Aktivitätsübersicht
Während die Schüler die Entdeckungen kennenlernen, die zum aktuellen heliozentrischen Modell des Sonnensystems geführt haben, sollen sie sich auf die Geschichte von Galileo Galilei konzentrieren. In dieser Aktivität werden die Schüler eine Erzählung über Galileis Entdeckung des Jupitermonds erstellen . Sie können die Schüler auch ermutigen, andere wichtige Entdeckungen im Zusammenhang mit dem Sonnensystem zu recherchieren und Erzählungen für die beteiligten Wissenschaftler zu erstellen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zu dieser Aufgabe ein Zeitleistenposter erstellen, das sie in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch integrieren können. Die Schüler können sich auf eine Erzählung oder mehrere Entdeckungen konzentrieren, die zum aktuellen Modell geführt haben. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein narratives Storyboard, in dem erklärt wird, wie Galileos Beobachtungen der Jupitermonde unsere Sicht auf das Sonnensystem verändert haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie so viele Zellen und Zeilen hinzu, wie Sie benötigen.
- Verwenden Sie eine Reihe von Charakteren, Szenen und Requisiten, um die Geschichte zu erzählen, wie Galileo die Art und Weise verändert hat, wie wir über das Universum denken.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle Visualisierungen sind leicht zu verstehen und zu helfen, die Geschichte zu erzählen. | Einige der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. | Nicht viele der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. |
| Schreiben | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte genau. Es ist klar und leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte, aber einige Teile und verwirrt und nicht leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte nicht genau. Es ist nicht klar und leicht zu verstehen. |
| Kreativität | Die Arbeit ist sehr kreativ. Es könnte als beispielhaftes Modell verwendet werden. | Kreativität ist offensichtlich. | Kreativität ist nicht offensichtlich. |
| Konventionen | Es gibt nur kleine Fehler in der Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung, wenn überhaupt. | Es gibt wenige Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. | Es gibt viele Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler die Entdeckungen kennenlernen, die zum aktuellen heliozentrischen Modell des Sonnensystems geführt haben, sollen sie sich auf die Geschichte von Galileo Galilei konzentrieren. In dieser Aktivität werden die Schüler eine Erzählung über Galileis Entdeckung des Jupitermonds erstellen . Sie können die Schüler auch ermutigen, andere wichtige Entdeckungen im Zusammenhang mit dem Sonnensystem zu recherchieren und Erzählungen für die beteiligten Wissenschaftler zu erstellen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zu dieser Aufgabe ein Zeitleistenposter erstellen, das sie in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch integrieren können. Die Schüler können sich auf eine Erzählung oder mehrere Entdeckungen konzentrieren, die zum aktuellen Modell geführt haben. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein narratives Storyboard, in dem erklärt wird, wie Galileos Beobachtungen der Jupitermonde unsere Sicht auf das Sonnensystem verändert haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie so viele Zellen und Zeilen hinzu, wie Sie benötigen.
- Verwenden Sie eine Reihe von Charakteren, Szenen und Requisiten, um die Geschichte zu erzählen, wie Galileo die Art und Weise verändert hat, wie wir über das Universum denken.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Alle Visualisierungen sind leicht zu verstehen und zu helfen, die Geschichte zu erzählen. | Einige der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. | Nicht viele der Visualisierungen sind leicht zu verstehen. |
| Schreiben | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte genau. Es ist klar und leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte, aber einige Teile und verwirrt und nicht leicht zu verstehen. | Die schriftliche Arbeit erzählt die Geschichte nicht genau. Es ist nicht klar und leicht zu verstehen. |
| Kreativität | Die Arbeit ist sehr kreativ. Es könnte als beispielhaftes Modell verwendet werden. | Kreativität ist offensichtlich. | Kreativität ist nicht offensichtlich. |
| Konventionen | Es gibt nur kleine Fehler in der Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung, wenn überhaupt. | Es gibt wenige Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. | Es gibt viele Fehler in Grammatik, Interpunktion, Rechtschreibung oder Verwendung. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Sonnensystem
- Stars • nigelhowe • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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