-10
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
A medida que los estudiantes leen, un guión puede servir como un útil registro de referencia de carácter. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una historia, los pequeños atributos y detalles frecuentemente cobran importancia a medida que avanza la trama. Con la asignación de caracteres , los estudiantes registrar esta información, ayudándoles a seguir a lo largo y coger las sutilezas que hacen la lectura más agradable!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
Nivel de Grado 9-10
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Mapa de Caracteres
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Invita a los estudiantes a compartir sus mapas de personajes en grupos de 3-4. Esto los anima a comparar interpretaciones de personajes y a notar detalles que otros podrían haber pasado por alto. Apoya una comprensión más profunda y mejora la participación con "El Gato del Mono".
Da a cada estudiante un rol específico (como líder de discusión, tomador de notas o experto en personajes) para mantener la conversación enfocada y asegurar que todos contribuyan. Esto hace que la actividad en grupo sea más organizada e inclusiva.
Prepara 2-3 preguntas abiertas sobre los personajes para que los estudiantes discutan, como: ¿Qué motiva las decisiones del Sr. Blanco? o ¿Cómo afectan las acciones de Herbert el resultado de la historia? Estas preguntas fomentan el pensamiento crítico y un diálogo significativo.
Después de las discusiones en grupo, pide a cada grupo que resuma una idea clave o diferencia que hayan descubierto. Esto permite que todos los estudiantes se beneficien de las perspectivas diversas en la sala y refuerza conceptos clave de los personajes.
Un mapa de personajes para "La pata del mono" es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a seguir detalles importantes sobre cada personaje principal, incluyendo sus rasgos físicos, personalidades y relaciones, facilitando el análisis de la historia.
Para crear un mapa de personajes para "La pata del mono," haz una lista de los personajes principales, elige imágenes o íconos para representarlos, y completa secciones sobre sus rasgos físicos, rasgos de carácter y una cita. Usa una herramienta de guion gráfico o un gráfico simple para organizarlo fácilmente.
Los personajes principales en "La pata del mono" son el Sr. White, la Sra. White, Herbert White y el Sargento Mayor Morris.
El mapeo de personajes ayuda a los estudiantes a recordar detalles clave, seguir el desarrollo de los personajes y entender las relaciones en "La pata del mono," haciendo más fácil seguir la trama y discutir los temas.
Un mapa de personajes para "La pata del mono" debe incluir el nombre de cada personaje principal, rasgos físicos, rasgos de personalidad y una cita notable de la historia.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado