Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität erstellen die Schüler einen Umriss für die Charaktere in der Geschichte und achten genau auf die physikalischen Eigenschaften und die Charakterzüge der beiden Haupt- und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen des Charakters , wie sie Einfluss auf andere Charaktere und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.
In dieser Zeichenkarte enthaltene Zeichen sind:
- Rikki-tikki
- Teddy
- Teddy's Mom und Dad
- Darzee und seine Frau
- Nag und Nagina
- Chuchundra
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in "Rikki-Tikki-Tavi" und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen repräsentiert jedes literarische Zeichen. Vergessen Sie nicht, die Registerkarte "Tiere" zu überprüfen!
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Character Traits, Beziehung zu anderen Zeichen und Defining Moment.
- Speichern und zur Aufgabe übergeben.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität erstellen die Schüler einen Umriss für die Charaktere in der Geschichte und achten genau auf die physikalischen Eigenschaften und die Charakterzüge der beiden Haupt- und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen des Charakters , wie sie Einfluss auf andere Charaktere und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.
In dieser Zeichenkarte enthaltene Zeichen sind:
- Rikki-tikki
- Teddy
- Teddy's Mom und Dad
- Darzee und seine Frau
- Nag und Nagina
- Chuchundra
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in "Rikki-Tikki-Tavi" und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen repräsentiert jedes literarische Zeichen. Vergessen Sie nicht, die Registerkarte "Tiere" zu überprüfen!
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Character Traits, Beziehung zu anderen Zeichen und Defining Moment.
- Speichern und zur Aufgabe übergeben.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Zeichentabelle für „Rikki-Tikki-Tavi“
Wie fördert man eine Klassendiskussion zu den Motivationen der Charaktere in "Rikki-Tikki-Tavi"?
Führen Sie die Schüler an, zu analysieren, warum jeder Charakter bestimmte Entscheidungen trifft. Stellen Sie offene Fragen zu ihren Motivationen und verbinden Sie diese mit ihren Handlungen in der Geschichte. Ermutigen Sie die Schüler, Beweise aus dem Text zu verwenden, um ihre Ideen zu untermauern.
Fordere die Schüler auf, ihre Antworten mit Textbeweisen zu stützen
Ermutigen Sie die Schüler, spezifische Zeilen oder Ereignisse aus "Rikki-Tikki-Tavi" zu zitieren, wenn sie über die Motivationen der Charaktere sprechen. Zeigen Sie, wie man auf den Text verweist und erklären Sie, warum dies ihre Antworten stärkt.
Ermutigen Sie zu respektvollem Streit über die Entscheidungen der Charaktere
Fördern Sie eine Umgebung, in der die Schüler respektvoll widersprechen können, was jeden Charakter antreibt. Stellen Sie Grundregeln auf für die Diskussion und ermutigen Sie die Schüler, aufmerksam zuzuhören und wohlüberlegt auf ihre Mitschüler zu reagieren.
Verknüpfen Sie die Motivationen der Charaktere mit realen Situationen
Bitten Sie die Schüler, die Entscheidungen der Charaktere mit ihrem eigenen Leben oder aktuellen Ereignissen zu verbinden. Fordern Sie die Schüler auf, persönliche Erfahrungen oder Beobachtungen zu teilen, die die Dilemmas der Charaktere widerspiegeln.
Schließen Sie mit einer reflektierenden Schreibaktivität ab
Lassen Sie die Schüler eine kurze Reflexion darüber schreiben, welche Motivationen des Charakters sie am interessantesten fanden und warum. Ermutigen Sie sie, sowohl Diskussionspunkte als auch Textbeweise zu verwenden in ihren Antworten.
Häufig gestellte Fragen zur Zeichentabelle für \"Rikki-Tikki-Tavi\"
Was ist eine Charakterkarte für 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Eine Charakterkarte für 'Rikki-Tikki-Tavi' ist ein visueller Organizer, der Schülern hilft, wichtige Details zu jedem Charakter zu skizzieren, einschließlich ihrer physischen Merkmale, Persönlichkeit, Beziehungen und wichtiger Aktionen in der Geschichte.
Wie erstelle ich eine Charakterkarte für 'Rikki-Tikki-Tavi' mit meinen Schülern?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, lassen Sie die Schüler Hauptcharaktere identifizieren, visuelle Darstellungen wählen und Textfelder mit Merkmalen, Beziehungen und entscheidenden Momenten für jeden Charakter ausfüllen. Digitale Werkzeuge oder handgezeichnete Varianten funktionieren gut.
Wer sind die Haupt- und Nebencharaktere in 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Zu den Hauptcharakteren gehören Rikki-tikki, Teddy, Teddys Eltern, Nag und Nagina. Nebencharaktere sind Darzee, Darzees Frau und Chuchundra.
Was sollten Schüler in eine Charakterkarte für diese Geschichte aufnehmen?
Schüler sollten physische Merkmale, Persönlichkeitsmerkmale, die Beziehungen der Charaktere zueinander und einen entscheidenden Moment oder eine Schlüsselfaktion für jeden Charakter einschließen.
Warum ist das Erstellen einer Charakterkarte hilfreich zum Verständnis von 'Rikki-Tikki-Tavi'?
Das Erstellen einer Charakterkarte hilft Schülern, Charakterentwicklung zu analysieren, die Beziehungen in der Geschichte zu verstehen und nachzuvollziehen, wie sich der Hauptcharakter über die Zeit verändert und so das Textverständnis vertieft.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Rikki-Tikki-Tavi
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Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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