Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes describan y expliquen las principales políticas y acciones que Jefferson tomó durante su presidencia . Deben abarcar temas como política interna, política exterior, interpretación de la constitución, críticas y puntos de vista de los defensores y opositores. Los maestros pueden seleccionar cualquier tema o ideas temáticas en las que quieran que sus estudiantes se concentren. Los estudiantes podrán extender su investigación y conocimiento más allá de la elección de 1800, examinando lo que Jefferson realmente hizo como presidente al ganar el puesto. También podrán analizar y explicar las implicaciones de la elección de 1800, y cómo esto dio forma a la historia.
Políticas principales de Thomas Jefferson
- Derechos de los estados
- Interpretando la Constitución
- compra de Luisiana
- La política exterior
- Política doméstica
- Ley de Embargo de 1807
Actividad extendida
Haga que los alumnos creen un guión gráfico tradicional que describa las ideas y acciones de los ganadores en cualquier elección que hayan investigado y / o comparado con la elección de 1800. Pida a los estudiantes que comparen y contrasten las políticas e ideas de cada candidato, y cómo esto también tuvo implicaciones históricas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que describa las principales políticas y acciones que tomó el presidente Jefferson durante su presidencia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, escriba las ideas que está analizando.
- En el cuadro de descripción, explica las ideas.
- Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Haga que los estudiantes describan y expliquen las principales políticas y acciones que Jefferson tomó durante su presidencia . Deben abarcar temas como política interna, política exterior, interpretación de la constitución, críticas y puntos de vista de los defensores y opositores. Los maestros pueden seleccionar cualquier tema o ideas temáticas en las que quieran que sus estudiantes se concentren. Los estudiantes podrán extender su investigación y conocimiento más allá de la elección de 1800, examinando lo que Jefferson realmente hizo como presidente al ganar el puesto. También podrán analizar y explicar las implicaciones de la elección de 1800, y cómo esto dio forma a la historia.
Políticas principales de Thomas Jefferson
- Derechos de los estados
- Interpretando la Constitución
- compra de Luisiana
- La política exterior
- Política doméstica
- Ley de Embargo de 1807
Actividad extendida
Haga que los alumnos creen un guión gráfico tradicional que describa las ideas y acciones de los ganadores en cualquier elección que hayan investigado y / o comparado con la elección de 1800. Pida a los estudiantes que comparen y contrasten las políticas e ideas de cada candidato, y cómo esto también tuvo implicaciones históricas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que describa las principales políticas y acciones que tomó el presidente Jefferson durante su presidencia.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, escriba las ideas que está analizando.
- En el cuadro de descripción, explica las ideas.
- Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos sobre las elecciones de 1800: la presidencia de Thomas Jefferson
Inicie una discusión estimulante con un debate simulado sobre la presidencia de Jefferson
Involucre a sus estudiantes organizando un debate simulado que les permita asumir los roles de partidarios y críticos de Jefferson. Esto ayuda a profundizar la comprensión de las controversias de la época y desarrolla habilidades de pensamiento crítico.
Asignar a los estudiantes investigar y representar los puntos de vista de figuras históricas
Haga que cada estudiante elija o se le asigne una figura histórica real de la época de Jefferson, como Alexander Hamilton, John Adams o James Madison. Los estudiantes investigarán las creencias de su figura y prepararán argumentos desde esa perspectiva para el debate.
Establecer temas claros para el debate basados en las políticas clave de Jefferson
Elija temas principales como la Compra de Luisiana, la Ley de Embargo o la interpretación de la Constitución. Esto mantiene el debate enfocado y permite a los estudiantes explorar controversias históricas específicas.
Guiar a los estudiantes en la preparación de argumentos y evidencias
Anime a los estudiantes a utilizar fuentes primarias y citas del período. Esto desarrolla habilidades de investigación y asegura que los argumentos estén fundamentados en el contexto histórico.
Facilitar el debate y fomentar un discurso respetuoso
Modere la discusión y recuerde a los estudiantes escuchar activamente y responder con reflexión. Esto enseña diálogo cívico y ayuda a los estudiantes a practicar una comunicación efectiva.
Preguntas frecuentes sobre las elecciones de 1800: la presidencia de Thomas Jefferson
¿Cuáles fueron las principales políticas y acciones de Thomas Jefferson durante su presidencia?
La presidencia de Thomas Jefferson estuvo marcada por políticas importantes como la Compra de Luisiana, el énfasis en los derechos de los estados, una interpretación estricta de la Constitución, la Ley de Embargo de 1807 y esfuerzos por reducir el poder del gobierno federal. Se centró en cambios tanto nacionales como extranjeros que dieron forma a los primeros años de Estados Unidos.
¿Cómo interpretó Thomas Jefferson la Constitución de manera diferente a sus oponentes?
Jefferson abogaba por una interpretación estricta de la Constitución, creyendo que el gobierno federal solo debía ejercer poderes explícitamente concedidos. Sus oponentes, como los Federalistas, favorecían una interpretación más amplia para permitir mayor autoridad federal.
¿Cuál fue la importancia de la Compra de Luisiana bajo la presidencia de Jefferson?
La Compra de Luisiana en 1803 duplicó el tamaño de Estados Unidos, otorgó control del río Mississippi y estableció un precedente para la expansión hacia el oeste. Fue uno de los logros más impactantes de Jefferson como presidente.
¿Por qué fue importante la Ley de Embargo de 1807 en la política exterior de Jefferson?
La Ley de Embargo de 1807 se promulgó para evitar guerra y proteger los intereses estadounidenses prohibiendo el comercio con naciones extranjeras. Sin embargo, perjudicó la economía de EE. UU. y fue ampliamente impopular, convirtiéndose en una crítica principal a la política exterior de Jefferson.
¿Cuáles fueron las principales críticas y puntos de apoyo a la presidencia de Jefferson?
Críticos argumentaron que Jefferson sobrepasó los límites constitucionales (por ejemplo, con la Compra de Luisiana) y dañó el comercio con la Ley de Embargo. Los partidarios elogiaron su compromiso con la democracia, el gobierno limitado y la expansión del territorio nacional.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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