Regelmäßige Spanische Befehle & Unregelmäßige Spanische Befehle im Kontext

Aktivitätsübersicht

Obwohl die Schüler nun den Zweck für den Imperativ verstehen, die Beherrschung zu erreichen und die Beibehaltung dieser neuen Informationen zu erhöhen, ist es hilfreich, dass die Schüler im Rahmen einer Erzählung Befehle verwenden. Das Modellstoryboard verwendet ein traditionelles Storyboard, um einen Charakter vorzustellen und die Szene für zukünftige Aktionen einzubeziehen, die sowohl regelmäßige als auch unregelmäßige Befehle beinhalten.

Lassen Sie die Schüler das Modell nachahmen, indem Sie ihren eigenen Charakter und eine kurze Erzählung erstellen, die sich für die Verwendung von Befehlen eignet. Die Schüler sollten ihren Charakter vorstellen, die Szene für ihre Geschichte setzen und sicher sein, mehrere Beispiele für regelmäßige und unregelmäßige Befehle einzuschließen. Als Ausgangspunkt haben die Studierenden mindestens drei unregelmäßige und vier regelmäßige Imperative. Diese Mindestanforderungen können selbstverständlich an unterschiedliche Bedürfnisse angepasst werden. Die Schüler sollten mindestens sechs Zellen für ihre Erzählung haben.