Resumen de la Actividad
Varios artículos diferentes existían bajo los Artículos de la Confederación, y las soluciones a estos problemas fueron presentadas y debatidas durante la Convención Constitucional. Al crear una tabla de araña, los estudiantes podrán visualizar y resumir estos problemas y sus resultados.
En esta actividad, los estudiantes resumirán y explicarán los diversos problemas que existían en los Artículos de la Confederación, así como la forma en que surgieron las divisiones para encontrar una solución. Los estudiantes podrán explicar y analizar los problemas de un gobierno federal débil y cómo los políticos tempranos intentaron corregirlos y preservar la nueva nación.
Algunos temas sugeridos incluyen
- Divisiones en la convención
- Enmendando los articulos
- Estructura de gobierno
- El plan de virginia
- El plan de Nueva Jersey
- El gran compromiso
Actividad extendida
Pida a los alumnos que creen un mapa de araña o un mapa de caracteres sobre las figuras que participaron en la Convención Constitucional. Los estudiantes deben detallar quiénes fueron, sus ideas y su posición respecto al estado del gobierno federal. Los estudiantes también podrían detallar sus creencias sobre los gobiernos estatales.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que describa e ilustre los diversos debates durante y los compromisos que surgieron de la Convención Constitucional.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, ingrese el problema o el compromiso.
- En las descripciones, resuma el problema o compromiso y el resultado.
- Cree una ilustración utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Varios artículos diferentes existían bajo los Artículos de la Confederación, y las soluciones a estos problemas fueron presentadas y debatidas durante la Convención Constitucional. Al crear una tabla de araña, los estudiantes podrán visualizar y resumir estos problemas y sus resultados.
En esta actividad, los estudiantes resumirán y explicarán los diversos problemas que existían en los Artículos de la Confederación, así como la forma en que surgieron las divisiones para encontrar una solución. Los estudiantes podrán explicar y analizar los problemas de un gobierno federal débil y cómo los políticos tempranos intentaron corregirlos y preservar la nueva nación.
Algunos temas sugeridos incluyen
- Divisiones en la convención
- Enmendando los articulos
- Estructura de gobierno
- El plan de virginia
- El plan de Nueva Jersey
- El gran compromiso
Actividad extendida
Pida a los alumnos que creen un mapa de araña o un mapa de caracteres sobre las figuras que participaron en la Convención Constitucional. Los estudiantes deben detallar quiénes fueron, sus ideas y su posición respecto al estado del gobierno federal. Los estudiantes también podrían detallar sus creencias sobre los gobiernos estatales.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que describa e ilustre los diversos debates durante y los compromisos que surgieron de la Convención Constitucional.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, ingrese el problema o el compromiso.
- En las descripciones, resuma el problema o compromiso y el resultado.
- Cree una ilustración utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Consejos para resolver los problemas de los Artículos de la Confederación
Involucra a los estudiantes en un debate en el aula sobre la estructura del gobierno
Anima a los estudiantes a asumir roles de la Convención Constitucional y debate sobre temas como el Plan de Virginia frente al Plan de Nueva Jersey. Este enfoque práctico permite a los estudiantes practicar el pensamiento crítico y comprender por qué se propusieron diferentes soluciones.
Asigna a los estudiantes investigar la perspectiva de un delegado de la Convención
Haz que cada estudiante elija una figura histórica de la Convención Constitucional y explore su postura sobre el poder federal versus el estatal. Esto desarrolla habilidades de investigación y empatía a medida que los estudiantes aprenden a ver los problemas desde múltiples puntos de vista.
Guía a la clase para crear una línea de tiempo colaborativa de los debates clave
Trabaja en grupo para organizar los eventos principales y los compromisos en orden cronológico usando una línea de tiempo visual. Esto ayuda a los estudiantes a conectar causa y efecto y ver cómo se desarrollaron las soluciones con el tiempo.
Facilita un análisis en pequeños grupos de las debilidades de los Artículos
Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada uno una debilidad específica de los Artículos de la Confederación. Cada grupo discute por qué fue un problema y cómo la Constitución lo abordó, luego presenta sus hallazgos a la clase. Esto fomenta trabajo en equipo y pensamiento analítico.
Preguntas frecuentes sobre la solución de los problemas de los Artículos de la Confederación
What were the main problems with the Articles of Confederation?
The Articles of Confederation created a weak federal government that struggled to collect taxes, enforce laws, and regulate trade. This led to inefficiency, disputes between states, and difficulty responding to national challenges.
How did the Constitutional Convention address issues in the Articles of Confederation?
The Constitutional Convention debated and designed a new Constitution, strengthening the central government, creating separate branches, and establishing checks and balances to solve the problems under the Articles of Confederation.
What is a spider map and how can it help students understand the Articles of Confederation?
A spider map is a graphic organizer that helps students visually organize and summarize key problems and solutions related to the Articles of Confederation and the Constitutional Convention, making complex topics easier to understand.
What were the Virginia Plan and New Jersey Plan, and how did they differ?
The Virginia Plan proposed representation based on state population, favoring large states, while the New Jersey Plan called for equal representation for each state. The Great Compromise blended these ideas to create a two-house Congress.
What are some engaging ways to teach students about the Constitutional Convention's debates and compromises?
Teachers can use activities like storyboards, spider charts, and character maps to help students visualize debates, summarize compromises, and explore the roles of key figures at the Constitutional Convention.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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