Resumen de la Actividad
Las alegorías se basan en un significado simbólico extenso para transmitir sus mensajes. Para que los estudiantes puedan descifrar y comprender estas metáforas extendidas, es útil seguir paralelismos entre el texto y las cuestiones más importantes que está representando. Visita nuestra lección sobre Alegoría!
La era victoriana estaba repleta de gente atrapada entre dos mundos: mantener su reputación social y respetabilidad, y esconder sus verdaderos deseos por cosas que eran divertidas ya veces oscuras. Mientras que la moral y la virtud eran supremas, muchas cosas se volvieron "pecaminosas", y la gente tuvo que esconder sus actividades de placer para no dañar su reputación. Los siguientes aspectos de la novela son de naturaleza alegórica con respecto a la crítica de Robert Louis Stevenson de las "sensibilidades" victorianas.
Ejemplo de Jeckyll y Hyde Alegoría
| Libro | Significado alegórico | |
|---|---|---|
| La puerta | La extraña puerta que sale de la parte trasera de la casa del doctor Jekyll se proyecta hacia un ángulo extraño. Está oscuro y no hay campana ni aldaba. El edificio en sí parece descuidado y sórdido. Parece fuera de lugar en el barrio de lujo, porque parece que era una vez un lugar donde la gente incompleta solía pasar. | La puerta en sí es un medio para Hyde para entrar y salir de la residencia Jekyll sin obstáculos. Le da a Jekyll la máxima libertad para abrazar su mal interior y su libertad. Para las personas de la era victoriana, esta puerta (y su clave) representa la libertad que ellos mismos podrían tener si fueran capaces de poner otra identidad. No tendrían que ser responsables ante nadie, y serían capaces de experimentar los "pecados" de la vida libre de culpa. |
| Edward Hyde | Edward Hyde es un hombre pequeño con las manos veladas y con pelos, y una mirada casi deformada sobre su cara, incluso sin una deformidad obvia. Él golpea el horror y el odio en los corazones y las profundidades más profundas de las almas de la gente cuando lo ven. Hace que la gente quiera asesinarlo porque es tan repulsivo. | En la era victoriana, Edward Hyde es la máxima libertad. Él es capaz de experimentar el tabú, y de echar a un lado la reputación. Para los lectores modernos, Hyde es el id, como lo explica Freud: el instinto que siempre está siendo reprimido por el superyó. Hyde es el lado oscuro de la naturaleza humana que trabajamos todos los días para controlar, ya veces nos preguntamos cómo sería desprenderse. Algunos también han postulado la incapacidad de Jekyll para controlar su deseo de convertirse en Hyde refleja las luchas de la adicción. |
| Dr. Henry Jekyll | El Dr. Jekyll es un hombre muy respetado en Londres: muy rico y muy brillante. Su trabajo en las ciencias durante muchos años fue anunciado, hasta que él comenzó a ahondar en experimentos de la transitoriedad humana. Su deseo de mantener su reputación y su temor de castigo por sus hechos le induce a tratar de mantener a Hyde bajo control. Él disfruta de la vida de ser un amigo y un médico acariciados, pero en última instancia, está aburrido por sus obligaciones. Las tentaciones de abandono final se hacen demasiado grandes. | El Dr. Jekyll es el hombre victoriano: bien intencionado, dedicado a su trabajo, siguiendo sus obligaciones, bien respetado en su comunidad. Él es el hombre que muchos aspiran a vivir una buena vida con relativamente pocas interrupciones importantes. Sin embargo, también es un hombre conflictivo, que regularmente lucha con el otro lado que sabe que se encuentra dentro. Para los lectores modernos, él es una persona que aspiramos a ser como, pero también podemos empatizar con su conflicto con el aburrimiento. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestra ejemplos de alegoría en Jekyll y Hyde .
- Identificar casos de alegoría en el texto.
- Describa y describa el ejemplo de la alegoría del texto del lado izquierdo.
