Resumen de la Actividad
A medida que los estudiantes trabajan para descifrar el texto en francés de Le Petit Prince , pueden beneficiarse de la práctica de resumen. En esta actividad, los estudiantes resumirán la historia o una sección de la historia usando un guión gráfico tradicional. Elija un capítulo particular, una aventura planetaria o una interacción de personajes para que los estudiantes resuman usando guiones gráficos visuales. Pueden hacerlo en forma cómica (escribiendo exclusivamente en burbujas de texto) o mediante texto narrativo debajo de sus escenas.
El guión gráfico de muestra resume las interacciones entre el narrador y el principito a lo largo de la historia. Esto podría trabajar alternativamente en un diagrama de trama si planea enseñar la estructura narrativa junto con este texto. Haga que la tarea sea más avanzada al requerir que los estudiantes usen el passé simple en su texto de resumen.
Le Petit Prince Resumen
L'avion du narrateur s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrateur s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prince a raconté l'histoire de ses voyages après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, colgante lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, le narrateur est alle avec le petit prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Sin embargo, Le petit prince avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il a permis à un serpent de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrateur est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Maintenant, chaque fois que la narrateur regarde les étoiles, me imagino qu'il puisse entender le rire du petit prince. C'est pour lui comme des millones de grelots.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea un resumen visual de Le Petit Prince . Use el passé composé y el imparfait para contar los eventos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba un resumen de la historia o selecciones de la historia.
- Cree una ilustración para cada uno utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Agregue textos para el diálogo si lo desea.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Resumen de la Actividad
A medida que los estudiantes trabajan para descifrar el texto en francés de Le Petit Prince , pueden beneficiarse de la práctica de resumen. En esta actividad, los estudiantes resumirán la historia o una sección de la historia usando un guión gráfico tradicional. Elija un capítulo particular, una aventura planetaria o una interacción de personajes para que los estudiantes resuman usando guiones gráficos visuales. Pueden hacerlo en forma cómica (escribiendo exclusivamente en burbujas de texto) o mediante texto narrativo debajo de sus escenas.
El guión gráfico de muestra resume las interacciones entre el narrador y el principito a lo largo de la historia. Esto podría trabajar alternativamente en un diagrama de trama si planea enseñar la estructura narrativa junto con este texto. Haga que la tarea sea más avanzada al requerir que los estudiantes usen el passé simple en su texto de resumen.
Le Petit Prince Resumen
L'avion du narrateur s'est écrasé dans le désert du Sahara.
Le narrateur s'est aperçu d'un petit garçon qui lui a demandé de dessiner un mouton.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul habitant d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le petit prince a raconté l'histoire de ses voyages après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Son récit a pris plusieurs jours, colgante lesquels le narrateur essayait de réparer son avion.
Le huitième jour, le narrateur est alle avec le petit prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Sin embargo, Le petit prince avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, il a permis à un serpent de le mordre pour envoyer son esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit et le narrateur est convaincu que le prince s'est installé à nouveau sur sa petite planète.
Finalement, le narrateur a réussi à réparer son avion. Maintenant, chaque fois que la narrateur regarde les étoiles, me imagino qu'il puisse entender le rire du petit prince. C'est pour lui comme des millones de grelots.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Crea un resumen visual de Le Petit Prince . Use el passé composé y el imparfait para contar los eventos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba un resumen de la historia o selecciones de la historia.
- Cree una ilustración para cada uno utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Agregue textos para el diálogo si lo desea.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Consejos para resumir El Principito
Incorpora la práctica de vocabulario en tu actividad de resumen de El Principito
Mejorar los resúmenes de historias con práctica de vocabulario dirigida ayuda a los estudiantes a recordar términos clave y entender mejor el texto, haciendo que sus resúmenes sean más ricos y precisos.
Selecciona 8–10 palabras o frases esenciales del capítulo actual
Elegir vocabulario importante asegura que los estudiantes se enfoquen en los términos más relevantes, profundizando su comprensión y mejorando la retención general.
Introduce el vocabulario con imágenes y definiciones simples
Usar imágenes y definiciones amigables para estudiantes hace que las palabras nuevas sean más accesibles y apoya a todos los aprendices, especialmente a los que están aprendiendo francés.
Desafía a los estudiantes a usar al menos la mitad de las palabras nuevas en sus resúmenes visuales
Esta aplicación activa del vocabulario en contexto fomenta que los estudiantes internalicen el nuevo idioma y lo conecten con la trama.
Revisa los storyboards juntos, resaltando el uso creativo o efectivo del vocabulario
Celebrar las buenas elecciones de palabras aumenta la confianza y motiva a los estudiantes a seguir ampliando sus habilidades lingüísticas.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de El Principito
¿Cómo puedo ayudar a mis estudiantes a resumir El Principito de manera efectiva?
Anima a los estudiantes a desglosar El Principito en escenas clave o interacciones entre personajes. Usa guiones gráficos visuales o diagramas de la trama para organizar los eventos, y pide a los estudiantes que escriban resúmenes breves en francés usando los tiempos passé compuesto y imparfait.
¿En qué consiste una actividad de guiones gráficos para El Principito?
Una actividad de guiones gráficos implica que los estudiantes creen paneles ilustrados que representen eventos principales o diálogos de El Principito. Cada panel debe incluir una imagen y un resumen corto o diálogo, ayudando a los alumnos a visualizar y relatar la historia.
¿Cuáles son algunas ideas rápidas de lecciones para enseñar El Principito en clase de francés?
Prueba actividades como resumir un capítulo con un guion gráfico, representar escenas, crear perfiles de personajes o hacer que los estudiantes escriban entradas de diario desde la perspectiva del Pequeño Príncipe usando los tiempos verbales objetivos.
¿Cómo usas el passé composé y el imparfait al resumir El Principito?
Usa passé composé para acciones completadas (por ejemplo, "El narrador vio al principito") y imparfait para estados en curso o acciones repetidas (por ejemplo, "El narrador intentaba arreglar su avión"). Combinar ambos ayuda a los estudiantes a relatar con exactitud los eventos de la historia.
¿Cuáles son los beneficios de usar tiras cómicas o guiones gráficos para resumir literatura?
Guiones gráficos y tiras cómicas ayudan a los estudiantes a organizar ideas, visualizar secuencias y reforzar la comprensión. También hacen que textos complejos como El Principito sean más accesibles y atractivos para alumnos en diferentes niveles.
Más Storyboard That Actividades
el Pequeño Príncipe
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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