Resumen de la Actividad
Los objetos vienen a simbolizar cosas diferentes en varios contextos, y entender el simbolismo es vital para una mayor apreciación de la literatura y la cultura. Muchos estudiantes pueden reconocer que algo está asociado con la Navidad, Kwanzaa o Hannukah, pero no entienden por qué. Esta actividad puede dar a los estudiantes una buena base sobre símbolos y simbolismo, o puede usarse como un enfoque en las vacaciones de invierno. Dé a los estudiantes una lista de símbolos para todos los días festivos, o deje que seleccionen los símbolos por su cuenta.
El ejemplo siguiente utiliza el diseño de la cuadrícula, pero el mapa de la araña, el storyboard tradicional y el gráfico T funcionarán también. Los estudiantes deben nombrar el símbolo en el cuadro de título, hacer una representación visual en la celda del guión gráfico y luego explicar qué representa el símbolo en el cuadro de descripción; O, como en el ejemplo de abajo, nombrar y representar el símbolo, luego hacer visualizaciones!
¡Hay muchos símbolos para Navidad, Hannukah, y Kwanzaa! Aquí hay sólo un puñado:
| Navidad | Kwanzaa | Hannukah |
| Papá Noel | Kinara | Menorah |
| Árbol de Navidad | Unity Cup | Dreidel |
| Rojo / verde / blanco | Rojo / verde / negro | Azul blanco |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Símbolos | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan otra cosa en un nivel superior. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero algunos objetos faltan o están incompletos. | La mayoría de los símbolos faltan, están incompletos o son incorrectos. | No hay símbolos correctamente identificados. |
| Ejemplos y Descripciones | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones en su mayoría explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con los símbolos que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no resaltan su significado. | Faltan ejemplos y descripciones o son mínimas para puntuar. |
| Representación | Las representaciones elegidas para los símbolos son precisas y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la ubicación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son en su mayoría precisas. Reflejan tiempo y esfuerzo puesto en la colocación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son inexactas. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado en la colocación y creación de las escenas. | La mayoría de las representaciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Se ha dedicado poco tiempo o esfuerzo a la colocación y creación de las escenas. |
| Convenciones de Ingles | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes de escritura no reflejan corrección o exactitud. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica al escribir partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Resumen de la Actividad
Los objetos vienen a simbolizar cosas diferentes en varios contextos, y entender el simbolismo es vital para una mayor apreciación de la literatura y la cultura. Muchos estudiantes pueden reconocer que algo está asociado con la Navidad, Kwanzaa o Hannukah, pero no entienden por qué. Esta actividad puede dar a los estudiantes una buena base sobre símbolos y simbolismo, o puede usarse como un enfoque en las vacaciones de invierno. Dé a los estudiantes una lista de símbolos para todos los días festivos, o deje que seleccionen los símbolos por su cuenta.
El ejemplo siguiente utiliza el diseño de la cuadrícula, pero el mapa de la araña, el storyboard tradicional y el gráfico T funcionarán también. Los estudiantes deben nombrar el símbolo en el cuadro de título, hacer una representación visual en la celda del guión gráfico y luego explicar qué representa el símbolo en el cuadro de descripción; O, como en el ejemplo de abajo, nombrar y representar el símbolo, luego hacer visualizaciones!
¡Hay muchos símbolos para Navidad, Hannukah, y Kwanzaa! Aquí hay sólo un puñado:
| Navidad | Kwanzaa | Hannukah |
| Papá Noel | Kinara | Menorah |
| Árbol de Navidad | Unity Cup | Dreidel |
| Rojo / verde / blanco | Rojo / verde / negro | Azul blanco |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the symbols in left column headings./li>
- Write "Meaning" and "Example" in other column headings.
