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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Los estudiantes pueden crear un Frayer Modelo del guión gráfico que definirá y representar a la Carta de Derechos vocabulario para ayudarles en la comprensión del documento. Los estudiantes definirán el término en el cuadro de descripción y crear una visualización correspondiente de cada término del vocabulario.


Ejemplo de Términos de Vocabulario de Declaración de Derechos


  • Enmienda
  • Debido al proceso
  • Libertad de expresión
  • Libertad de Petición
  • Causa probable
  • Fianza
  • Brazos de oso
  • Acuartelamiento
  • Autoincriminación
  • Doble peligro
  • Jurado
  • Castigo cruel e inusual
  • Cláusula elástica
  • La libertad de reunion
  • Búsqueda y captura
  • Derechos


Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un modelo de frayer que defina e ilustre el vocabulario de la Declaración de Derechos

  1. Utilice la plantilla proporcionada por su profesor
  2. En el título de cada celda, escriba la palabra o término de vocabulario
  3. En los cuadros de descripción, defina el significado de la palabra o término
  4. Crear una ilustración que demuestre o explique cada término o palabra usando escenas, personajes y elementos apropiados.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Asignación de Vocabulario Visual
Defina, ilustre y dé una oración de ejemplo para cinco palabras de vocabulario.
Competente Emergentes Comienzo
Definición
La definición es correcta.
La definición es parcialmente correcta.
La definición es incorrecta.
Visualizaciones
Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender.
Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.


Resumen de la Actividad


Los estudiantes pueden crear un Frayer Modelo del guión gráfico que definirá y representar a la Carta de Derechos vocabulario para ayudarles en la comprensión del documento. Los estudiantes definirán el término en el cuadro de descripción y crear una visualización correspondiente de cada término del vocabulario.


Ejemplo de Términos de Vocabulario de Declaración de Derechos


  • Enmienda
  • Debido al proceso
  • Libertad de expresión
  • Libertad de Petición
  • Causa probable
  • Fianza
  • Brazos de oso
  • Acuartelamiento
  • Autoincriminación
  • Doble peligro
  • Jurado
  • Castigo cruel e inusual
  • Cláusula elástica
  • La libertad de reunion
  • Búsqueda y captura
  • Derechos


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un modelo de frayer que defina e ilustre el vocabulario de la Declaración de Derechos

  1. Utilice la plantilla proporcionada por su profesor
  2. En el título de cada celda, escriba la palabra o término de vocabulario
  3. En los cuadros de descripción, defina el significado de la palabra o término
  4. Crear una ilustración que demuestre o explique cada término o palabra usando escenas, personajes y elementos apropiados.

Referencia del Plan de Lección


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(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Asignación de Vocabulario Visual
Defina, ilustre y dé una oración de ejemplo para cinco palabras de vocabulario.
Competente Emergentes Comienzo
Definición
La definición es correcta.
La definición es parcialmente correcta.
La definición es incorrecta.
Visualizaciones
Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario.
Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender.
Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario.


Consejos sobre el vocabulario de la Declaración de Derechos

1

Organiza un juego de revisión de vocabulario en el aula para una participación más profunda

Incrementa la participación de los estudiantes convirtiendo la práctica de vocabulario en un juego divertido e interactivo! Los juegos ayudan a reforzar los términos clave y motivan a los aprendices a recordar conceptos importantes del Bill of Rights.

2

Selecciona los términos de vocabulario que los estudiantes necesitan repasar

Elige 5–10 términos esenciales de la lista de vocabulario del Bill of Rights en los que los estudiantes ya hayan trabajado. Enfocarse en un número manejable mantiene la actividad animada y enfocada.

3

Divide a los estudiantes en pequeños equipos o parejas

Organiza a los estudiantes para que puedan colaborar y competir en un entorno de apoyo. Los equipos pequeños fomentan que todos participen y compartan ideas.

4

Prepara tarjetas de emparejamiento o diapositivas digitales con términos y definiciones

Crea tarjetas o diapositivas que tengan ya sea el término de vocabulario o su definición (no ambos juntos). Mezclar el formato añade variedad y apoya diferentes estilos de aprendizaje.

5

Explica las reglas y comienza el juego de revisión

Aclara cómo jugar: los equipos deben emparejar cada término con la definición (o ilustración) correcta lo más rápido posible. Ofrece pequeñas recompensas o puntos para hacerlo emocionante.

6

Discute las respuestas y aclara malentendidos después del juego

Revisa cada pareja en clase, destacando términos difíciles y aclarando cualquier confusión. Este paso refuerza el vocabulario y asegura una comprensión duradera.

Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de la Declaración de Derechos

¿Qué es un Modelo de Frayer y cómo puede ayudar a los estudiantes a aprender vocabulario de la Carta de Derechos?

Un Modelo de Frayer es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a comprender vocabulario clave al hacer que definan el término, proporcionen ejemplos, enumeren características y, a veces, dibujen ilustraciones. Usarlo con vocabulario de la Carta de Derechos apoya una comprensión y retención más profundas al involucrar múltiples estilos de aprendizaje.

¿Cómo creas un guion gráfico de vocabulario para la Carta de Derechos en clase?

Para crear un guion gráfico de vocabulario, los estudiantes usan una plantilla proporcionada para escribir cada término de la Carta de Derechos en un cuadro de título, definirlo en un área de descripción y dibujar una ilustración que represente el término. Este método hace que conceptos abstractos sean más concretos y memorables.

¿Cuáles son algunos términos de vocabulario esenciales de la Carta de Derechos que los estudiantes deben conocer?

Los términos clave de vocabulario de la Carta de Derechos incluyen palabras como Enmienda, Debido Proceso, Libertad de Expresión, Causa Probable, Fianza, Portar Armas, Alojar, Dobles Juicios, Jurado y Castigo Cruel e Inusual. Comprender estos términos ayuda a los estudiantes a entender sus derechos fundamentales.

¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a visualizar términos como 'debido proceso' o 'causa probable'?

La mejor manera es que los estudiantes crean ilustraciones o escenas que muestren ejemplos de la vida real de los términos, como una sala de audiencias para debido proceso o un oficial de policía mostrando evidencia para causa probable. Los elementos visuales hacen que los términos legales complejos sean accesibles y fáciles de relacionar.

¿Por qué es importante enseñar vocabulario de la Carta de Derechos en la escuela secundaria y media?

Enseñar vocabulario de la Carta de Derechos es crucial porque empodera a los estudiantes a entender sus derechos y responsabilidades como ciudadanos. También mejora el pensamiento crítico y los prepara para discusiones sobre leyes, gobierno y participación cívica.




Atribuciones de la Imagen
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Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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