![TOAFK - Conflicto Literario en "Vela en el Viento"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/es-examples/toafk---conflicto-literario-en--vela-en-el-viento-.png "TOAFK - Conflicto Literario en "Vela en el Viento"")
Resumen de la Actividad
Los conflictos literarios a menudo se enseñan durante las unidades de ELA. Es importante aprovechar el conocimiento previo para lograr el nivel de dominio con nuestros estudiantes. Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflictos literarios es a través del guión gráfico. ¡Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo representen usando el creador del guión gráfico es una excelente manera de reforzar su lección!
Ejemplos de conflicto en "Vela en el viento"
HOMBRE vs. HOMBRE
Mordred odia a Arthur porque cree que intentó matarlo cuando era un bebé. Jura vengarse derribando el círculo más cercano de Arthur y exponiendo públicamente el asunto de Lancelot y Guenever. Según el código de leyes civil de Arthur, sus actividades constituyen traición, y tendrá que ejecutarlas a ambas.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Mientras Arthur se sienta en su tienda en los últimos capítulos, su esposa prisionera, su mejor amigo en el exilio, su hijo tratando de matarlo y su Mesa Redonda dispersa, se da cuenta de que no ha podido detener estas desgracias. Siente que su nuevo sistema ha fallado y se pregunta si la guerra siempre será inevitable. Se asegura de transmitir sus ideas a Thomas Malory con la esperanza de que su mantra de "Might only for Right" se transmita a las generaciones futuras.
HOMBRE vs SOCIEDAD
Mientras Arthur se da cuenta de que lo que le han hecho Guenever y Lancelot es traición, los ama a ambos y no quiere llevar a cabo un castigo; sin embargo, como Rey, está sujeto a las reglas que ha creado para que su propia sociedad lo haga. Guenever está condenada a ser quemada en la hoguera, y Arthur espera secretamente que Lancelot venga a salvarla en el último momento.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en uno de los libros de Once and Future King .
- Identifique conflictos en su libro seleccionado.
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
Los conflictos literarios a menudo se enseñan durante las unidades de ELA. Es importante aprovechar el conocimiento previo para lograr el nivel de dominio con nuestros estudiantes. Una excelente manera de enfocarse en los diversos tipos de conflictos literarios es a través del guión gráfico. ¡Hacer que los estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y lo representen usando el creador del guión gráfico es una excelente manera de reforzar su lección!
Ejemplos de conflicto en "Vela en el viento"
HOMBRE vs. HOMBRE
Mordred odia a Arthur porque cree que intentó matarlo cuando era un bebé. Jura vengarse derribando el círculo más cercano de Arthur y exponiendo públicamente el asunto de Lancelot y Guenever. Según el código de leyes civil de Arthur, sus actividades constituyen traición, y tendrá que ejecutarlas a ambas.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Mientras Arthur se sienta en su tienda en los últimos capítulos, su esposa prisionera, su mejor amigo en el exilio, su hijo tratando de matarlo y su Mesa Redonda dispersa, se da cuenta de que no ha podido detener estas desgracias. Siente que su nuevo sistema ha fallado y se pregunta si la guerra siempre será inevitable. Se asegura de transmitir sus ideas a Thomas Malory con la esperanza de que su mantra de "Might only for Right" se transmita a las generaciones futuras.
HOMBRE vs SOCIEDAD
Mientras Arthur se da cuenta de que lo que le han hecho Guenever y Lancelot es traición, los ama a ambos y no quiere llevar a cabo un castigo; sin embargo, como Rey, está sujeto a las reglas que ha creado para que su propia sociedad lo haga. Guenever está condenada a ser quemada en la hoguera, y Arthur espera secretamente que Lancelot venga a salvarla en el último momento.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en uno de los libros de Once and Future King .
- Identifique conflictos en su libro seleccionado.
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
- Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Inténtalo de Nuevo | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección. | El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección. | El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección. | El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación. |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Consejos sobre el conflicto literario en "Una vela en el viento"
Introduce el conflicto literario con ejemplos con los que los estudiantes puedan identificarse
Comience su lección relacionando el conflicto literario con situaciones de la vida real que sus estudiantes entiendan, como desacuerdos o decisiones difíciles. Ejemplos con los que los estudiantes puedan identificarse hacen que los conceptos abstractos sean memorables y despiertan interés desde el principio.
Modelar la identificación de tipos de conflicto con pensamientos en voz alta
Lee un pasaje corto en voz alta y demuestra tu proceso de pensamiento mientras identificas el tipo de conflicto. Pensar en voz alta muestra a los estudiantes cómo analizar el texto y categorizar los conflictos por sí mismos.
Guiar a los estudiantes para que encuentren conflictos juntos
Trabaje una historia en clase, haciendo pausas para pedir a los estudiantes que identifiquen diferentes conflictos. Fomente la discusión y guíelos hacia los tipos de conflicto correctos. El análisis colaborativo fortalece la confianza y la comprensión.
Crear gráficos visuales para los tipos de conflicto
Trabaje con su clase para hacer un cartel mural que muestre cada tipo de conflicto, definiciones y ejemplos proporcionados por los estudiantes. Recordatorios visuales ayudan a reforzar el aprendizaje y proporcionan una referencia útil durante todo el año.
Celebrar los guiones gráficos de los estudiantes con una exposición en galería
Exhiba los guiones gráficos terminados y pida a los estudiantes que recorran para ver el trabajo de cada uno. Invítelos a dejar comentarios positivos o notas adhesivas sobre ejemplos de conflictos fuertes. El reconocimiento entre pares aumenta la motivación y profundiza la comprensión.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario en "Una vela en el viento"
¿Cuáles son los principales tipos de conflicto literario en 'Vela en el viento'?
Los principales tipos de conflicto literario en 'Vela en el viento' son Hombre contra Hombre (Mordred contra Arturo), Hombre contra sí mismo (la lucha interna de Arturo) y Hombre contra la Sociedad (Arturo contra sus propias leyes y reino). Cada uno destaca diferentes desafíos enfrentados por los personajes.
¿Cómo puedo enseñar el conflicto literario usando guiones gráficos en el aula?
Para enseñar conflicto literario con guiones gráficos, haz que los estudiantes seleccionen ejemplos de cada tipo de conflicto del texto, ilústralos en paneles de guiones y escriban breves descripciones. Este enfoque visual refuerza la comprensión y motiva la creatividad de los estudiantes.
¿Cuál es un ejemplo de conflicto Hombre contra sí mismo en 'Vela en el viento'?
Un ejemplo de Hombre contra sí mismo en 'Vela en el viento' es la lucha del rey Arturo con la culpa y el fracaso, al enfrentarse al colapso de sus ideales y relaciones, cuestionando si su visión para el reino era realmente alcanzable.
¿Por qué es importante identificar el conflicto literario para los estudiantes de secundaria?
>Identificar el conflicto literario ayuda a los estudiantes de secundaria a analizar motivaciones de personajes, desarrollo de la trama y temas. Profundiza la comprensión y apoya el pensamiento crítico, habilidades clave en los estándares del currículo de ELA.
¿Cuáles son formas efectivas de ayudar a los estudiantes a dominar los conceptos de conflicto literario?
Las estrategias efectivas incluyen el uso de guiones gráficos, discusiones en grupo, comparaciones con escenarios de la vida real y fomentar que los estudiantes categoricen e ilustren conflictos de los textos. Estos métodos hacen que los conceptos abstractos sean concretos y fáciles de relacionar.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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