- Create visual representations of each symbol, meaning, and example using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Símbolos | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan otra cosa en un nivel superior. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero algunos objetos faltan o están incompletos. | La mayoría de los símbolos faltan, están incompletos o son incorrectos. | No hay símbolos correctamente identificados. |
| Ejemplos y Descripciones | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son precisos a los símbolos que están siendo identificados. Las descripciones en su mayoría explican con precisión los símbolos y resaltan su significado. | Los ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con los símbolos que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no resaltan su significado. | Faltan ejemplos y descripciones o son mínimas para puntuar. |
| Representación | Las representaciones elegidas para los símbolos son precisas y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la ubicación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son en su mayoría precisas. Reflejan tiempo y esfuerzo puesto en la colocación y creación de las escenas. | Las representaciones elegidas para los símbolos son inexactas. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado en la colocación y creación de las escenas. | La mayoría de las representaciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Se ha dedicado poco tiempo o esfuerzo a la colocación y creación de las escenas. |
| Convenciones de Ingles | No hay errores de ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura reflejan una revisión cuidadosa. | Hay algunos errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de escritura muestran precisión y algunas correcciones. | Hay varios errores de ortografía, gramática y mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes de escritura no reflejan corrección o exactitud. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica al escribir partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
Consejos sobre los símbolos de las fiestas de invierno
Establece objetivos claros para tu lección de exploración de símbolos
Aclare qué quiere que los estudiantes aprendan sobre los símbolos y simbolismo de las vacaciones. Tener metas de aprendizaje específicas ayuda a guiar tu planificación y mantiene a los estudiantes enfocados durante las actividades.
Elige una variedad de símbolos culturales diversos de vacaciones
Seleccione símbolos de múltiples vacaciones de invierno, como Navidad, Hanukkah y Kwanzaa. Incluir símbolos diversos fomenta la inclusión y amplía la comprensión de los estudiantes sobre diferentes culturas.
Prepara ayudas visuales y ejemplos de la vida real
Reúne imágenes, objetos físicos o videos que representen cada símbolo. Los recursos visuales hacen que las ideas abstractas sean más concretas y ayudan a los estudiantes a relacionar los símbolos con contextos del mundo real.
Facilita una discusión en clase sobre el significado de los símbolos
Invita a los estudiantes a compartir sus pensamientos sobre los significados detrás de cada símbolo. Las discusiones abiertas fomentan el pensamiento crítico y permiten a los estudiantes conectar experiencias personales con símbolos culturales.
Incorpora una actividad creativa para que los estudiantes diseñen su propio símbolo de vacaciones
Anima a los estudiantes a inventar y explicar un símbolo único que represente una festividad de invierno o una tradición personal. La expresión creativa refuerza la comprensión del simbolismo y permite a los estudiantes personalizar su aprendizaje.
Preguntas frecuentes sobre los símbolos de las fiestas de invierno
¿Cuáles son los símbolos comunes de la Navidad, Kwanzaa y Hanukkah?
Los símbolos de Navidad incluyen a Santa Claus y el árbol de Navidad. Kwanzaa presenta la kinara (portavelas), la taza de la unidad y los colores rojo/verde/negro. Los símbolos de Hanukkah son la menorá, el dreidel y los colores azul/blanco.
¿Cómo puedo enseñar a los estudiantes sobre los símbolos de las fiestas de invierno de manera atractiva?
Utiliza actividades como cuadrículas, mapas de araña o guiones gráficos para ayudar a los estudiantes a nombrar, dibujar y explicar cada símbolo. Permitir que los estudiantes elijan sus propios símbolos o proporcionar una lista fomenta la participación y la creatividad.
¿Por qué es importante comprender el simbolismo para los estudiantes?
Comprender el simbolismo ayuda a los estudiantes a apreciar la literatura y la cultura al revelar significados más profundos detrás de objetos y tradiciones. Fomenta el pensamiento crítico y la conciencia cultural.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a visualizar los símbolos de las festividades?
Haz que los estudiantes creen representaciones visuales de cada símbolo usando dibujos, guiones gráficos o herramientas digitales. Combina las visualizaciones con explicaciones para una comprensión y retención más profundas.
How do I structure a classroom activity on winter holiday symbols?
Start by listing symbols, then set up a grid with columns for Symbol, Meaning, and Example. Guide students to fill in each section with images and explanations.
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Actividades en el Aula de Vacaciones de Invierno
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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