Aktivitätsübersicht
Die pH-Skala dient dazu, verschiedene Substanzen zu vergleichen und festzustellen, wie sauer oder basisch sie sind. Ein pH von 1 ist eine starke Säure und ein pH von 14 ist eine starke Base. Wenn ein Stoff einen pH-Wert von 7 hat, wird er als neutral (nicht sauer oder basisch) bezeichnet. In dieser Aktivität demonstrieren die Schüler ihr Verständnis, indem sie eine eigene Version der pH-Skala erstellen . Die Studierenden verknüpfen die Stärke der Säuren und Basen mit ihrem entsprechenden pH-Wert. Sie sollten auch die Farben enthalten, die ein Universalindikator anzeigt, wenn er mit einem Stoff gemischt wird.
Lassen Sie die Schüler diese Aufgabe alternativ durchführen, nachdem sie verschiedene Substanzen im Labor getestet haben. Die Schüler erstellen die pH-Skala neu und wählen die Farben aus, die sie für die verschiedenen getesteten Substanzen gefunden haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle Darstellung der pH-Skala.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Färben Sie die Felder, um anzuzeigen, welche Farbe der Universalindikator bei unterschiedlichen pH-Werten annimmt.
- Verwenden Sie Bilder, um Beispiele für verschiedene Substanzen im pH-Bereich zu zeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Universal Indikator Farben | Alle Boxen sind korrekt mit jedem pH-Wert eingefärbt. | Die meisten Boxen sind richtig eingefärbt. | Einige der Boxen sind richtig eingefärbt. |
| Visualisierungen | Die Visualisierungen stellen eindeutig Beispiele für jeden pH-Wert dar. | Es gibt Visualisierungen für jeden pH-Wert, aber sie sind nicht klar und irgendwie verwirrt. | Es gibt keine Visulationen für jeden pH-Wert. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Die pH-Skala dient dazu, verschiedene Substanzen zu vergleichen und festzustellen, wie sauer oder basisch sie sind. Ein pH von 1 ist eine starke Säure und ein pH von 14 ist eine starke Base. Wenn ein Stoff einen pH-Wert von 7 hat, wird er als neutral (nicht sauer oder basisch) bezeichnet. In dieser Aktivität demonstrieren die Schüler ihr Verständnis, indem sie eine eigene Version der pH-Skala erstellen . Die Studierenden verknüpfen die Stärke der Säuren und Basen mit ihrem entsprechenden pH-Wert. Sie sollten auch die Farben enthalten, die ein Universalindikator anzeigt, wenn er mit einem Stoff gemischt wird.
Lassen Sie die Schüler diese Aufgabe alternativ durchführen, nachdem sie verschiedene Substanzen im Labor getestet haben. Die Schüler erstellen die pH-Skala neu und wählen die Farben aus, die sie für die verschiedenen getesteten Substanzen gefunden haben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle Darstellung der pH-Skala.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Färben Sie die Felder, um anzuzeigen, welche Farbe der Universalindikator bei unterschiedlichen pH-Werten annimmt.
- Verwenden Sie Bilder, um Beispiele für verschiedene Substanzen im pH-Bereich zu zeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Universal Indikator Farben | Alle Boxen sind korrekt mit jedem pH-Wert eingefärbt. | Die meisten Boxen sind richtig eingefärbt. | Einige der Boxen sind richtig eingefärbt. |
| Visualisierungen | Die Visualisierungen stellen eindeutig Beispiele für jeden pH-Wert dar. | Es gibt Visualisierungen für jeden pH-Wert, aber sie sind nicht klar und irgendwie verwirrt. | Es gibt keine Visulationen für jeden pH-Wert. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zur pH-Skala
Verwenden Sie Alltagsgegenstände, um die pH-Skala im Unterricht zu lehren
Beziehen Sie die Schüler ein, indem Sie häusliche Gegenstände in Ihre pH-Stunde integrieren.
Sammeln Sie eine Vielzahl sicherer Haushaltsflüssigkeiten
Holen Sie Gegenstände wie Essig, Zitronensaft, Backsoda-Lösung, Seife und Leitungswasser. Diese sind sicher, vertraut und decken eine Reihe von pH-Werten ab.
Kennzeichnen Sie jede Flasche deutlich
Helfen Sie den Schülern, den Überblick zu behalten, indem Sie Tassen oder Bechergläser mit dem Namen jeder Flüssigkeit beschriften. Das reduziert Verwirrung und macht die Aktivität effizienter.
Lassen Sie die Schüler den pH-Wert vor dem Test vorhersagen
Bitten Sie die Schüler, zu raten, ob jede Flüssigkeit sauer, neutral oder basisch ist. Das fördert Neugier und kritisches Denken.
Testen Sie jede Flüssigkeit mit Universalindikator
Erlauben Sie den Schülern, Universalindikator-Tropfen zu jeder Flüssigkeit hinzuzufügen und die Farbänderung zu beobachten. Vergleichen Sie die Ergebnisse gemeinsam mit der pH-Farbskala.
Discuss results and real-life connections
Lead a discussion on why certain household items are acidic or basic, and how this relates to their everyday uses. Connect science to students' lives!
Häufig gestellte Fragen zur pH-Skala
Was ist die pH-Skala und wie wird sie in der Mittelschulwissenschaft verwendet?
Die pH-Skala ist ein Werkzeug zur Messung, wie sauer oder basisch eine Substanz ist, mit Werten von 1 (starke Säure) bis 14 (starke Base), wobei 7 neutral ist. In der Mittelschule verwenden Schüler sie, um Substanzen zu klassifizieren und chemische Eigenschaften zu verstehen.
Wie können Schüler die pH-Skala in einer Klassenaktivität visuell darstellen?
Schüler können eine visuelle pH-Skala erstellen, indem sie Felder ausmalen, um zu zeigen, wie ein universeller Indikator die Farbe bei jedem pH-Wert ändert, und Bilder von gängigen Substanzen hinzufügen, die in den jeweiligen pH-Bereich passen.
Welche Farben zeigt ein universeller Indikator bei unterschiedlichen pH-Werten?
Ein universeller Indikator wird rot für starke Säuren (niedriger pH), grün für neutral (pH 7) und blau bis violett für starke Basen (hoher pH). Die Farben helfen, die Säure- oder Basencharakteristik einer Substanz zu erkennen.
Welche Beispiele für Haushaltsstoffe gibt es in verschiedenen pH-Bereichen?
Beispiele sind Zitronensaft (sauer, pH ~2), Wasser (neutral, pH 7) und Backpulver (basisch, pH ~9). Diese helfen Schülern, die pH-Skala mit Alltagsgegenständen zu verbinden.
Wie erklärt man Schülern Mittelstufen-Lernenden Säuren, Basen und neutrale Substanzen?
Säuren haben einen niedrigen pH (1–6), Basen einen hohen pH (8–14) und neutrale Substanzen einen pH von 7. Säuren schmecken sauer, Basen fühlen sich glitschig an, und neutrale Substanzen sind weder sauer noch basisch.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Säuren und Basen
- Backup batteries • ukCWCS • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Baking Soda • HomeSpot HQ • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Day 221 of 365: ząbki i spać • Arek Olek • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stomach Pic for Food Poisoning Thingy • danxoneil • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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