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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


En la literatura, los lectores necesitan entender que la secuencia de eventos puede desempeñar un papel muy importante en la trama global. Hay varias maneras de mostrar secuenciación. En Hacha, se podría optar por mostrar el accidente aéreo, Brian tiende a sus heridas puerco espín, o su rescate.

En este ejemplo, mostramos cómo Brian pasa de morir de hambre, sin nada para comer, a la alimentación, la caza y la pesca para su supervivencia. Si los estudiantes deciden mostrar un panorama general, o una visión más enfocada, es importante mostrar cómo el orden afecta la historia. Sin una secuencia apropiada de eventos importantes, las tramas realmente no se unen.

Haga que los estudiantes piensen en una serie de eventos con una conexión perceptible, y crear un guión gráfico que muestra algo que se desarrolla en la secuencia. Tal vez los eventos mostrarán la evolución de Brian de sus habilidades de supervivencia, cómo se enfrenta con la soledad, o su capacidad de ser paciente.


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico con una secuencia de eventos en Hatchet que muestra una evolución en el tiempo.


  1. Elija un aspecto de la historia que se desarrolla a lo largo del libro, como las habilidades de supervivencia de Brian.
  2. Seleccione tres eventos que muestren cómo se desarrolla el aspecto con el tiempo.
  3. Ilustre cada evento en tres celdas separadas.
  4. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Secuencias de Eventos
Cree un guión gráfico que muestre una secuencia de eventos. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.
Competente Emergente Comenzando
Eventos
Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin.
Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante.
Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio.
Imágenes
Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión.
La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos.
Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia.
Descripciones
Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento.
Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes.
Ortografía y Gramática
Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total.
El texto es muy difícil de entender.


Resumen de la Actividad


En la literatura, los lectores necesitan entender que la secuencia de eventos puede desempeñar un papel muy importante en la trama global. Hay varias maneras de mostrar secuenciación. En Hacha, se podría optar por mostrar el accidente aéreo, Brian tiende a sus heridas puerco espín, o su rescate.

En este ejemplo, mostramos cómo Brian pasa de morir de hambre, sin nada para comer, a la alimentación, la caza y la pesca para su supervivencia. Si los estudiantes deciden mostrar un panorama general, o una visión más enfocada, es importante mostrar cómo el orden afecta la historia. Sin una secuencia apropiada de eventos importantes, las tramas realmente no se unen.

Haga que los estudiantes piensen en una serie de eventos con una conexión perceptible, y crear un guión gráfico que muestra algo que se desarrolla en la secuencia. Tal vez los eventos mostrarán la evolución de Brian de sus habilidades de supervivencia, cómo se enfrenta con la soledad, o su capacidad de ser paciente.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico con una secuencia de eventos en Hatchet que muestra una evolución en el tiempo.


  1. Elija un aspecto de la historia que se desarrolla a lo largo del libro, como las habilidades de supervivencia de Brian.
  2. Seleccione tres eventos que muestren cómo se desarrolla el aspecto con el tiempo.
  3. Ilustre cada evento en tres celdas separadas.
  4. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica de Secuencias de Eventos
Cree un guión gráfico que muestre una secuencia de eventos. Debajo de cada celda, escriba una descripción sobre la importancia de esa parte de la historia.
Competente Emergente Comenzando
Eventos
Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin.
Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante.
Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio.
Imágenes
Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión.
La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos.
Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia.
Descripciones
Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo.
Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento.
Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes.
Ortografía y Gramática
Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión.
La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total.
El texto es muy difícil de entender.


Instrucciones sobre la secuencia de eventos de Hatchet

1

Organiza una actividad de línea de tiempo en el aula para reforzar la secuenciación en Hatchet

Involucra a los estudiantes haciendo que creen colaborativamente una línea de tiempo visual de eventos clave de Hatchet. Este enfoque práctico ayuda a consolidar su comprensión de cómo la secuencia da forma a la trama y al crecimiento de Brian.

2

Asigna a los estudiantes la tarea de seleccionar y resumir momentos cruciales

Pide a cada estudiante que elija un evento importante de la novela y escriba un resumen conciso. Esto refuerza la lectura detallada y asegura que cada alumno se conecte personalmente con el avance de la historia.

3

Haz que los estudiantes ilustren los eventos que eligieron

Fomenta la creatividad permitiendo que los alumnos dibujen o creen imágenes digitales que representen sus eventos. Las imágenes hacen que las secuencias sean memorables y accesibles para todos los estudiantes.

4

Secuencia y muestra la línea de tiempo juntos

Guía a los estudiantes mientras organizan sus resúmenes de eventos e ilustraciones en orden cronológico en una pared del aula o en una plataforma digital. Esta secuenciación colaborativa resalta conexiones y causa y efecto en la historia.

5

Facilita una discusión de reflexión

Dirige una conversación sobre cómo el orden de los eventos impacta la supervivencia y el desarrollo del carácter de Brian. Anima a los estudiantes a considerar cómo una secuenciación diferente podría alterar el resultado de la historia.

Preguntas frecuentes sobre la secuencia de eventos de Hatchet

¿Cuál es la secuencia de eventos en Hatchet que muestra el desarrollo de las habilidades de supervivencia de Brian?

Las habilidades de supervivencia de Brian se desarrollan en etapas a lo largo de Hatchet: primero, lucha por encontrar comida, luego aprende a recolectar bayas y, finalmente, domina la caza y la pesca. Esta secuencia destaca su crecimiento desde la desesperación hasta la autosuficiencia a medida que se adapta a la naturaleza.

¿Cómo puedo enseñar la secuenciación de eventos usando Hatchet en mi aula?

Utiliza una actividad de guion gráfico donde los estudiantes eligen un tema, como el viaje de supervivencia de Brian, y dibujan tres eventos clave en orden. Pídeles que escriban descripciones explicando la importancia de cada evento para reforzar las habilidades de secuenciación y comprensión.

¿Por qué es importante entender el orden de los eventos en la trama de Hatchet?

Comprender el orden de los eventos ayuda a los estudiantes a ver cómo cada momento se construye sobre el anterior, moldeando el carácter de Brian y el desenlace de la historia. La secuenciación adecuada revela causa y efecto y hace que la trama sea más significativa y memorable.

¿Cuáles son algunas ideas fáciles para enseñar la secuencia de eventos con Hatchet?

Las lecciones sencillas incluyen crear líneas de tiempo ilustradas, escribir entradas de diario desde la perspectiva de Brian después de eventos clave, o usar organizadores gráficos para mapear cómo cambian las habilidades de supervivencia de Brian con el tiempo. Estas actividades hacen que la secuenciación sea interactiva y atractiva.

¿Qué es un guion gráfico y cómo ayuda a los estudiantes a entender la secuenciación en la literatura?

Un guion gráfico es una herramienta visual donde los estudiantes dibujan o describen eventos clave en orden. Ayuda a los alumnos a desglosar tramas complejas, ver conexiones entre eventos y comprender mejor cómo la secuenciación da forma a las historias como Hatchet.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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