Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus einem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihre Lieblingsszene in Wenn Sie einen Tiger fangen identifizieren. Illustrieren Sie die Szene und schreiben Sie, warum Sie sie gewählt haben.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Wählen Sie eine Lieblingsszene aus Wenn Sie einen Tiger fangen .
- Erstellen Sie ein Bild, das diese Szene mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld, was in diesem Teil des Buches passiert und warum Sie diesen Teil ausgewählt haben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt die Szene oder Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Illustration bezieht sich auf die Szene oder Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Illustration bezieht sich nicht eindeutig auf die Szene oder die Erklärung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus einem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihre Lieblingsszene in Wenn Sie einen Tiger fangen identifizieren. Illustrieren Sie die Szene und schreiben Sie, warum Sie sie gewählt haben.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Wählen Sie eine Lieblingsszene aus Wenn Sie einen Tiger fangen .
- Erstellen Sie ein Bild, das diese Szene mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen darstellt.
- Schreiben Sie in das Beschreibungsfeld, was in diesem Teil des Buches passiert und warum Sie diesen Teil ausgewählt haben.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 7 Points | Entstehenden 4 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist klar und besteht aus mindestens zwei Sätzen. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, kann verstanden werden, ist aber etwas unklar. | Die Erklärung der Szene und warum sie ausgewählt wurde, ist unklar und besteht nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustration stellt die Szene oder Erklärung unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Illustration bezieht sich auf die Szene oder Erklärung, ist aber schwer verständlich. | Die Illustration bezieht sich nicht eindeutig auf die Szene oder die Erklärung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Anleitungen zu Lieblingsszenen in „When You Trap a Tiger“
Wie man eine sinnvolle Klassendiskussion über Lieblingsszenen erleichtert
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Lieblingsszenen und Gründe mit der Klasse zu teilen. Diskussion fördert Vertrauen und Respekt für unterschiedliche Perspektiven.
Schüler mit Leitfragen vorbereiten
Geben Sie Hinweise wie: "Was hat diese Szene hervorgehoben?" oder "Wie hat dich diese Szene fühlen lassen?" Leitfragen helfen den Schülern, tiefer über ihre Entscheidungen nachzudenken.
Respektvolles Zuhören und Antworten vorleben
Zeigen Sie, wie man aktiv zuhört und durchdacht auf Meinungen von Klassenkameraden antwortet. Vorbildliches Verhalten schafft eine positive Atmosphäre und vermittelt wichtige Diskussionsfähigkeiten.
Verbindungen zwischen Schülerantworten und den Themen der Geschichte herstellen
Heben Sie hervor, wie verschiedene Szenen mit den Hauptthemen oder der Charakterentwicklung im Roman zusammenhängen. Dies vertieft das Verständnis und verbindet individuelle Einblicke mit dem Gesamtbild.
Mit einer Klassenreflexion abschließen
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, was sie durch das Zuhören von anderen gelernt haben. Dies fördert Empathie und erweitert die Wertschätzung für die Geschichte.
Häufig gestellte Fragen zu Lieblingsszenen in „When You Trap a Tiger“
Was ist eine gute Aktivität, um "When You Trap a Tiger" in den Klassen 4-6 zu unterrichten?
Eine großartige Aktivität ist es, die Schüler dazu zu bringen, ihre Lieblingsszene auszuwählen und zu illustrieren aus When You Trap a Tiger. Die Schüler erstellen ein Storyboard, schreiben, warum sie diese Szene gewählt haben, und teilen es mit der Klasse zur Diskussion.
Wie kann ich Schülern helfen, Text-zu-selbst-Verbindungen mit "When You Trap a Tiger" herzustellen?
Bitten Sie die Schüler, ein Zitat oder eine Szene auszuwählen, die sie persönlich angesprochen hat. Lassen Sie sie ihre Wahl erklären und mit ihren eigenen Erfahrungen in Verbindung bringen, um sich in der Geschichte wiederzusehen.
Was sind die Schritte für eine Lieblingsszene-Storyboard-Lektion?
Führen Sie die Schüler an, um: 1) auf "Aufgabe starten" zu klicken; 2) ihre Lieblingsszene auszuwählen; 3) ein Bild zu erstellen, das sie darstellt; 4) eine Beschreibung zu schreiben, was passiert und warum es für sie bedeutsam ist; 5) es mit der Klasse zu teilen.
Warum ist es hilfreich, wenn Schüler verschiedene Perspektiven zur gleichen Szene diskutieren?
Das Diskutieren verschiedener Perspektiven hilft Schülern, zu verstehen, wie persönliche Erfahrungen die Interpretation beeinflussen. Es fördert Empathie, tieferes Verständnis und reichere Klassendiskussionen.
Welche Fähigkeiten entwickeln Schüler, wenn sie ihre Lieblingsszene aus einem Roman illustrieren?
Schüler entwickeln Fähigkeiten in Leseverständnis, persönlicher Reflexion und kreativen Ausdruck. Sie üben auch, Literatur mit ihrem eigenen Leben zu verbinden und Ideen visuell sowie verbal zu kommunizieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Wenn Sie Einen Tiger Fangen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