- Describa y describa la referencia al tema o evento más grande en el lado derecho.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 20 Points | Emergente 17 Points | Comenzando 13 Points | Inténtalo de Nuevo 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación y Terminación de Alegorías | Las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría. | La mayoría de las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría. | La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o algunas de las alegorías principales / importantes en el texto no se abordan. No se pueden proporcionar cotizaciones o resúmenes para todas las alegorías identificadas. | La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o las alegorías principales / importantes pueden faltar, o las alegorías proporcionadas son demasiado limitadas para puntuar. Pueden faltar citas o resúmenes o limitarse a puntuar. |
| Identificación y Terminación de Ejemplos del Mundo Real | Los ejemplos del mundo real conectados a cada alegoría son correctos, mostrando una correlación pensativa entre los dos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son correctos, y muestran una correlación entre los dos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son incorrectos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real conectados con las alegorías faltan o son limitados para puntuar. |
| Análisis de la Alegoría y del Mundo Real Ejemplo | Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real explora una conexión entre los dos que añade la comprensión de la comprensión del texto en su conjunto. | Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real muestra una conexión entre los dos. Hay una discusión básica de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto en su totalidad. | Algunos análisis de alegorías y ejemplos del mundo real son mínimos, poco claros o incorrectos. Hay un intento de discusión de cómo la alegoría se suma a la comprensión del texto en su conjunto. | La mayor parte del análisis de las alegorías y de los ejemplos del mundo real es mínimo, poco claro, incorrecto o demasiado limitado para puntuar. No hay ningún intento de discusión de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto como un todo. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real son históricamente apropiados tanto para la alegoría como para la obra de la literatura y el ejemplo del mundo real. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real debe ser históricamente apropiado, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente apropiadas, pero hay serias desviaciones que causan confusión o imprecisiones. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente inapropiadas, desaparecidas o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas. | Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
Resumen de la Actividad
Las alegorías se basan en un significado simbólico extenso para transmitir sus mensajes. Para que los estudiantes puedan descifrar y comprender estas metáforas extendidas, es útil seguir paralelismos entre el texto y las cuestiones más importantes que está representando. Visita nuestra lección sobre Alegoría!
La era victoriana estaba repleta de gente atrapada entre dos mundos: mantener su reputación social y respetabilidad, y esconder sus verdaderos deseos por cosas que eran divertidas ya veces oscuras. Mientras que la moral y la virtud eran supremas, muchas cosas se volvieron "pecaminosas", y la gente tuvo que esconder sus actividades de placer para no dañar su reputación. Los siguientes aspectos de la novela son de naturaleza alegórica con respecto a la crítica de Robert Louis Stevenson de las "sensibilidades" victorianas.
Ejemplo de Jeckyll y Hyde Alegoría
| Libro | Significado alegórico | |
|---|---|---|
| La puerta | La extraña puerta que sale de la parte trasera de la casa del doctor Jekyll se proyecta hacia un ángulo extraño. Está oscuro y no hay campana ni aldaba. El edificio en sí parece descuidado y sórdido. Parece fuera de lugar en el barrio de lujo, porque parece que era una vez un lugar donde la gente incompleta solía pasar. | La puerta en sí es un medio para Hyde para entrar y salir de la residencia Jekyll sin obstáculos. Le da a Jekyll la máxima libertad para abrazar su mal interior y su libertad. Para las personas de la era victoriana, esta puerta (y su clave) representa la libertad que ellos mismos podrían tener si fueran capaces de poner otra identidad. No tendrían que ser responsables ante nadie, y serían capaces de experimentar los "pecados" de la vida libre de culpa. |
