„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Während die Schüler in ihren mittleren Schuljahren navigieren, ist es wichtig zu erkennen, dass ihre Unterschiede sie einzigartig machen und dass sie stolz darauf sein sollten, wie sie sich von ihren Mitschülern "abheben". Das Erkennen dieser Dinge hilft ihnen auch zu verstehen, dass alle anderen auch Dinge haben, die sie auszeichnen! Dies in Verbindung mit dem Lesen von Wonder zu lehren, ist besonders hilfreich, da die Schüler beim Lesen leicht Verbindungen herstellen können.
Lassen Sie die Schüler ein Poster über sich selbst erstellen. Was zeichnet sie aus? Was ist mit ihnen einzigartig? Wie helfen diese Dinge ihnen, sich für eine Art zu entscheiden, wenn sie mit anderen interagieren? Nach welchen Vorschriften leben sie? Dies kann Kultur, Fähigkeiten, Interessen und Freunde einschließen.
Weitere Vorlagen für diese Aufgabe finden Sie in unserer Poster-Vorlagengalerie und in unserer Infografik-Vorlagengalerie!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Poster, das die Dinge feiert, die Sie anders machen!
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Poster-Vorlagen
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Während die Schüler in ihren mittleren Schuljahren navigieren, ist es wichtig zu erkennen, dass ihre Unterschiede sie einzigartig machen und dass sie stolz darauf sein sollten, wie sie sich von ihren Mitschülern "abheben". Das Erkennen dieser Dinge hilft ihnen auch zu verstehen, dass alle anderen auch Dinge haben, die sie auszeichnen! Dies in Verbindung mit dem Lesen von Wonder zu lehren, ist besonders hilfreich, da die Schüler beim Lesen leicht Verbindungen herstellen können.
Lassen Sie die Schüler ein Poster über sich selbst erstellen. Was zeichnet sie aus? Was ist mit ihnen einzigartig? Wie helfen diese Dinge ihnen, sich für eine Art zu entscheiden, wenn sie mit anderen interagieren? Nach welchen Vorschriften leben sie? Dies kann Kultur, Fähigkeiten, Interessen und Freunde einschließen.
Weitere Vorlagen für diese Aufgabe finden Sie in unserer Poster-Vorlagengalerie und in unserer Infografik-Vorlagengalerie!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Poster, das die Dinge feiert, die Sie anders machen!
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Poster-Vorlagen
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 33 Points | Entstehenden 22 Points | Muss Verbessert Werden 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Der Text auf dem Poster enthält wichtige Fakten, ist genau und relevant für das Thema und zeigt ein solides Verständnis des Themas. | Der Text auf dem Poster enthält einige wichtige Fakten, ist größtenteils korrekt und relevant für das Thema, was ein wachsendes Verständnis des Themas demonstriert. | Der Text auf dem Poster enthält nicht genügend wichtige Fakten. Die Informationen sind nicht korrekt oder nicht relevant für das Thema. |
| Künstlerische Darstellungen | Die gewählte Kunst wertet das Poster auf, indem sie wichtige Fakten symbolisiert oder illustriert. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass das Design ordentlich, auffällig und kreativ ist. | Die gewählte Kunst ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Die Designkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die gewählte Kunst ist zu begrenzt. Das Design wirkt gehetzt und unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Um den Schülern zu helfen, sich selbst zu verstehen, helfen Sie ihnen zunächst, die Figur Auggie besser zu verstehen. Besprechen Sie, was Auggie einzigartig macht und wie sich das auf die Handlung in der Geschichte auswirkt.
Schüler können Geschichten nicht einfach im luftleeren Raum lesen. Ermutigen Sie die Schüler, Verbindungen zu den Charakteren in einem Text herzustellen, denn das ist einer der wichtigsten Gründe für das Lesen. Wenn Schüler eine Verbindung zu Charakteren herstellen, sind sie engagiertere Leser und können durch die Handlungen der Charaktere in der Geschichte mehr über sich selbst erfahren.
Nach der Lektüre von „Wonder“ können sich die Schüler auf das konzentrieren, was sie einzigartig macht. Sie werden wahrscheinlich auch darüber nachdenken, wie sie andere behandeln, die anders sind als sie selbst, nachdem sie diese Geschichte gelesen haben. Geschichten bieten viele Lektionen fürs Leben.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse