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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.

1984 Temas, motivos y las Imágenes hacia Busque y analice los

Exceso de gobierno

Uno de los temas claves de la novela es el peligro de la superación gubernamental. Cuando el gobierno puede comunicarse con usted a través de televisores, observar cada uno de sus movimientos, castigar a thoughtcrime, y adoctrinar a los niños a creer que nada es más importante que el Partido, la calidad de vida, el intercambio de ideas y cosas simples como la libertad se vuelven reprimidos . El gobierno continúa manteniendo el control de su gente haciéndoles pensar que están constantemente en guerra, pero ningún lado gana nunca en esta guerra. Cuando hay un enemigo común, hay camaradería. Además, en lugar de centrarse en emociones como el amor y la tranquilidad, el gobierno despide a la gente a través de ejercicios como Two Minutes Hate y Hate Week. Si bien no hay solución a esta tiranía absolutista en la novela, sí expone los peligros de permitir que un gobierno, partido político o dictador gane demasiado control sobre la privacidad y las vidas de los ciudadanos.


Propaganda

Los informes de los medios en Oceanía son toda la propaganda, porque son todos controlados por el gobierno. Por ejemplo, a Winston se le envían unas misivas cortas que bajan por un misterioso tubo neumático. Según Winston, su trabajo es volver a las noticias viejas y cambiarlas para hacerlas verdaderas, aunque no lo fueran. En el primer mensaje, parece que el 17 de marzo, Big Brother había predicho que una ofensiva eurasiática sería lanzada en el norte de África; En realidad, la ofensiva había sido lanzada en el sur de la India. Winston debe cambiar, o "rectificar" esta discrepancia para que Big Brother nunca sea incorrecto. Además de reescribir la historia, otra propaganda incluye: Las consignas de Ingsoc de "La guerra es paz", "La libertad es esclavitud" y "Ignorancia es fuerza"; Grandes carteles de Big Brother en todas partes, recordando a los ciudadanos que están siendo vigilados en todo momento; La corriente constante de noticias diciendo a los ciudadanos de Oceanía que están en guerra con esa semana; El entretenimiento es proporcionado únicamente por el gobierno; y los niños son adoctrinados desde una edad muy joven e incluso anima a entregar sus padres, para los casos de thoughtcrime.


La Importancia del Pensamiento y del Habla Libre

Si nada más, esta novela advierte sobre lo que una sociedad podría llegar a ser si las libertades de pensamiento y de expresión son reprimidas. La pérdida de la individualidad, la privacidad y el control total de los pensamientos, el bienestar, e incluso los movimientos físicos se destacan como consecuencias de dejar que un gobierno peligroso o la dictadura tomen el control. La incapacidad de compartir o debatir ideas, de escoger a su pareja matrimonial, de enamorarse y de hablar libremente, da miedo a quienes vivimos en sociedades libres. Igualmente espeluznante es la pérdida de un medio libre para compartir información importante con el público, lo que muchas veces contradice lo que el gobierno quisiera que dijera. Abrazar el derecho a hacer todas estas cosas es un recordatorio de lo especiales que son estas sociedades libres, y cómo debemos hacer todo para proteger estos derechos humanos básicos.


Ministerios de la Verdad, del Amor, de la Paz y de la Abundancia

Los nombres de estas organizaciones / edificios son paradojas: el Ministerio de la Verdad cambia la verdad a través de la propaganda constantemente; El Ministerio del Amor tortura a la gente; El Ministerio de Paz es donde se planean las guerras; Y el Ministerio de Plenty es una mentira porque las raciones para la gente siempre se están acabando. Los ministerios sostienen la verdad sobre el gobierno: es una gran mentira. Estos edificios también se utilizan para ayudar a suprimir cualquier incidente de pensamiento libre o el habla.


Hermano mayor

Gran Hermano representa el poder del Partido, y el pináculo de la máquina de propaganda. No está seguro de si existe o no, ya que nunca parece envejecer, y dado que los lectores están al tanto de lo que sucede en el Ministerio de la "Verdad". Está engalanado en carteles y pantallas en toda Oceanía, y los ciudadanos son Constantemente le dijo que "El Gran Hermano te está mirando", un recordatorio para controlar sus pensamientos y acciones en todo momento.


Libro de Goldstein

Para Winston, el libro de Emmanuel Goldstein representa la esperanza, una manera potencial de revolucionar y derrocar este gobierno opresivo y traer de vuelta el pensamiento libre y la independencia personal. Sin embargo, una vez que Winston realmente lee el libro, se siente decepcionado porque tiene una historia de cómo Ingsoc llegó a ser, pero él no entiende por qué llegó a ser, o incluso lo que se puede hacer al respecto. Él piensa que el libro llevará a cabo la llave, o algunas respuestas, a la solución de su predicamento actual.