| Edward Hyde | Edward Hyde es un hombre pequeño con las manos veladas y con pelos, y una mirada casi deformada sobre su cara, incluso sin una deformidad obvia. Él golpea el horror y el odio en los corazones y las profundidades más profundas de las almas de la gente cuando lo ven. Hace que la gente quiera asesinarlo porque es tan repulsivo. | En la era victoriana, Edward Hyde es la máxima libertad. Él es capaz de experimentar el tabú, y de echar a un lado la reputación. Para los lectores modernos, Hyde es el id, como lo explica Freud: el instinto que siempre está siendo reprimido por el superyó. Hyde es el lado oscuro de la naturaleza humana que trabajamos todos los días para controlar, ya veces nos preguntamos cómo sería desprenderse. Algunos también han postulado la incapacidad de Jekyll para controlar su deseo de convertirse en Hyde refleja las luchas de la adicción. |
| Dr. Henry Jekyll | El Dr. Jekyll es un hombre muy respetado en Londres: muy rico y muy brillante. Su trabajo en las ciencias durante muchos años fue anunciado, hasta que él comenzó a ahondar en experimentos de la transitoriedad humana. Su deseo de mantener su reputación y su temor de castigo por sus hechos le induce a tratar de mantener a Hyde bajo control. Él disfruta de la vida de ser un amigo y un médico acariciados, pero en última instancia, está aburrido por sus obligaciones. Las tentaciones de abandono final se hacen demasiado grandes. | El Dr. Jekyll es el hombre victoriano: bien intencionado, dedicado a su trabajo, siguiendo sus obligaciones, bien respetado en su comunidad. Él es el hombre que muchos aspiran a vivir una buena vida con relativamente pocas interrupciones importantes. Sin embargo, también es un hombre conflictivo, que regularmente lucha con el otro lado que sabe que se encuentra dentro. Para los lectores modernos, él es una persona que aspiramos a ser como, pero también podemos empatizar con su conflicto con el aburrimiento. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Crear un guión que muestra ejemplos de alegoría en Jekyll y Hyde .
- Identificar casos de alegoría en el texto.
- Describa y describa el ejemplo de la alegoría del texto del lado izquierdo.
- Describa y describa la referencia al tema o evento más grande en el lado derecho.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 20 Points | Emergente 17 Points | Comenzando 13 Points | Inténtalo de Nuevo 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación y Terminación de Alegorías | Las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría. | La mayoría de las alegorías identificadas son correctas, y todas las alegorías importantes / importantes del texto han sido tratadas. Hay una cita o un resumen proporcionado con cada alegoría. | La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o algunas de las alegorías principales / importantes en el texto no se abordan. No se pueden proporcionar cotizaciones o resúmenes para todas las alegorías identificadas. | La mayoría de las alegorías identificadas son incorrectas, o las alegorías principales / importantes pueden faltar, o las alegorías proporcionadas son demasiado limitadas para puntuar. Pueden faltar citas o resúmenes o limitarse a puntuar. |
| Identificación y Terminación de Ejemplos del Mundo Real | Los ejemplos del mundo real conectados a cada alegoría son correctos, mostrando una correlación pensativa entre los dos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son correctos, y muestran una correlación entre los dos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real relacionados con cada alegoría son incorrectos. | La mayoría de los ejemplos del mundo real conectados con las alegorías faltan o son limitados para puntuar. |
| Análisis de la Alegoría y del Mundo Real Ejemplo | Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real explora una conexión entre los dos que añade la comprensión de la comprensión del texto en su conjunto. | Análisis de alegorías y ejemplos del mundo real muestra una conexión entre los dos. Hay una discusión básica de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto en su totalidad. | Algunos análisis de alegorías y ejemplos del mundo real son mínimos, poco claros o incorrectos. Hay un intento de discusión de cómo la alegoría se suma a la comprensión del texto en su conjunto. | La mayor parte del análisis de las alegorías y de los ejemplos del mundo real es mínimo, poco claro, incorrecto o demasiado limitado para puntuar. No hay ningún intento de discusión de cómo la alegoría agrega a la comprensión del texto como un todo. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real son históricamente apropiados tanto para la alegoría como para la obra de la literatura y el ejemplo del mundo real. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | El arte elegido para representar las alegorías y los ejemplos del mundo real debe ser históricamente apropiado, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente apropiadas, pero hay serias desviaciones que causan confusión o imprecisiones. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente inapropiadas, desaparecidas o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas. | Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
Guía práctica sobre el Dr. Jekyll y el Sr. Hyde como alegoría
¿Cómo guiar a los estudiantes para identificar alegorías en otros textos literarios?
