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Romulus und Remus Unterrichtspläne

Rom wurde am 21. April 753 v. Chr. gegründet. Die Geschichte von Romulus und Remus ist ein wichtiger Gründungsmythos für Rom. Romulus und Remus waren zwei Brüder, die göttlicher Abstammung waren. Ihre Mutter, Rhea Silvia, war eine Nachfahrin von Aeneas, dem großen Helden des Trojanischen Krieges und Sohn der Venus. Ihr Vater war angeblich der Kriegsgott Mars, aber einige Berichte besagen, dass sie von Hercules gezeugt wurden. Romulus gab der Stadt Rom seinen Namen und verbindet die große Stadt mit Mars, Aeneas und Venus.


Schüleraktivitäten für Romulus und Remus



Romulus und Remus und die Gründung von Rom

König Numitor regierte einst Alba Longa. Sein Bruder Amulius setzte ihn ab, tötete seine männlichen Erben und zwang seine Tochter Rhea Silvia, eine Vestalin zu werden. Während des Dienstes für den Tempel wurde Rhea Silvia schwanger, angeblich vom Kriegsgott Mars. Sie brachte Zwillinge zur Welt.

Amulius, jetzt König, befürchtete, dass die Jungen eines Tages erwachsen werden und ihn um den Thron herausfordern würden. Aus Angst vor göttlicher Vergeltung für die Tötung der Söhne des Mars ließ Amulius die Kinder sterben, weil sie den Elementen ausgesetzt waren. Ein Diener legte die Jungen in einen Korb am Tiber. Der Korb lief auf Grund und die Babys wurden von einem Wolf gefunden.

Die Wölfin säugte die beiden Babys und schützte sie vor Gefahren. Ein Specht brachte ihnen Essen. Eine Gruppe Hirten stieß auf den Wolf und die Babys. Ein Hirte namens Faustulus nahm die Babys mit nach Hause und zog sie zu Hirten auf.

Als die Jungen älter waren, gerieten sie in Streit mit Hirten des Königs und Remus wurde festgenommen. Romulus versammelte Leute, um Remus zu befreien. Ihre wahre Identität wurde enthüllt und König Amulius wurde getötet. Das Volk wollte die Jungen zu Königen krönen, aber sie beschlossen, Numitor den Thron zurückzugeben.

Die Brüder wollten ihre eigene Stadt in der Nähe des Ortes gründen, an dem sie von der Wölfin gefunden wurden. Beide hatten ihre eigenen Vorstellungen davon, wo die Stadt gebaut werden sollte: Romulus wollte den Palantine-Hügel und Remus wollte den Aventin-Hügel. Die Brüder versuchten, über die Vorahnung zu entscheiden; Remus sah zuerst sechs Geier und dann sah Romulus zwölf. Beide behaupteten, ihr gewählter Platz sei bevorzugt und sie begannen zu streiten. Romulus begann, eine Mauer um seinen gewählten Ort zu bauen.

Remus machte sich über Romulus und die Mauer, die er baute, lustig. Remus sprang über die Mauer und machte sich über ihre Wirkungslosigkeit lustig. Wütend darüber, dass sein Bruder seine Arbeit so herabsetzte, und erschwert durch seine Spott, tötete Romulus seinen Bruder. Romulus gründete seine Stadt Roma und gründete eine Regierung.


Wesentliche Fragen für Romulus und Remus

  1. Welche Eigenschaften bewunderten die Römer? Zeigen Romulus und Remus eine dieser Eigenschaften?
  2. Gibt es Gründungsmythen für Amerika?
  3. Wie beeinflussen Medien unser Wissen und unsere Meinungen?

Anleitungen zu Romulus und Remus: Gründung Roms

1

Binden Sie Schüler in eine Klassendebatte über Romulus und Remus ein

Regt kritisches Denken an, indem Sie eine lebhafte Debatte veranstalten, bei der die Schüler diskutieren, ob Romulus oder Remus Herrscher Roms werden sollte. Diese Aktivität ermutigt die Schüler, Beweise aus der Legende zu verwenden und respektvoll zu streiten.

2

Weisen Sie Rollen zu und legen Sie Debattenrichtlinien fest

Teilen Sie die Schüler in Teams auf, die Romulus, Remus und Moderatoren vertreten. Teilen Sie klare Regeln für Reihenfolge, Beweisauswertung und respektvolle Kommunikation, um eine produktive Diskussion zu gewährleisten.

3

Bereiten Sie Argumente mit Geschichtsdaten vor

Leiten Sie die Schüler an, unterstützende Fakten aus dem Mythos von Romulus und Remus für ihre gewählte Figur zu sammeln. Ermutigen Sie dazu, Eigenschaften, Handlungen und Entscheidungen zu zitieren, die die Gründung Roms beeinflusst haben.

4

Moderieren Sie die Debatte und fördern Sie Reflexion

Moderieren Sie die Diskussion, um sie fokussiert und fair zu halten. Nach der Debatte, fordern Sie die Schüler auf, über Führungsqualitäten und Entscheidungsfindung zu reflektieren, indem sie eine kurze Zusammenfassung schreiben oder Gedanken teilen.

5

Verbinden Sie die Debatte mit moderner Führung

Führen Sie die Schüler an, die Lektionen aus dem Mythos auf aktuelle Ereignisse oder berühmte Führer zu beziehen. Dies vertieft das Verständnis dafür, wie alte Geschichten Ideen über Führung heute formen können.

Häufig gestellte Fragen zu „Romulus und Remus: Gründung Roms“

Was ist die Legende von Romulus und Remus?

Die Legende von Romulus und Remus erzählt, wie Zwillingsbrüder, Söhne von Rhea Silvia und dem Gott Mars, Verlassenheit überlebten und von einem Wolf aufgezogen wurden. Romulus gründete später Rom nach einem Streit, der zum Tod von Remus führte.

Wie können Lehrer schnell Unterrichtspläne über Romulus und Remus erstellen?

Lehrer können schnelle Unterrichtspläne zu Romulus und Remus erstellen, indem sie den Mythos zusammenfassen, zentrale Themen wie Loyalität und Führung besprechen, Storyboards oder kreative Aktivitäten nutzen und die Geschichte mit der römischen Geschichte verbinden.

Warum ist der Mythos von Romulus und Remus in der römischen Geschichte wichtig?

Der Mythos von Romulus und Remus ist wichtig, weil er die Ursprünge Roms erklärt, die Stadt mit Göttern wie Mars und Venus verbindet und Werte wie Mut und Entschlossenheit zeigt, die die Römer bewunderten.

Was sind einige spannende Aktivitäten im Unterricht, um Romulus und Remus zu lehren?

Spannende Aktivitäten umfassen Storyboarding des Mythen, das Nachspielen wichtiger Szenen, den Vergleich von Gründungsmythen anderer Kulturen und das Debattieren über die Entscheidungen und Eigenschaften der Brüder.

Welche Lektionen können Schüler aus der Geschichte von Romulus und Remus lernen?

Schüler können über moralische Entscheidungen, die Auswirkungen von Führung, Bruderwettstreit und die Formung kultureller Identität durch Mythen lernen.

Bildzuordnungen
  • Mother's Love • Koshyk • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Weitere Unterrichtspläne und Aktivitäten wie diese finden Sie in unserer Kategorie für englischsprachige Künste!
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