Habitación 101

Sala 101 sostiene cada uno el miedo más profundo, y depende de la persona qué es ese miedo. Para Winston, son las ratas. Sala 101 es donde la gente que ha sido torturada durante semanas se toman para finalmente romper su espíritu completamente. Cuando Winston se enfrenta a una jaula llena de ratas furiosas y hambrientas que se acercan a su rostro, le dice a O'Brien que lo haga a Julia en su lugar. Con estas palabras, finalmente renuncia a todas sus lealtades privadas, y se dedica plenamente al Gran Hermano. La Sala 101 representa el espíritu quebrantado y la completa pérdida del pensamiento libre y el habla de la gente de Oceanía.



Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en 1984 . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de 1984 que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.


Resumen de la Actividad


Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.

1984 Temas, motivos y las Imágenes hacia Busque y analice los

Exceso de gobierno

Uno de los temas claves de la novela es el peligro de la superación gubernamental. Cuando el gobierno puede comunicarse con usted a través de televisores, observar cada uno de sus movimientos, castigar a thoughtcrime, y adoctrinar a los niños a creer que nada es más importante que el Partido, la calidad de vida, el intercambio de ideas y cosas simples como la libertad se vuelven reprimidos . El gobierno continúa manteniendo el control de su gente haciéndoles pensar que están constantemente en guerra, pero ningún lado gana nunca en esta guerra. Cuando hay un enemigo común, hay camaradería. Además, en lugar de centrarse en emociones como el amor y la tranquilidad, el gobierno despide a la gente a través de ejercicios como Two Minutes Hate y Hate Week. Si bien no hay solución a esta tiranía absolutista en la novela, sí expone los peligros de permitir que un gobierno, partido político o dictador gane demasiado control sobre la privacidad y las vidas de los ciudadanos.


Propaganda

Los informes de los medios en Oceanía son toda la propaganda, porque son todos controlados por el gobierno. Por ejemplo, a Winston se le envían unas misivas cortas que bajan por un misterioso tubo neumático. Según Winston, su trabajo es volver a las noticias viejas y cambiarlas para hacerlas verdaderas, aunque no lo fueran. En el primer mensaje, parece que el 17 de marzo, Big Brother había predicho que una ofensiva eurasiática sería lanzada en el norte de África; En realidad, la ofensiva había sido lanzada en el sur de la India. Winston debe cambiar, o "rectificar" esta discrepancia para que Big Brother nunca sea incorrecto. Además de reescribir la historia, otra propaganda incluye: Las consignas de Ingsoc de "La guerra es paz", "La libertad es esclavitud" y "Ignorancia es fuerza"; Grandes carteles de Big Brother en todas partes, recordando a los ciudadanos que están siendo vigilados en todo momento; La corriente constante de noticias diciendo a los ciudadanos de Oceanía que están en guerra con esa semana; El entretenimiento es proporcionado únicamente por el gobierno; y los niños son adoctrinados desde una edad muy joven e incluso anima a entregar sus padres, para los casos de thoughtcrime.


La Importancia del Pensamiento y del Habla Libre

Si nada más, esta novela advierte sobre lo que una sociedad podría llegar a ser si las libertades de pensamiento y de expresión son reprimidas. La pérdida de la individualidad, la privacidad y el control total de los pensamientos, el bienestar, e incluso los movimientos físicos se destacan como consecuencias de dejar que un gobierno peligroso o la dictadura tomen el control. La incapacidad de compartir o debatir ideas, de escoger a su pareja matrimonial, de enamorarse y de hablar libremente, da miedo a quienes vivimos en sociedades libres. Igualmente espeluznante es la pérdida de un medio libre para compartir información importante con el público, lo que muchas veces contradice lo que el gobierno quisiera que dijera. Abrazar el derecho a hacer todas estas cosas es un recordatorio de lo especiales que son estas sociedades libres, y cómo debemos hacer todo para proteger estos derechos humanos básicos.


Ministerios de la Verdad, del Amor, de la Paz y de la Abundancia

Los nombres de estas organizaciones / edificios son paradojas: el Ministerio de la Verdad cambia la verdad a través de la propaganda constantemente; El Ministerio del Amor tortura a la gente; El Ministerio de Paz es donde se planean las guerras; Y el Ministerio de Plenty es una mentira porque las raciones para la gente siempre se están acabando. Los ministerios sostienen la verdad sobre el gobierno: es una gran mentira. Estos edificios también se utilizan para ayudar a suprimir cualquier incidente de pensamiento libre o el habla.


Hermano mayor

Gran Hermano representa el poder del Partido, y el pináculo de la máquina de propaganda. No está seguro de si existe o no, ya que nunca parece envejecer, y dado que los lectores están al tanto de lo que sucede en el Ministerio de la "Verdad". Está engalanado en carteles y pantallas en toda Oceanía, y los ciudadanos son Constantemente le dijo que "El Gran Hermano te está mirando", un recordatorio para controlar sus pensamientos y acciones en todo momento.


