„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Das Verständnis einer Handlung ist sehr wichtig. Jedes Stück muss in einer bestimmten Reihenfolge geschehen, damit die Geschichte sinnvoll wird. Im Wunder , müssen die Leser zuerst eingeführt werden, um August und seine Störung, bevor wir verstehen, warum andere Kinder wollen, um über ihn lustig zu machen. Wir müssen auch lernen, wie Daisy, Auggies Hund, ihn behandelt und wie Auggie denkt, dass sie ihn sieht, um seine tiefe Verbundenheit mit ihr zu verstehen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler ihre eigenen Plot Diagramm von Wonder einschließlich Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, falling Action und Auflösung. Jedes Teil sollte beschriftet sein und Text enthalten, um zu erklären, was in jeder Zelle geschieht.
Ein alternatives Diagramm, wie unten im Beispiel gezeigt, hat ein verkürztes Storyboard: Einleitung, Climax und Auflösung . Dieses kürzere Storyboard geht nicht so weit ins Detail wie ein traditionelles Plot-Diagramm , erlaubt es den Schülern, sich auf einen entscheidenden Moment für den Höhepunkt zu konzentrieren.
Auggie ist ein Junge mit körperlichen Anomalien, die ihn bis jetzt heimgeschult haben. Frau Pullman erklärt Auggie, dass es Zeit für ihn ist, eine öffentliche Schule mit anderen Kindern zu beginnen.
Mr. Tushman gratuliert Auggie zu den Klängen einer stehenden Ovation. Auggie sagt, dass jeder mindestens ein in ihrem Leben erhalten sollte.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von Wonder .
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Plotdiagramme und Erzählbögen
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Bilder | Zellen enthalten Bilder, die Ereignisse in der entsprechenden Phase des Plots vermitteln. Die Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten ein oder zwei Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Die meisten Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten drei oder mehr Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Bilder zeigen kleinere und unwichtige Momente oder spiegeln nicht die Beschreibungen unter ihnen. |
| Plot Text | Das Storyboard identifiziert alle sechs Stufen der Handlung korrekt. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die Plot-Ereignisse korrekt in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung und enthält die bedeutendsten Ereignisse des Buches. | Das Storyboard versteht ein oder zwei Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die meisten Plot-Ereignisse in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung, kann aber einige wichtige Ereignisse des Buches weglassen. | Das Storyboard versteht drei oder mehr Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen entspricht nicht den Ereignissen dieser Stufe. Gesamtplot Beschreibung ist nicht logisch. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik ist vorbildlich. Text enthält wenige oder keine Fehler. | Text enthält einige bedeutende Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. | Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. |
Das Verständnis einer Handlung ist sehr wichtig. Jedes Stück muss in einer bestimmten Reihenfolge geschehen, damit die Geschichte sinnvoll wird. Im Wunder , müssen die Leser zuerst eingeführt werden, um August und seine Störung, bevor wir verstehen, warum andere Kinder wollen, um über ihn lustig zu machen. Wir müssen auch lernen, wie Daisy, Auggies Hund, ihn behandelt und wie Auggie denkt, dass sie ihn sieht, um seine tiefe Verbundenheit mit ihr zu verstehen.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler ihre eigenen Plot Diagramm von Wonder einschließlich Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, falling Action und Auflösung. Jedes Teil sollte beschriftet sein und Text enthalten, um zu erklären, was in jeder Zelle geschieht.
Ein alternatives Diagramm, wie unten im Beispiel gezeigt, hat ein verkürztes Storyboard: Einleitung, Climax und Auflösung . Dieses kürzere Storyboard geht nicht so weit ins Detail wie ein traditionelles Plot-Diagramm , erlaubt es den Schülern, sich auf einen entscheidenden Moment für den Höhepunkt zu konzentrieren.
Auggie ist ein Junge mit körperlichen Anomalien, die ihn bis jetzt heimgeschult haben. Frau Pullman erklärt Auggie, dass es Zeit für ihn ist, eine öffentliche Schule mit anderen Kindern zu beginnen.
Mr. Tushman gratuliert Auggie zu den Klängen einer stehenden Ovation. Auggie sagt, dass jeder mindestens ein in ihrem Leben erhalten sollte.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von Wonder .
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Plotdiagramme und Erzählbögen
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Bilder | Zellen enthalten Bilder, die Ereignisse in der entsprechenden Phase des Plots vermitteln. Die Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten ein oder zwei Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Die meisten Bilder stellen einen wichtigen Moment dar und veranschaulichen die nachfolgenden Beschreibungen. | Zellen enthalten drei oder mehr Bilder, die Ereignisse aus einer falschen Phase des Plots vermitteln. Bilder zeigen kleinere und unwichtige Momente oder spiegeln nicht die Beschreibungen unter ihnen. |
| Plot Text | Das Storyboard identifiziert alle sechs Stufen der Handlung korrekt. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die Plot-Ereignisse korrekt in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung und enthält die bedeutendsten Ereignisse des Buches. | Das Storyboard versteht ein oder zwei Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen zerlegt die meisten Plot-Ereignisse in geeignete Stufen. Der Text gibt einen logischen Überblick über die Handlung, kann aber einige wichtige Ereignisse des Buches weglassen. | Das Storyboard versteht drei oder mehr Stufen der Handlung. Der Text für jede der sechs Zellen entspricht nicht den Ereignissen dieser Stufe. Gesamtplot Beschreibung ist nicht logisch. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik ist vorbildlich. Text enthält wenige oder keine Fehler. | Text enthält einige bedeutende Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. | Text enthält viele Fehler in der Rechtschreibung oder Grammatik. |
Abhängig von Ihrer Klasse können die Lehrer entscheiden, die Geschichte für die Schüler aufzuteilen oder die gesamte Geschichte auf einmal durchzulesen. Der Lehrer kann den Schülern im Verlauf der Handlung Hinweise darauf geben, welcher Teil des Erzählbogens gelesen wird.
Die Schüler können Aufzählungspunkte verwenden, um die Teile der Geschichte auszufüllen, den Schauplatz und die Charaktere in der Nähe der Ausstellung zu schreiben usw. Während sie sich den Berg hinauf zum Höhepunkt vorarbeiten, benötigen die Schüler möglicherweise ein Gerüst, um die Teile der Handlung zu identifizieren.
Helfen Sie den Schülern, jeden Moment der Handlung zu beschreiben, um ihre Ideen weiter zu festigen. Wenn Sie jeden Teil mit eigenen Worten beschreiben, wird die Lektion verinnerlicht.
Die Schüler können ein Handlungsdiagramm verwenden, um die Reihenfolge der Ereignisse in der Geschichte zu verstehen. Dadurch bleibt jeder Teil der Aktion visuell organisiert und hilft den Schülern, sorgfältiger und kritischer darüber nachzudenken, während sie verstehen, was passiert.
Die Darstellung einer Geschichte steht ganz am Anfang der Geschichte und stellt die Charaktere und den Schauplatz dar, damit der Leser weiß, worum es in der Geschichte geht.
Die Auflösung der Geschichte erfolgt, wenn die Geschichte gelöst ist und die Dinge beginnen, ihren Abschluss zu finden. Manchmal lebt die Hauptfigur glücklich bis ans Ende ihrer Tage, manchmal traurig bis ans Ende ihrer Tage und manchmal sogar tot bis ans Ende ihrer Tage!
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse