Aktivitätsübersicht
Buch: Alle sind willkommen von Alexandra Penfold
Klasse: Vorschule
Schwerpunkt: Zugehörigkeit, Freundlichkeit, Klassengemeinschaft
Zeit: 30 Minuten
Objektiv
Die Studierenden werden:
- Verstehen Sie, dass jeder ins Klassenzimmer gehört.
- Üben Sie, einer Geschichte zuzuhören und darauf zu reagieren.
- Erstellen Sie ein Bild, das darstellt, wie sie sich am ersten Schultag fühlen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anweisungen für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Erstellen Sie ein Bild, das Ihre Gefühle am ersten Schultag darstellt.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Buch: Alle sind willkommen von Alexandra Penfold
Klasse: Vorschule
Schwerpunkt: Zugehörigkeit, Freundlichkeit, Klassengemeinschaft
Zeit: 30 Minuten
Objektiv
Die Studierenden werden:
- Verstehen Sie, dass jeder ins Klassenzimmer gehört.
- Üben Sie, einer Geschichte zuzuhören und darauf zu reagieren.
- Erstellen Sie ein Bild, das darstellt, wie sie sich am ersten Schultag fühlen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anweisungen für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Erstellen Sie ein Bild, das Ihre Gefühle am ersten Schultag darstellt.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Thema „Alle sind willkommen“
Help students share their feelings with a classroom 'Welcome Wall'.
Invite every student to share a drawing, word, or photo that shows how they feel about the first day of school. This visual display lets all students see that their feelings matter and helps build a sense of belonging.
Set up a dedicated space for sharing.
Choose a section of your classroom wall or bulletin board for the 'Welcome Wall.' Label it clearly so students know it's a safe place to express themselves.
Guide students in creating their contributions.
Provide materials like paper, markers, and crayons. Encourage students to draw, write, or choose a photo that represents their first-day feelings.
Invite students to share and post their work.
Let each student explain their image or word to the class before adding it to the wall. This promotes listening, empathy, and classroom community.
Reflect and revisit as the year progresses.
Encourage students to look at the Welcome Wall throughout the year and add new feelings or experiences. Use it as a tool to spark discussions about change, growth, and belonging.
Häufig gestellte Fragen zu „Alle sind willkommen“
What is a simple lesson plan using the book All Are Welcome for K-1 students?
A simple lesson plan for All Are Welcome involves reading the book aloud, discussing feelings about the first day of school, and having students create a drawing that shows how they feel. This encourages belonging and classroom community in an engaging, age-appropriate way.
How can I teach belonging and kindness on the first day of school?
To teach belonging and kindness on the first day, read a story like All Are Welcome, discuss how everyone is important in the classroom, and let students share or draw their feelings. This fosters community and sets a welcoming tone.
What activities help students express their feelings about starting school?
Activities such as drawing an image of how they feel, sharing stories, or group discussions help students express their feelings about starting school. Creative visuals make it easy for young learners to communicate emotions.
Why is it important to focus on classroom community in early grades?
Focusing on classroom community in early grades builds trust, belonging, and kindness among students. It helps children feel safe and valued, which supports learning and positive social development.
What are some back to school read alouds for building classroom community?
Popular back to school read alouds for building classroom community include All Are Welcome, The Name Jar, and Our Class is a Family. These books encourage discussion about inclusion, kindness, and feeling welcome.
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Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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