Resumen de la Actividad
Crear un anuncio de servicio público es una excelente manera para que los estudiantes se conecten con los eventos actuales y generen conciencia en su comunidad. Les permite combinar investigación, escritura y diseño gráfico para crear un volante o póster que será útil para su escuela o comunidad. En esta tarea, los estudiantes crearán un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel crucial en la desaceleración de la propagación del virus mortal, Covid-19 . Los maestros pueden publicar estos anuncios de servicio público en las redes sociales, plataformas de aprendizaje en línea o incluso imprimirlos para colgarlos en la escuela.
Puede encontrar plantillas de PSA adicionales para agregar a esta tarea si desea darles a los estudiantes más variedad para elegir, o los estudiantes pueden comenzar desde cero usando el diseño de plantilla de póster grande.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel en la detención de la propagación de Covid 19.
Instrucciones para el estudiante:
- Utilizando los recursos de la escuela, realice investigaciones sobre las formas científicamente probadas que detienen la propagación de Covid-19.
- Usando una de las Plantillas de PSA, escriba al menos 4 formas diferentes en que las personas pueden ayudar a protegerse a sí mismas y a los demás.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar sus precauciones.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Mínimo 4 métodos científicamente probados para ralentizar o detener la propagación de Covid-19. Elementos visuales atractivos para ilustrar sus puntos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Crear un anuncio de servicio público es una excelente manera para que los estudiantes se conecten con los eventos actuales y generen conciencia en su comunidad. Les permite combinar investigación, escritura y diseño gráfico para crear un volante o póster que será útil para su escuela o comunidad. En esta tarea, los estudiantes crearán un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel crucial en la desaceleración de la propagación del virus mortal, Covid-19 . Los maestros pueden publicar estos anuncios de servicio público en las redes sociales, plataformas de aprendizaje en línea o incluso imprimirlos para colgarlos en la escuela.
Puede encontrar plantillas de PSA adicionales para agregar a esta tarea si desea darles a los estudiantes más variedad para elegir, o los estudiantes pueden comenzar desde cero usando el diseño de plantilla de póster grande.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un anuncio de servicio público para ayudar a otros a recordar su papel en la detención de la propagación de Covid 19.
Instrucciones para el estudiante:
- Utilizando los recursos de la escuela, realice investigaciones sobre las formas científicamente probadas que detienen la propagación de Covid-19.
- Usando una de las Plantillas de PSA, escriba al menos 4 formas diferentes en que las personas pueden ayudar a protegerse a sí mismas y a los demás.
- Agregue escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar sus precauciones.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: Mínimo 4 métodos científicamente probados para ralentizar o detener la propagación de Covid-19. Elementos visuales atractivos para ilustrar sus puntos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Consejos sobre anuncios de servicio público para la COVID-19
Involucra a los estudiantes en una sesión de revisión por pares de PSA
Fortalece la colaboración y el pensamiento crítico fomentando que los estudiantes intercambien sus PSA en pequeños grupos. La retroalimentación entre pares ayuda a perfeccionar los mensajes y empodera a los estudiantes para ver su trabajo desde nuevas perspectivas.
Establece pautas claras para la revisión por pares
Proporciona una lista de verificación para que los estudiantes sigan durante la revisión por pares, como verificar hechos precisos, visuales claros y mensajes persuasivos. Las pautas claras aseguran que la retroalimentación sea enfocada y constructiva.
Modela una retroalimentación efectiva
Demuestra cómo dar retroalimentación específica, amable y accionable. Muestra a los estudiantes ejemplos de comentarios útiles y no útiles para fortalecer su confianza al revisar el trabajo de otros.
Rota los grupos para maximizar ideas
Pide a los estudiantes que revisen múltiples PSA rotando grupos o parejas. Esto les expone a enfoques diversos y fortalece sus habilidades analíticas.
Reflexiona y revisa usando la retroalimentación de pares
Anima a los estudiantes a reflexionar sobre la retroalimentación y realizar al menos una mejora en su PSA. Esto refuerza el valor de la colaboración y apoya una mentalidad de crecimiento.
Preguntas frecuentes sobre los anuncios de servicio público para la COVID-19
¿Qué es un anuncio de servicio público (ASP) sobre COVID-19?
Un anuncio de servicio público (ASP) sobre COVID-19 es un mensaje creado para informar y recordar a la comunidad sobre las acciones que pueden tomar para ralentizar o detener la propagación del virus. Los ASP suelen usar lenguaje claro y visuales atractivos para concienciar y promover comportamientos saludables.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un ASP efectivo sobre COVID-19 para su escuela?
Los estudiantes pueden crear un ASP efectivo sobre COVID-19 investigando métodos de prevención comprobados, eligiendo un mensaje claro, usando gráficos llamativos y compartiendo al menos cuatro formas de ayudar a detener la propagación. Utilizar plantillas de ASP escolares y agregar imágenes o escenas relevantes hace que el anuncio sea más atractivo.
¿Cuáles son los pasos clave para hacer un cartel de ASP sobre COVID-19 para la escuela secundaria?
Los pasos clave son: 1) Investigar métodos de prevención comprobados de COVID-19; 2) Elegir una plantilla de ASP o empezar desde cero; 3) Escribir al menos cuatro formas de mantenerse seguro; 4) Agregar visuales o personajes; y 5) Compartir el cartel digitalmente o en papel en la escuela.
¿Cuáles son cuatro formas científicamente comprobadas de detener la propagación del COVID-19?
Cuatro formas comprobadas de detener la propagación del COVID-19 incluyen: 1) Usar mascarilla; 2) Lavarse las manos frecuentemente; 3) Practicar el distanciamiento social; y 4) Quedarse en casa cuando está enfermo. Incluir estas en un ASP ayuda a educar a la comunidad escolar.
¿Dónde pueden los docentes encontrar plantillas gratuitas de ASP para lecciones sobre COVID-19?
Los docentes pueden encontrar plantillas gratuitas de ASP para lecciones sobre COVID-19 en sitios web educativos, plataformas de aprendizaje en línea y buscando recursos imprimibles. Muchas distritos escolares también ofrecen plantillas listas para usar para tareas en el aula.
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Pandemia de COVID-19
Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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