Aktivitätsübersicht
Diskussionsstoryboards sind eine großartige Möglichkeit, um Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie erlauben es Studenten, Kritik zu bewerten und verschiedene Standpunkte zu bewerten, ohne andere Schüler zu stören. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu erlangen, die Schüler haben können.
Zuerst zeigen die Schüler ein Diskussionsstoryboard wie das unten. Bitten Sie sie, das Problem auf dem Diskussionsstoryboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer sie denken, ist das Richtigste und bereit zu erklären, warum diese Person richtig ist.
Hier sind einige andere Ideen, diese Diskussionsstoryboards in deinem Unterricht zu nutzen.
- Die Schüler fügen eine weitere Zelle am Ende des Beispiels hinzu, das du ihnen gegeben hast, um zu erklären, wer sie richtig halten und warum.
- Die Schüler schaffen ihre eigenen Diskussionsstoryboards, um mit Peers zum aktuellen Thema zu teilen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Lesen Sie das Diskussionsstoryboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Du wirst deine Meinung darüber abgeben, wer du denkst richtig und erklärst warum.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Füge eine weitere Zelle am Ende der Zeile hinzu.
- Verwenden Sie Text und Bilder zu erklären, wer Sie denken, ist richtig und warum.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wer glaubst du, ist richtig? | Sie haben eine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten und erklären, warum. | Sie haben die Person ausgewählt, die Sie für richtig halten. | Sie haben keine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Diskussionsstoryboards sind eine großartige Möglichkeit, um Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie erlauben es Studenten, Kritik zu bewerten und verschiedene Standpunkte zu bewerten, ohne andere Schüler zu stören. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu erlangen, die Schüler haben können.
Zuerst zeigen die Schüler ein Diskussionsstoryboard wie das unten. Bitten Sie sie, das Problem auf dem Diskussionsstoryboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer sie denken, ist das Richtigste und bereit zu erklären, warum diese Person richtig ist.
Hier sind einige andere Ideen, diese Diskussionsstoryboards in deinem Unterricht zu nutzen.
- Die Schüler fügen eine weitere Zelle am Ende des Beispiels hinzu, das du ihnen gegeben hast, um zu erklären, wer sie richtig halten und warum.
- Die Schüler schaffen ihre eigenen Diskussionsstoryboards, um mit Peers zum aktuellen Thema zu teilen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Lesen Sie das Diskussionsstoryboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Du wirst deine Meinung darüber abgeben, wer du denkst richtig und erklärst warum.
- Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
- Füge eine weitere Zelle am Ende der Zeile hinzu.
- Verwenden Sie Text und Bilder zu erklären, wer Sie denken, ist richtig und warum.
- Speichern und abschicken. Vergewissern Sie sich, das Dropdown-Menü zu verwenden, um es unter dem Zuweisungstitel zu speichern.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wer glaubst du, ist richtig? | Sie haben eine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten und erklären, warum. | Sie haben die Person ausgewählt, die Sie für richtig halten. | Sie haben keine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zur Diskussionsstarter-Aktivität für das Sonnensystem
Wie bewertet man das Verständnis der Schüler anhand von Storyboards zur Diskussion des Sonnensystems?
Bewerten Sie das Verständnis der Schüler für die Konzepte des Sonnensystems, indem Sie ihre Teilnahme und die Argumente in ihren Storyboard-Zellen beobachten. Suchen Sie nach genauer Verwendung des Vokabulars, logischem Denken und der Fähigkeit, Ideen klar zu erklären. Verwenden Sie eine einfache Bewertungsrubrik, die sich auf wissenschaftliche Genauigkeit, Klarheit der Erklärung und respektvolle Zusammenarbeit konzentriert.
Überprüfen Sie die Beiträge der einzelnen Schüler auf Richtigkeit
Stellen Sie sicher, dass die Schüler korrekte Sonnensystem-Fakten und Terminologie verwenden, wenn sie ihre Meinungen äußern. Notieren Sie etwaige Missverständnisse für eine Nachbesprechung. Dies stellt sicher, dass die Schüler ein solides Wissenschaftsgrundlagen aufbauen.
Hören Sie während Präsentationen auf klare, logische Erklärungen
Ermutigen Sie die Schüler, zu erklären warum sie ihre Meinung vertreten und diese mit Beweisen zu untermauern. Achten Sie auf ihre Argumentation und Kohärenz bei der Präsentation oder Diskussion ihrer Storyboard-Zelle.
Beobachten Sie respektvolle Teilnahme und Peer-Feedback
Beobachten Sie, wie Schüler mit den Ideen anderer interagieren: Hören sie zu, stellen sie Fragen und antworten sie durchdacht? Fördern Sie positive, konstruktive Dialoge, um Vertrauen und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken.
Verwenden Sie eine einfache Bewertungsrubrik, um Feedback zu lenken
Erstellen Sie eine Checkliste oder Rubrik mit Kategorien wie Genauigkeit, Klarheit und Kollaboration. Teilen Sie die Kriterien im Voraus mit den Schülern, damit die Erwartungen klar sind und das Feedback bedeutungsvoll ist.
Häufig gestellte Fragen zur Diskussionsstarter-Aktivität für das Sonnensystem
Was ist eine Diskussion-Storyboard-Aktivität zum Sonnensystem?
Eine Diskussion-Storyboard-Aktivität zum Sonnensystem ist eine visuelle und interaktive Lektion, bei der Schüler Ideen über Weltraumthemen teilen und kritisieren, indem sie Storyboards verwenden. Sie fördert die Zusammenarbeit, kritisches Denken und hilft, das Vorwissen und Missverständnisse der Schüler über das Sonnensystem zu erkennen.
Wie kann ich Storyboard That für kollaboratives Lernen in meinem Naturwissenschaftsunterricht nutzen?
Aktiviere Echtzeit-Zusammenarbeit in Storyboard That, indem du die Aufgabeneinstellungen bearbeitest. Dies ermöglicht es den Schülern, gemeinsam an demselben Storyboard zu arbeiten, Teamarbeit, Kommunikation und eine effiziente Unterrichtsabschluss in deinem Naturwissenschaftsunterricht zu fördern.
Welche Schritte sind notwendig, um eine Diskussion-Storyboard-Lektion zum Sonnensystem einzurichten?
Beginne mit der Präsentation eines Beispiel-Storyboards und bespreche das Problem. Dann wählen die Schüler Charaktere aus, fügen ihre Namen und Ideen hinzu und arbeiten zusammen am Storyboard. Abschließend fördere Gruppen- oder Klassendiskussionen basierend auf den fertigen Storyboards.
Warum ist Zusammenarbeit bei einer Diskussion-Storyboard-Aktivität wichtig?
Zusammenarbeit fördert tieferes Denken, bessere Kommunikation und verbesserte Problemlösungsfähigkeiten. Bei einer Diskussion-Storyboard-Aktivität im naturwissenschaftlichen Kontext hilft gemeinsames Arbeiten den Schülern, verschiedene Standpunkte zu berücksichtigen und eine respektvolle, interaktive Klassenzusammenarbeit aufzubauen.
Welche kreativen Möglichkeiten gibt es, eine Diskussion-Storyboard-Aktivität zum Sonnensystem zu erweitern?
Schüler können zusätzliche Zellen hinzufügen, um ihre Überlegungen zu erklären, Storyboards erstellen, um richtige Konzepte zu vermitteln, oder eigene Diskussionsanregungen entwerfen, um sie mit Mitschülern zu teilen. Diese Erweiterungen vertiefen das Verständnis und fördern kreative Ausdrucksformen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Sonnensystem
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
