Resumen de la Actividad
Los carteles de historia son una excelente manera de resaltar los logros importantes de personas influyentes y los aspectos importantes de los eventos históricos mediante el uso de gráficos vívidos y texto conciso. Investigar a personas reales y profundizar en los detalles de eventos importantes ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de las personas que fueron esclavizadas en Estados Unidos o que trabajaron para acabar con la esclavitud. Darles a los estudiantes la perspectiva de quienes vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para obtener una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un cartel destacando un evento o persona clave de la época de la esclavitud estadounidense.
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles a los estudiantes la opción de elegir cuáles les gustaría investigar. Es posible que los maestros deseen proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Británica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona o evento. Una vez que estén terminados, los carteles se pueden imprimir, plastificar y colgar por el salón como un recordatorio visual de lo que los estudiantes han aprendido. Los estudiantes también pueden presentar sus carteles a sus compañeros, compartiendo sus conocimientos sobre su persona. Combinando así la investigación, la redacción y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Gente importante
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Juez de Ona (1773-1848)
- María Príncipe (1788-1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Verdad del extranjero (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- Guarnición de William Lloyd (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry "Box" Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826-1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Eventos importantes
- 1676 - La rebelión de Bacon
- 1688 - Los cuáqueros de Pensilvania adoptan la primera resolución formal contra la esclavitud.
- 1712 - Revuelta de esclavos en la ciudad de Nueva York
- 1775 - Comienza la Revolución Americana.
- 1775 - Fundación de la Sociedad de Pensilvania para la Abolición de la Esclavitud.
- 1800 - La rebelión de Gabriel
- 1820 - Compromiso de Missouri aprobado por el Congreso.
- 1831: la rebelión de Nat Turner
- 1839 - Rebelión de Amistad
- Compromiso de 1850
- 1852 - Publicación e impacto de la cabaña del tío Tom
- 1854 - Ley de Kansas Nebraska
- 1857 - Caso de la Corte Suprema de Dred Scott
- 1863 - Ataque del 54 ° Regimiento a Fort Wagner
- Proclamación de Emancipación de 1863
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable que se relacione con el período de la esclavitud en Estados Unidos, como una persona esclavizada o un abolicionista, O explicar, en detalle, un evento importante que se relacione con el período de tiempo. Cree un póster de historia que resalte los detalles importantes y el impacto de la persona o el evento.
Instrucciones para el estudiante:
- Elija una persona o un evento para investigar.
- Con los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre la persona o el evento que eligió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona. Si eligió hacer un evento, incluya un título para el evento, la (s) fecha (s), personas importantes involucradas y detalles importantes sobre el evento y su impacto en la historia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Si es una persona: Imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, 3-5 eventos importantes y / o logros, así como imágenes que representen a su persona. Si es un evento: nombre del evento, fechas, 3-5 detalles importantes y su impacto en la historia, así como imágenes o escenas para ilustrarlo.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Los carteles de historia son una excelente manera de resaltar los logros importantes de personas influyentes y los aspectos importantes de los eventos históricos mediante el uso de gráficos vívidos y texto conciso. Investigar a personas reales y profundizar en los detalles de eventos importantes ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de las personas que fueron esclavizadas en Estados Unidos o que trabajaron para acabar con la esclavitud. Darles a los estudiantes la perspectiva de quienes vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para obtener una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un cartel destacando un evento o persona clave de la época de la esclavitud estadounidense.
Los profesores pueden asignar a los estudiantes personas o eventos específicos o darles a los estudiantes la opción de elegir cuáles les gustaría investigar. Es posible que los maestros deseen proporcionar recursos como libros o la enciclopedia Británica en línea para que los estudiantes lean sobre su persona o evento. Una vez que estén terminados, los carteles se pueden imprimir, plastificar y colgar por el salón como un recordatorio visual de lo que los estudiantes han aprendido. Los estudiantes también pueden presentar sus carteles a sus compañeros, compartiendo sus conocimientos sobre su persona. Combinando así la investigación, la redacción y las habilidades para hablar en público en una sola tarea poderosa.
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Gente importante
- Crispus Attucks (1723-1770)
- Elizabeth Freeman (1742-1829)
- Olaudah Equiano (1745-1797)
- Phillis Wheatley (1753-1784)
- Richard Allen (1760-1831)
- Juez de Ona (1773-1848)
- María Príncipe (1788-1833)
- John Rankin (1793-1886)
- Verdad del extranjero (1797-1883)
- John Brown (1800-1859)
- Maria W. Stewart (1803–1879)
- Guarnición de William Lloyd (1805-1879)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
- Henry "Box" Brown (1815-1897)
- Frederick Douglass (1818-1895)
- Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
- Sarah Parker Remond (1824–1894)
- Ellen Craft (1826-1891)
- Robert Smalls (1839-1915)
- Susie King Taylor (1848-1912)
- Booker T. Washington (1856-1915)
Eventos importantes
- 1676 - La rebelión de Bacon
- 1688 - Los cuáqueros de Pensilvania adoptan la primera resolución formal contra la esclavitud.
