Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que utilizan vocabulario de 1984, en particular de la extraña lengua de la neolengua. Muchas veces a lo largo de la novela, las palabras de neolengua llevan mucho peso para los personajes debido a sus implicaciones, como la del pensar.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la novela, y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
Vocabulario aprendido en 1984:
- ortodoxia
Pensar de manera ortodoxa (o aceptable)
- Crímenes
La facultad de detenerse brevemente, como por instinto, en el umbral de cualquier pensamiento peligroso
- Crimethink / thoughtcrime
El pensamiento es la muerte; Pensamientos que se contradicen con la ideología presentada por el Partido
- Doble pensamiento
Mantener simultáneamente dos creencias contradictorias
- Una persona
Una persona que ha sido "vaporizada" y escrita fuera de existencia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en 1984 mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que utilizan vocabulario de 1984, en particular de la extraña lengua de la neolengua. Muchas veces a lo largo de la novela, las palabras de neolengua llevan mucho peso para los personajes debido a sus implicaciones, como la del pensar.
Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la novela, y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.
Vocabulario aprendido en 1984:
- ortodoxia
Pensar de manera ortodoxa (o aceptable)
- Crímenes
La facultad de detenerse brevemente, como por instinto, en el umbral de cualquier pensamiento peligroso
- Crimethink / thoughtcrime
El pensamiento es la muerte; Pensamientos que se contradicen con la ideología presentada por el Partido
- Doble pensamiento
Mantener simultáneamente dos creencias contradictorias
- Una persona
Una persona que ha sido "vaporizada" y escrita fuera de existencia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en 1984 mediante la creación de visualizaciones.
- Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
- Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
- Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
- Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
- Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Palabra 1 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Palabra 1 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 2 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
| Palabra 3 - Sentencia | La palabra de vocabulario se usa correctamente en la oración de ejemplo tanto en el significado como en el contexto. | El significado de la oración puede ser entendido, pero la palabra de vocabulario se usa torpemente o en el contexto incorrecto. | La palabra de vocabulario no se usa correctamente en la oración de ejemplo. |
| Word 3 - Visualización | La celda del storyboard ilustra claramente el significado de la palabra del vocabulario. | La celda del storyboard se relaciona con el significado de la palabra del vocabulario, pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no se relaciona claramente con el significado de la palabra del vocabulario. |
Cómo definir el vocabulario de la neolengua en 1984
¿Cómo preparar el vocabulario de Newspeak para estudiantes diversos?
Apoye a todos los estudiantes proporcionando actividades diferenciadas y ayudas visuales adaptadas a varios niveles de lectura. Esto fomenta la inclusión y ayuda a cada alumno a comprender términos desafiantes de Newspeak de 1984.
Divide el vocabulario en fragmentos manejables
Divide las palabras de Newspeak en pequeños grupos y enséñalas durante varios días. Esto evita que los estudiantes se sientan abrumados y permite exposiciones repetidas, lo que aumenta la confianza.
Usa elementos visuales y conexiones con la vida real
Asocia cada término de Newspeak con una imagen clara o un ejemplo relatable. Conectar las nuevas palabras con la vida de los estudiantes mejora la comprensión y la memoria.
Fomenta la discusión colaborativa
Pide a los estudiantes que discutan los términos de Newspeak en parejas o en pequeños grupos. Hablar sobre los significados juntos ayuda a aclarar dudas y profundiza la comprensión.
Verifica la comprensión con evaluaciones formativas rápidas
Utiliza tickets de salida, cuestionarios cortos o actividades de pensar-pareja-compartir para evaluar el dominio de las palabras de Newspeak. Comentarios frecuentes te permiten adaptar la instrucción y apoyar el crecimiento de los estudiantes.
Preguntas frecuentes sobre la definición del vocabulario de la neolengua en 1984
¿Qué es Newspeak en 1984 de George Orwell?
Newspeak es un idioma controlado creado por el régimen totalitario en 1984 para limitar la libertad de pensamiento y restringir la expresión. Su propósito es hacer que ciertas ideas sean imposibles de expresar, reforzando el poder del Partido.
¿Cómo puedo enseñar el vocabulario de Newspeak en 1984 a estudiantes de secundaria?
Involucra a los estudiantes haciendo que creen tableros de vocabulario visual usando términos clave de Newspeak de 1984. Pide a los estudiantes que definan cada palabra, la usen en una oración y ilustren su significado mediante escenas o imágenes.
¿Cuáles son algunas palabras comunes de Newspeak en 1984 y qué significan?
Palabras clave de Newspeak incluyen ortodoxia (pensar de manera aceptable), crimestop (detener instintivamente pensamientos peligrosos), thoughtcrime (tener creencias en contra del Partido), doublethink (creer en dos contradicciones), y unperson (alguien borrado de la existencia).
¿Qué es un tablero de vocabulario visual y cómo ayuda a los estudiantes a aprender?
Un tablero de vocabulario visual es una actividad donde los estudiantes definen palabras, las usan en oraciones y crean ilustraciones para mostrar su significado. Este método ayuda a reforzar la comprensión tanto mediante el lenguaje como con imágenes, haciendo que los términos abstractos sean más concretos.
¿Por qué es importante que los estudiantes comprendan el vocabulario de Newspeak en 1984?
Comprender el vocabulario de Newspeak ayuda a los estudiantes a entender los temas clave en 1984, como el control del lenguaje y la manipulación del pensamiento. Profundiza en la comprensión de cómo el Partido mantiene el poder y el impacto del lenguaje en la libertad.
Más Storyboard That Actividades
1984
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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