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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Hay muchos temas presentes a lo largo de la novela La voz de Amina . En esta actividad, los estudiantes identificarán temas e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron.

Ejemplos de temas en la voz de Amina

  • Fanatismo anti-musulmán
  • Coraje
  • Hablar por uno mismo
  • Defensor versus espectador: ser un aliado
  • Amistad
  • Familia
  • Cultura
  • Musulmanes-Americanos
  • Comunidad

Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes que se encuentran en Amina's Voice . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifica los temas, símbolos o motivos de Amina's Voice que deseas incluir y escríbelos en el cuadro de título en la parte superior.
  3. Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.


Resumen de la Actividad


Hay muchos temas presentes a lo largo de la novela La voz de Amina . En esta actividad, los estudiantes identificarán temas e ilustrarán ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar identificando estos elementos por sí mismos o en una “ actividad de envolvente ”, donde se les da uno o más para rastrear a lo largo de su lectura. Luego, crearán un mapa de araña que ilustra lo que encontraron.

Ejemplos de temas en la voz de Amina

  • Fanatismo anti-musulmán
  • Coraje
  • Hablar por uno mismo
  • Defensor versus espectador: ser un aliado
  • Amistad
  • Familia
  • Cultura
  • Musulmanes-Americanos
  • Comunidad

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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear un guión gráfico que identifique los temas recurrentes que se encuentran en Amina's Voice . Ilustre cada uno y escriba una breve descripción debajo de cada celda.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifica los temas, símbolos o motivos de Amina's Voice que deseas incluir y escríbelos en el cuadro de título en la parte superior.
  3. Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.


Consejos sobre los temas en la voz de Amina

1

¿Cómo organizar discusiones significativas en el aula sobre temas?

Anime a los estudiantes a compartir ideas y conectar los temas con la vida real en conversaciones guiadas en grupo. Preguntas abiertas ayudan a promover un pensamiento más profundo y permiten que todos participen.

2

¿Cómo construir conocimientos previos antes de leer?

Introduzca conceptos clave y vocabulario relacionados con los temas de la novela. Esto apoya la comprensión y facilita que los estudiantes detecten ideas importantes mientras leen.

3

¿Cómo modelar la identificación de un tema con una lectura en voz alta?

Demuestre su proceso de pensamiento leyendo un pasaje en voz alta y explicando cómo identifica un tema. Esto ayuda a los estudiantes a ver estrategias prácticas para la identificación del tema.

4

¿Cómo usar gráficos de anclaje para seguir temas recurrentes?

Cree un gráfico visual conjunto que enumere los temas y agregue ejemplos a medida que lee. Refiérase a este gráfico para ayudar a los estudiantes a hacer conexiones y reforzar el aprendizaje.

5

¿Cómo asignar proyectos creativos para explorar temas?

Invite a los estudiantes a hacer carteles, diapositivas digitales o pequeñas obras para representar un tema de la novela. La expresión creativa profundiza la comprensión y fomenta el compromiso.

Preguntas frecuentes sobre los temas en la voz de Amina

¿Cuáles son los temas principales en La voz de Amina?

La voz de Amina explora temas importantes como la intolerancia anti-musulmana, el coraje, hablar por uno mismo, la amistad, la familia, la cultura y qué significa ser musulmán-americano. La novela también aborda la diferencia entre ser una persona que apoya y un espectador frente al prejuicio.

¿Cómo pueden los estudiantes identificar temas en La voz de Amina?

Los estudiantes pueden identificar temas en La voz de Amina siguiendo ideas, acciones y decisiones de los personajes que se repiten durante la lectura. Pueden usar actividades como mapas de araña o actividades de sobres para organizar y mostrar ejemplos de los temas principales de la historia.

¿Qué es una actividad de mapa de araña para enseñar temas?

Un mapa de araña es un organizador visual que ayuda a los estudiantes a desglosar un tema central y relacionarlo con ejemplos específicos del texto. En esta actividad, los estudiantes colocan el tema en el centro y dibujan líneas hacia escenas, personajes o eventos que lo ilustran.

¿Por qué es importante discutir la intolerancia anti-musulmana en la literatura de secundaria?

Discutir la intolerancia anti-musulmana en la literatura de secundaria fomenta la empatía y el entendimiento cultural. Ayuda a los estudiantes a reconocer prejuicios, aprender cómo ser aliados y reflexionar sobre el impacto de la discriminación en la vida real y en la ficción.

¿Cuál es la diferencia entre una persona que apoya y un espectador en La voz de Amina?

Una persona que apoya es alguien que respalda y defiende activamente a otros contra la injusticia, mientras que un espectador observa pero no interviene. La voz de Amina resalta la importancia de decidir ser una persona que apoya, especialmente frente a prejuicios o acoso.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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