- 1712 - Revuelta de esclavos en la ciudad de Nueva York
- 1775 - Comienza la Revolución Americana.
- 1775 - Fundación de la Sociedad de Pensilvania para la Abolición de la Esclavitud.
- 1800 - La rebelión de Gabriel
- 1820 - Compromiso de Missouri aprobado por el Congreso.
- 1831: la rebelión de Nat Turner
- 1839 - Rebelión de Amistad
- Compromiso de 1850
- 1852 - Publicación e impacto de la cabaña del tío Tom
- 1854 - Ley de Kansas Nebraska
- 1857 - Caso de la Corte Suprema de Dred Scott
- 1863 - Ataque del 54 ° Regimiento a Fort Wagner
- Proclamación de Emancipación de 1863
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable que se relacione con el período de la esclavitud en Estados Unidos, como una persona esclavizada o un abolicionista, O explicar, en detalle, un evento importante que se relacione con el período de tiempo. Cree un póster de historia que resalte los detalles importantes y el impacto de la persona o el evento.
Instrucciones para el estudiante:
- Elija una persona o un evento para investigar.
- Con los recursos de la escuela, investigue un poco y aprenda más sobre la persona o el evento que eligió.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona. Si eligió hacer un evento, incluya un título para el evento, la (s) fecha (s), personas importantes involucradas y detalles importantes sobre el evento y su impacto en la historia.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Si es una persona: Imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, 3-5 eventos importantes y / o logros, así como imágenes que representen a su persona. Si es un evento: nombre del evento, fechas, 3-5 detalles importantes y su impacto en la historia, así como imágenes o escenas para ilustrarlo.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Póster con consejos sobre la esclavitud en Estados Unidos
¿Cómo facilitar discusiones significativas en clase usando carteles sobre la esclavitud de los estudiantes en Estados Unidos?
Anime a los estudiantes a presentar y explicar sus carteles a la clase. Esto fomenta la confianza y permite que los compañeros escuchen perspectivas y hechos diversos.
Establezca expectativas claras para una escucha respetuosa y preguntas
Recuerde a los estudiantes que escuchen activamente y hagan preguntas reflexivas después de cada presentación. Esto crea un ambiente seguro y respetuoso para compartir temas sensibles.
Modele hacer preguntas abiertas y de pensamiento crítico
Demuestre haciendo preguntas como, "¿Por qué cree que las acciones de esta persona fueron importantes?" o "¿Cómo podrían haberse sentido las personas durante este evento?" Esto ayuda a los estudiantes a profundizar y hacer conexiones.
Guíe a los estudiantes para conectar eventos históricos con problemas modernos
Anime a los estudiantes a discutir similitudes y diferencias entre el pasado y el presente. Esto fomenta la empatía y la conciencia sobre temas de justicia social en curso.
Finalice con una actividad de reflexión o una tarjeta de salida
Pregunte a los estudiantes que compartan una cosa que aprendieron o una pregunta que aún tengan. Esto refuerza el aprendizaje y le ayuda a evaluar la comprensión.
Póster de preguntas frecuentes sobre la esclavitud en Estados Unidos
¿Qué es una actividad de cartel sobre la esclavitud en Estados Unidos para estudiantes?
Una actividad de cartel sobre la esclavitud en Estados Unidos es un proyecto en el aula donde los estudiantes investigan una figura histórica o un evento relacionado con la esclavitud estadounidense y crean un cartel visual que resalta hechos clave, fechas y logros. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar empatía y a profundizar su comprensión de la historia.
¿Cómo elijo una persona o un evento para un proyecto de cartel sobre la esclavitud?
Para elegir una persona o un evento, revisa una lista de individuos notables y eventos importantes de la era de la esclavitud, considerando qué o quién te interesa más. Los profesores pueden asignar temas o permitir que los estudiantes elijan según su curiosidad o recursos del aula.
¿Qué debería incluirse en un cartel histórico sobre la esclavitud en Estados Unidos?
Incluye el nombre, fechas, logros clave e imágenes para una persona, o el nombre del evento, fecha, detalles principales, personas involucradas y impacto para un evento. Usa visuales claros y texto conciso para ayudar a los compañeros a comprender rápidamente la importancia.
¿Por qué usar carteles biográficos para enseñar sobre la esclavitud en Estados Unidos?
Carteles biográficos hacen que la historia sea más relatable permitiendo que los estudiantes exploren las historias de personas reales, fomentando la empatía, el pensamiento crítico y una comprensión más profunda que solo memorizar fechas o nombres.
¿Dónde puedo encontrar plantillas para tareas de cartel sobre la esclavitud en Estados Unidos?
Puedes encontrar plantillas de carteles biográficos en línea, en bibliotecas de recursos educativos o a través del sistema de gestión de aprendizaje de tu escuela. Estas plantillas guían a los estudiantes a organizar su información y visuales.
Más Storyboard That Actividades
Esclavitud en América
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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