Resumen de la Actividad
Mientras los estudiantes leen "The Monkey's Paw", sin duda alguna se imaginarán algo que desearían, si se les daba la oportunidad. Sin embargo, como advierte la historia, a veces debemos estar contentos con lo que tenemos, de lo contrario pueden resultar consecuencias graves de nuestra búsqueda de más. Haga que los estudiantes hagan un deseo que harían si se les diera la oportunidad, y el resultado esperado de su deseo. Luego, pida a los estudiantes que colaboren entre sí e imaginen dos peligros potenciales que podrían ocurrir por su interferencia con el destino. Pídales que representen su deseo en un guión gráfico como el de abajo.
Ejemplo de Interferencia con la Asignación de Destino para "La Pata del Mono"
Deseo:
Ojalá pudiera convertirme en un multimillonario al ganar la lotería.
Gastos esperados:
Con todo mi dinero recién descubierto, daría a mis padres un montón de dinero para quedar atrapados en las facturas y retirarse temprano. Entonces, dejaría de lado suficiente dinero para que mi hermana y yo obtengamos una buena educación universitaria. Finalmente, pagaría un enorme crucero de vacaciones familiares al Caribe.
Pitfall # 1:
Algunas personas pueden tratar de aprovecharme, o sólo convertirse en mi amigo porque tengo dinero. Algunas personas incluso pueden pretender ser un "miembro de la familia perdido hace mucho tiempo" con el fin de obtener parte del dinero. Puedo no ser capaz de confiar en mucha gente y estaría solo y deprimido.
Pitfall # 2:
Con todo ese dinero, no puedo encontrar la necesidad de ir a la universidad. Si no tengo planes para mi vida, no sabría qué hacer conmigo mismo. También perdería el contacto con mis amigos, que saldrán y tendrán carreras, mientras que estaría flotando alrededor en un yate todo el día.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo:
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea" y asigne un nombre a su guión gráfico.
- Completa las descripciones de cada celda, usando el título ya escrito como guía.
- Piense y describa dos peligros que podrían ocurrir y que podrían interferir con la realización de su deseo. Escríbalos y descríbalos en la segunda fila.
- Ilustre todas las celdas utilizando escenas, elementos, personajes y diálogos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Mientras los estudiantes leen "The Monkey's Paw", sin duda alguna se imaginarán algo que desearían, si se les daba la oportunidad. Sin embargo, como advierte la historia, a veces debemos estar contentos con lo que tenemos, de lo contrario pueden resultar consecuencias graves de nuestra búsqueda de más. Haga que los estudiantes hagan un deseo que harían si se les diera la oportunidad, y el resultado esperado de su deseo. Luego, pida a los estudiantes que colaboren entre sí e imaginen dos peligros potenciales que podrían ocurrir por su interferencia con el destino. Pídales que representen su deseo en un guión gráfico como el de abajo.
Ejemplo de Interferencia con la Asignación de Destino para "La Pata del Mono"
Deseo:
Ojalá pudiera convertirme en un multimillonario al ganar la lotería.
Gastos esperados:
Con todo mi dinero recién descubierto, daría a mis padres un montón de dinero para quedar atrapados en las facturas y retirarse temprano. Entonces, dejaría de lado suficiente dinero para que mi hermana y yo obtengamos una buena educación universitaria. Finalmente, pagaría un enorme crucero de vacaciones familiares al Caribe.
Pitfall # 1:
Algunas personas pueden tratar de aprovecharme, o sólo convertirse en mi amigo porque tengo dinero. Algunas personas incluso pueden pretender ser un "miembro de la familia perdido hace mucho tiempo" con el fin de obtener parte del dinero. Puedo no ser capaz de confiar en mucha gente y estaría solo y deprimido.
Pitfall # 2:
Con todo ese dinero, no puedo encontrar la necesidad de ir a la universidad. Si no tengo planes para mi vida, no sabría qué hacer conmigo mismo. También perdería el contacto con mis amigos, que saldrán y tendrán carreras, mientras que estaría flotando alrededor en un yate todo el día.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo:
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea" y asigne un nombre a su guión gráfico.
- Completa las descripciones de cada celda, usando el título ya escrito como guía.
- Piense y describa dos peligros que podrían ocurrir y que podrían interferir con la realización de su deseo. Escríbalos y descríbalos en la segunda fila.
- Ilustre todas las celdas utilizando escenas, elementos, personajes y diálogos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos para conceder deseos: posibilidades y consecuencias de interferir con el destino
¿Cómo facilitar una discusión reflexiva en clase sobre las consecuencias de los deseos?
Involucra a los estudiantes invitándolos a compartir sus deseos y resultados previstos. Fomenta la escucha activa y respuestas respetuosas para promover un ambiente seguro donde todos se sientan cómodos compartiendo.
Guía a los estudiantes para que hagan una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias no deseadas
Motiva a los estudiantes a identificar al menos dos formas en que un deseo podría salir mal. Ayúdales a pensar más allá de los resultados obvios conectando las consecuencias con temas de la historia.
Anima a usar evidencia del texto para justificar ideas
Pide a los estudiantes que encuentren ejemplos en la historia que respalden sus predicciones sobre los problemas. Esto ayuda a profundizar la comprensión y a fortalecer habilidades de pensamiento crítico.
Facilita la retroalimentación entre pares sobre los guiones gráficos
Organiza a los estudiantes en pequeños grupos para compartir sus guiones y recibir comentarios constructivos. Modela retroalimentación positiva para fortalecer la confianza y la colaboración.
Finaliza con una actividad de escritura reflexiva
Pide a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre lo que aprendieron acerca de los deseos y las consecuencias. Esto refuerza conceptos clave y fomenta conexiones personales con la lección.
Preguntas frecuentes sobre la concesión de deseos: posibilidades y consecuencias de interferir con el destino
¿Cuál es la enseñanza detrás de interferir con el destino en "La pata del mono"?
La pata del mono enseña que interferir con el suerte puede llevar a consecuencias inesperadas y a menudo negativas. La historia advierte a los lectores que tengan cuidado con lo que desean y que valoren lo que ya tienen.
¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a explorar las consecuencias de hacer un deseo?
Anima a los estudiantes a crear una historia visual donde hagan un deseo, predigan el resultado y luego identifiquen al menos dos posibles peligros o consecuencias negativas. Esto les ayuda a pensar críticamente sobre causa y efecto.
¿Cuáles son los peligros comunes que los estudiantes pueden identificar al desear algo grande?
Los peligros comunes incluyen consecuencias no deseadas como perder la confianza en otros, dañar relaciones o volverse infeliz a pesar de obtener lo que quieren. Resaltar estos aspectos ayuda a los estudiantes a comprender los riesgos de interferir con el suerte.
¿Cuál es una actividad sencilla en el aula para enseñar sobre el destino y las consecuencias?
Utiliza una actividad de historia en el Modelo Frayer donde los estudiantes ilustren su deseo, el resultado esperado y dos posibles peligros. Esto hace que los temas abstractos sean más concretos y comprensibles para grados 9-10.
¿Por qué es importante que los estudiantes consideren tanto los beneficios como las desventajas de sus deseos?
Pensar en beneficios y desventajas ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y a entender que las decisiones a menudo tienen consecuencias complejas, un tema clave en "La pata del mono".
Más Storyboard That Actividades
La Pata del Mono
Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa

“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial

“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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