Resumen de la Actividad
Al estudiar los desastres naturales, es importante que los estudiantes conecten las definiciones con los eventos del mundo real. Este proyecto hará que investiguen dos desastres diferentes, uno menor y uno mayor (como un huracán de categoría 1 y categoría 5) y que examinen si las respuestas cambian según el tamaño del desastre y de qué manera. Los estudiantes no deberían sentirse limitados por los desastres recientes; de hecho, puede alentarlos a que estudien sus proyectos a principios del siglo XX.
Los estudiantes pueden elegir su propio tipo de desastre natural, pero las instrucciones en la hoja de trabajo están diseñadas para que los estudiantes saquen su tipo de desastre de una bolsa o caja para que se asigne al azar. Esto ayuda a distribuir los tipos de desastres en el aula y le evita asignar a los estudiantes uno para investigar. Sin embargo, puede cambiar las instrucciones en la hoja de trabajo antes de imprimir.
Al hacer clic en "Usar esta tarea" se copiará la hoja de trabajo en su cuenta de maestro. Si bien puede elegir asignar esto a los estudiantes en Storyboard That, ¡la hoja de trabajo está hecha para imprimirse! Siéntase libre de editar cualquiera de ellos según lo desee para hacer preguntas adicionales o proporcionar diferentes instrucciones. Una vez que haya terminado, ¡guarde e imprima!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Al estudiar los desastres naturales, es importante que los estudiantes conecten las definiciones con los eventos del mundo real. Este proyecto hará que investiguen dos desastres diferentes, uno menor y uno mayor (como un huracán de categoría 1 y categoría 5) y que examinen si las respuestas cambian según el tamaño del desastre y de qué manera. Los estudiantes no deberían sentirse limitados por los desastres recientes; de hecho, puede alentarlos a que estudien sus proyectos a principios del siglo XX.
Los estudiantes pueden elegir su propio tipo de desastre natural, pero las instrucciones en la hoja de trabajo están diseñadas para que los estudiantes saquen su tipo de desastre de una bolsa o caja para que se asigne al azar. Esto ayuda a distribuir los tipos de desastres en el aula y le evita asignar a los estudiantes uno para investigar. Sin embargo, puede cambiar las instrucciones en la hoja de trabajo antes de imprimir.
Al hacer clic en "Usar esta tarea" se copiará la hoja de trabajo en su cuenta de maestro. Si bien puede elegir asignar esto a los estudiantes en Storyboard That, ¡la hoja de trabajo está hecha para imprimirse! Siéntase libre de editar cualquiera de ellos según lo desee para hacer preguntas adicionales o proporcionar diferentes instrucciones. Una vez que haya terminado, ¡guarde e imprima!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Referencia del Plan de Lección
Hoja de trabajo con consejos prácticos sobre investigación de desastres naturales
¿Cómo organizar presentaciones estudiantiles sobre desastres naturales para maximizar la participación?
Organiza a los estudiantes en pequeños grupos y asigna un día a cada grupo para presentar sus hallazgos. Fomenta el uso de recursos visuales como mapas o imágenes para ayudar a los compañeros a comprender cada desastre. Concluye con una sesión de preguntas y respuestas para que los estudiantes puedan hacer preguntas perspicaces y reforzar el aprendizaje.
Modela cómo investigar fuentes confiables sobre desastres naturales
Demuestra cómo buscar información confiable usando sitios web de confianza como NOAA, USGS o National Geographic. Muéstrales cómo evaluar la precisión de una fuente verificando las fechas de publicación y las credenciales del autor. Explica por qué usar múltiples fuentes conduce a un proyecto más sólido.
Guía a los estudiantes para comparar el impacto de desastres menores vs. mayores
Ayuda a los estudiantes a crear una tabla sencilla o un diagrama de Venn para contrastar visualmente los efectos y las respuestas a diferentes tamaños de desastres. Indícales que enumeren similitudes y diferencias en las respuestas comunitarias, niveles de daño y esfuerzos de recuperación. Esta herramienta visual apoya el pensamiento crítico.
Anima a los estudiantes a presentar sus propios consejos de seguridad ante desastres
Invita a cada estudiante a compartir una estrategia práctica de seguridad basada en su investigación. Recopila estos consejos en una guía de seguridad de la clase que se pueda exhibir o enviar a casa. Esto fomenta conexiones con el mundo real y empodera a los estudiantes.
Preguntas frecuentes sobre la hoja de trabajo de investigación de desastres naturales
¿Cómo puedo usar la Hoja de Trabajo de Investigación sobre Desastres Naturales en mi aula?
La Hoja de Trabajo de Investigación sobre Desastres Naturales puede usarse como una actividad imprimible en la que los estudiantes investigan dos desastres naturales diferentes—uno menor y otro mayor—y comparan las respuestas a cada uno. Simplemente asigna o permite que los estudiantes saquen al azar tipos de desastres, luego que completen la hoja de trabajo usando oraciones completas. Puedes editar la hoja antes de imprimirla para adaptarla a las necesidades de tu lección.
¿Cuáles son algunos ejemplos de desastres naturales menores y mayores para que los estudiantes investiguen?
Ejemplos de desastres naturales menores incluyen un huracán de categoría 1, pequeños terremotos o inundaciones localizadas. Desastres mayores podrían ser un huracán de categoría 5, el terremoto de San Francisco de 1906 o el tsunami del Océano Índico de 2004. Anima a los estudiantes a explorar eventos recientes y históricos.
¿Cuál es el propósito de asignar diferentes tipos de desastres al azar a los estudiantes?
Asignar tipos de desastres de forma aleatoria asegura una variedad de temas de investigación en toda la clase, previene solapamientos y ahorra tiempo a los profesores en asignaciones manuales. También fomenta que los estudiantes aprendan sobre desastres con los que quizás no estén familiarizados.
¿Puedo editar la Hoja de Trabajo de Investigación sobre Desastres Naturales antes de imprimirla?
Sí, puedes editar la hoja de trabajo para agregar, eliminar o cambiar preguntas e instrucciones antes de imprimirla. Esto te permite adaptar la actividad a tu currículo o necesidades específicas de los estudiantes.
¿Por qué es importante que los estudiantes comparen las respuestas a desastres menores y mayores?
Comparar respuestas ayuda a los estudiantes a entender cómo el tamaño del desastre afecta la preparación, respuesta y recuperación. Desarrolla el pensamiento crítico al analizar la escala del impacto y las diferentes estrategias utilizadas en diversas situaciones.
Más Storyboard That Actividades
Desastres Naturales
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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