Resumen de la Actividad
Hay muchas personas interesantes e influyentes a lo largo de la historia de Canadá que los estudiantes pueden investigar para obtener una comprensión más profunda del pasado y el presente de Canadá. Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de diferentes personas. Los estudiantes investigarán a una persona y luego crearán un cartel de biografía destacando sus logros o momentos notables .
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Figuras notables en la historia canadiense
- Laura Secord (1775-1868)
- Jefe Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant y Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824-1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Luis Riel (1844-1885)
- Adelaide sin capucha (1857-1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867-1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861-1913)
- Emily Carr (1871-1945)
- Nellie McClung (1873-1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874-1942)
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable de la historia de Canadá. Cree un cartel de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Usando los recursos de la escuela, realice algunas investigaciones y aprenda más sobre la persona elegida.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, logros.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Hay muchas personas interesantes e influyentes a lo largo de la historia de Canadá que los estudiantes pueden investigar para obtener una comprensión más profunda del pasado y el presente de Canadá. Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y compasiva de la cultura, la vida y las diversas perspectivas de diferentes personas. Los estudiantes investigarán a una persona y luego crearán un cartel de biografía destacando sus logros o momentos notables .
¡Encuentre más plantillas de carteles de biografía para agregar a esta tarea si lo desea!
Figuras notables en la historia canadiense
- Laura Secord (1775-1868)
- Jefe Tecumseh (1767-1813)
- Mary Brant y Joseph Brant
- Lord Durham (1792-1840)
- Louis Hippolyte LaFontaine (1807-1864)
- Robert Baldwin (1804-1858)
- George-Etienne Cartier (1814-1873)
- Mary Ann Shadd Cary (1823–1893)
- Nahnebahwequay, Catherine Sutton (1824-1865)
- Gabriel Dumont (1837-1906)
- Luis Riel (1844-1885)
- Adelaide sin capucha (1857-1910)
- Marie Lacoste Gérin-Lajoie (1867-1945)
- Thérèse Casgrain (1896–1981)
- Pauline Johnson (1861-1913)
- Emily Carr (1871-1945)
- Nellie McClung (1873-1951)
- Lucy Maud Montgomery (1874-1942)
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investigar a una persona famosa o notable de la historia de Canadá. Cree un cartel de biografía que destaque sus principales logros.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Usando los recursos de la escuela, realice algunas investigaciones y aprenda más sobre la persona elegida.
- En el cartel, incluya el nombre de su persona y las fechas de nacimiento (y fallecimiento si corresponde). Elige un personaje que se parezca a tu persona. Agregue palabras e imágenes para describir los logros de su persona.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: imagen de la persona, nombre, fechas de nacimiento / muerte, logros.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos cinco hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de cinco hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos que son apropiados para la figura famosa o histórica. Mejoran el cartel simbolizando o ilustrando hechos importantes sobre la figura. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas, los personajes y los elementos es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas, personajes y elementos es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Consejos sobre el póster biográfico de un canadiense influyente
¿Cómo Guía a los Estudiantes en la Elección de una Gama Diversa de Influentes Canadienses?
Anime a los estudiantes a explorar tanto figuras conocidas como menos conocidas de orígenes variados para promover la inclusión y ampliar perspectivas. Sugiera utilizar listas, recursos de biblioteca y discusiones en clase para descubrir modelos a seguir diversos más allá de los nombres más conocidos.
Ayuda a los Estudiantes a Organizar la Investigación con Organizadores Gráficos Sencillos
Proporcione a los estudiantes una plantilla o un organizador gráfico para estructurar su investigación biográfica. Los organizadores pueden incluir secciones para detalles personales, logros principales, desafíos enfrentados y datos interesantes, haciendo que la información sea más fácil de recopilar y presentar.
Muestre a los Estudiantes Cómo Encontrar Fuentes Confiables Rápidamente
Modele cómo usar libros confiables, bases de datos en línea y sitios web educativos para la investigación. Comparta una lista corta de recursos recomendados y demuestre cómo verificar la credibilidad de una fuente antes de usarla en su cartel.
Enseñe a los Estudiantes a Resumir Efectivamente la Información Biográfica
Guíe a los estudiantes en condensar hechos clave en oraciones claras y concisas para sus carteles. Practiquen juntos convirtiendo párrafos largos en puntos breves que destaquen los logros y características más importantes.
Celebre el Trabajo de los Estudiantes con una Exposición de Carteles Biográficos en un Recorrido por la Galería
Organice un recorrido por la galería de la clase donde los estudiantes exhiban y compartan sus carteles biográficos. Fomente la retroalimentación entre pares y la discusión para ayudar a los estudiantes a apreciar la variedad de canadienses influyentes estudiados y a ganar confianza en sus presentaciones.
Preguntas frecuentes sobre el influyente póster biográfico canadiense
¿Qué es una tarea de cartel biográfico canadiense?
Una tarea de cartel biográfico canadiense pide a los estudiantes que investiguen a una figura canadiense notable y creen un cartel visual que destaque sus logros, eventos de la vida y impacto en la historia canadiense. Combina habilidades de investigación con una presentación creativa.
¿Cómo elijo a una persona para un proyecto de cartel biográfico canadiense?
Elige a una persona que influenció la historia canadiense, como activistas, líderes o artistas. Considera a aquellos con contribuciones únicas, antecedentes diversos, o alguien que te inspire. El artículo enumera opciones notables del siglo XIX.
¿Cuáles son los elementos clave para incluir en un cartel biográfico?
Incluye el nombre de la persona, imagen, fechas de nacimiento y muerte (si aplica), y un resumen de sus principales logros. Agrega visuales y palabras que capturen momentos importantes y su impacto.
¿Dónde puedo encontrar plantillas para carteles biográficos canadienses?
Puedes encontrar plantillas de carteles biográficos en sitios web educativos, plataformas de recursos para maestros, o buscando en línea plantillas imprimibles. Estas pueden ayudar a estructurar tu proyecto y hacerlo visualmente atractivo.
¿Cuáles son algunos ejemplos de canadienses influyentes que puedo investigar para grados 6-8?
Ejemplos incluyen Laura Secord, Jefe Tecumseh, Mary Ann Shadd Cary, Louis Riel, Emily Carr y Nellie McClung. Estas figuras hicieron contribuciones significativas a la historia y cultura canadiense.
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Historia canadiense 1784-1896
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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