Empodera a los estudiantes para reconocer la alegoría en una variedad de obras construyendo conexiones y habilidades de pensamiento crítico. Esto les permite transferir su comprensión más allá de una sola novela y enriquece sus habilidades generales de análisis literario.
Selecciona un texto familiar con posibles elementos alegóricos
Elige una historia o novela que tu clase ya conozca—como una fábula, cuento de hadas o relato corto clásico. La familiaridad ayuda a los estudiantes a centrarse en identificar significados ocultos en lugar de perderse en la trama.
Discute la definición y el propósito de la alegoría juntos
Revisa qué es una alegoría y por qué los autores la usan. Aclara cómo las alegorías transmiten mensajes más profundos sobre la sociedad, la moralidad o la naturaleza humana a través de personajes y eventos simbólicos.
Enumera símbolos, personajes o eventos clave del texto
Haz que los estudiantes hagan una lluvia de ideas o anoten partes de la historia que parezcan inusuales, repetitivas o muy descriptivas. Estos suelen actuar como pistas para el significado alegórico.
Analiza qué problemas o ideas mayores podrían representar estos elementos
Guía a los estudiantes a relacionar los elementos de la historia con temas grandes—como el bien contra el mal, la libertad o las expectativas sociales. Pregunta: "¿Qué podría representar este personaje o evento en la vida real?" Fomenta una discusión reflexiva y múltiples interpretaciones.
Create simple visual charts or diagrams to show the allegories
Support understanding by having students draw or map out the story’s symbols and their allegorical parallels. Visuals make abstract ideas concrete and memorable for all learners.
Preguntas frecuentes sobre el Dr. Jekyll y Mr. Hyde como alegoría
¿Cuál es la alegoría en El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde?
El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde es una alegoría sobre la doble naturaleza de la humanidad, destacando la lucha entre el respeto social y los deseos ocultos en la sociedad victoriana. La novela utiliza elementos simbólicos—como la puerta y los personajes de Jekyll y Hyde—para representar el conflicto entre la virtud y la tentación.
¿Cómo simboliza la puerta en El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde los deseos ocultos?
La extraña puerta en la casa de Jekyll simboliza las formas secretas en que las personas ocultan sus verdaderos deseos. Para Jekyll (y la sociedad victoriana), representa la libertad de explorar placeres prohibidos sin arriesgar su reputación.
¿Por qué se considera a Dr. Jekyll un símbolo de la sociedad victoriana?
Dr. Jekyll encarna al respetable y trabajador hombre victoriano que sigue las reglas sociales pero lucha con sus tentaciones internas. Su carácter refleja alegóricamente el conflicto que enfrentaban muchas personas entre la virtud pública y los deseos privados.
¿Qué representa Edward Hyde como figura alegórica?
Edward Hyde representa el lado oscuro y reprimido de la naturaleza humana—los impulsos instintivos que las personas ocultan para mantener su posición social. Alegóricamente, es el 'ello' o impulso puro, revelando lo que puede suceder cuando estos impulsos se desatan.
¿Cómo puedo enseñar alegoría en El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde a estudiantes de secundaria?
Utilice guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a conectar visualmente partes del texto con temas más amplios. Pídales que identifiquen ejemplos simbólicos (como la puerta o Hyde), luego ilustren y expliquen cómo cada uno se relaciona con temas como las expectativas sociales, la reputación o los deseos ocultos.
Más Storyboard That Actividades
El Extraño Caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
- New Blue Door • Andrew Beeston • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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