Libro de Goldstein

Para Winston, el libro de Emmanuel Goldstein representa la esperanza, una manera potencial de revolucionar y derrocar este gobierno opresivo y traer de vuelta el pensamiento libre y la independencia personal. Sin embargo, una vez que Winston realmente lee el libro, se siente decepcionado porque tiene una historia de cómo Ingsoc llegó a ser, pero él no entiende por qué llegó a ser, o incluso lo que se puede hacer al respecto. Él piensa que el libro llevará a cabo la llave, o algunas respuestas, a la solución de su predicamento actual.


Habitación 101

Sala 101 sostiene cada uno el miedo más profundo, y depende de la persona qué es ese miedo. Para Winston, son las ratas. Sala 101 es donde la gente que ha sido torturada durante semanas se toman para finalmente romper su espíritu completamente. Cuando Winston se enfrenta a una jaula llena de ratas furiosas y hambrientas que se acercan a su rostro, le dice a O'Brien que lo haga a Julia en su lugar. Con estas palabras, finalmente renuncia a todas sus lealtades privadas, y se dedica plenamente al Gran Hermano. La Sala 101 representa el espíritu quebrantado y la completa pérdida del pensamiento libre y el habla de la gente de Oceanía.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en 1984 . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de 1984 que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas, Símbolos y Motivos (Grados 9-12)
Cree un guión gráfico que identifique temas recurrentes, símbolos y / o motivos en la historia. Ilustre las instancias de cada uno y escriba una breve descripción que explique la importancia del ejemplo.
Competente Emergente Comenzando Necesita Mejorar
Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s)
Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia.
La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos.
La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos.
No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos.
Ejemplos y Descripciones
Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia.
La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia.
Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar.
Representación
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas.
Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas.
La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas.
Convenciones Inglesas
No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia.
Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones.
Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia.
Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación.


Consejos sobre temas, símbolos y motivos en 1984

1

Organiza una discusión en clase sobre las técnicas de propaganda actuales

Guía a los estudiantes para identificar y analizar ejemplos actuales de propaganda en medios, publicidad o política. Fomenta el pensamiento crítico comparando estos con ejemplos de 1984. Esto ayuda a los estudiantes a conectar la literatura con problemas del mundo real y a fortalecer sus habilidades de alfabetización mediática.

2

Elige ejemplos relevantes de noticias o medios para que los estudiantes los examinen

Selecciona artículos cortos, comerciales o publicaciones en redes sociales que muestren mensajes persuasivos o reportajes sesgados. Asegúrate de que el contenido sea apropiado para la edad y diverso para representar diferentes perspectivas, haciendo que la discusión sea más interesante y significativa.

3

Prepara preguntas guía para fomentar la participación de los estudiantes

Escribe preguntas como “¿Qué mensaje intenta transmitir esto?”, “¿Quién podría beneficiarse de este mensaje?”, o “¿Cómo se compara esto con la propaganda en 1984?” Utiliza preguntas abiertas para promover una discusión más profunda y un análisis crítico.

4

Facilita conversaciones respetuosas en grupo

Anima a los estudiantes a compartir sus observaciones y opiniones mientras escuchan atentamente a sus compañeros. Modela desacuerdos respetuosos y ayuda a los estudiantes a relacionar sus ideas con los temas y símbolos de la novela.

5

Asigna una reflexión rápida para reforzar el aprendizaje

Pide a los estudiantes que escriban un breve párrafo o creen un resumen visual sencillo de lo que aprendieron sobre la propaganda y sus efectos. Esto ayuda a consolidar la comprensión y permite a los estudiantes expresar sus pensamientos de manera creativa.

Preguntas frecuentes sobre temas, símbolos y motivos en 1984

¿Cuáles son los temas principales en 1984 de George Orwell?

Los temas principales en 1984 incluyen el control gubernamental, el poder de la propaganda, la importancia del pensamiento y la expresión libres y los peligros de perder la privacidad e identidad individual bajo un régimen totalitario.

¿Cómo puedo enseñar los temas y símbolos de 1984 a estudiantes de secundaria?

Utiliza herramientas visuales como storyboards para ayudar a los estudiantes a identificar, ilustrar y explicar los temas y símbolos clave de 1984. Anima a la discusión y apoya sus elecciones con evidencia textual de la novela.

¿Qué simbolizan los Ministerios en 1984?

Los Ministerios de la Verdad, el Amor, la Paz y la Abundancia son paradojas que en realidad representan lo opuesto a sus nombres. Simbolizan cómo el gobierno manipula el lenguaje y la verdad para controlar a sus ciudadanos.

¿Por qué es importante el Gran Hermano en 1984?

El Gran Hermano simboliza el poder omnipresente del Partido y la vigilancia constante. Su imagen sirve como un recordatorio a los ciudadanos de que siempre están siendo observados, reforzando la conformidad y la obediencia.

¿Qué enseñanza deja 1984 sobre la libertad de pensamiento y expresión?

1984 advierte que reprimir la libertad de pensamiento y expresión conduce a la pérdida de la individualidad, la privacidad y los derechos humanos básicos. La novela anima a los lectores a valorar y proteger estas libertades en la sociedad.




Atribuciones de la Imagen
  • London • Pug Girl • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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