„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
In dieser Aktivität, Studenten erstellen einen Umriss für die Charaktere in der Geschichte, die Aufmerksamkeit auf die Gefühle und Handlungen der beiden Haupt-und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen des Charakters , wie sie Einfluss auf andere Charaktere und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Verwenden Sie es, wie es ist, oder es für die Ebene Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter, damit Ihre Kursteilnehmer, zum beim Lesen vollständig abzuschließen, eine schnelle und einfache Weise ist, diese Zeichendiagramm in Ihr Klassenzimmer zu enthalten.
Hier ein Beispiel für Brady Parks:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
In dieser Aktivität, Studenten erstellen einen Umriss für die Charaktere in der Geschichte, die Aufmerksamkeit auf die Gefühle und Handlungen der beiden Haupt-und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen des Charakters , wie sie Einfluss auf andere Charaktere und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.
Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Verwenden Sie es, wie es ist, oder es für die Ebene Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter, damit Ihre Kursteilnehmer, zum beim Lesen vollständig abzuschließen, eine schnelle und einfache Weise ist, diese Zeichendiagramm in Ihr Klassenzimmer zu enthalten.
Hier ein Beispiel für Brady Parks:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Zeichen-Diagramm
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Direkte Zitate und vorgestellte Gespräche hinzufügen helfen den Schülern, Charaktermotive und Emotionen im Kontext zu analysieren. Ermutigen Sie die Schüler, kurze Dialoge auszuwählen oder zu schreiben, die zeigen, wie Charaktere auf Herausforderungen reagieren oder mit anderen interagieren, um ein tieferes Verständnis zu fördern.
Führen Sie die Schüler an, Zeilen zu finden, die Gefühle, Persönlichkeit oder Beziehungen offenbaren. Verwenden Sie lautes Nachdenken, um zu zeigen, warum ein Zitat wichtig ist, und konzentrieren Sie sich darauf, wie es das Wachstum oder die Perspektive eines Charakters in der Geschichte zeigt.
Bitten Sie die Schüler, kurze Dialogauszüge zu schreiben oder einzufügen in der Nähe des Charakternamens oder -merkmale. Diese visuelle Verbindung macht Motivationen und Emotionen der Charaktere klarer und einprägsamer.
Bitten Sie die Schüler, ihre gewählten Dialoge in Paaren oder kleinen Gruppen zu teilen. Diskussionen über die Wahl helfen den Schülern, zu sehen, wie verschiedene Zeilen einzigartige Merkmale oder Wendepunkte für jeden Charakter hervorheben.
Eine Charakterkarte für Red Kayak ist ein grafischer Organizer, der Schülern hilft, die Merkmale, Handlungen, Herausforderungen und die Entwicklung der Haupt- und Nebencharaktere der Geschichte beim Lesen zu skizzieren und zu analysieren.
Sie können das Arbeitsblatt der Charakterkarte drucken, damit die Schüler es beim Lesen ausfüllen, um die Eigenschaften, Herausforderungen und das Wachstum jedes Charakters nachzuverfolgen. Es ist eine einfache Möglichkeit, das Verständnis und die Beteiligung im Unterricht zu fördern.
Beispiele für Charaktereigenschaften von Brady Parks sind Mut und Entschlossenheit. Er bewältigt schwierige Herausforderungen wie die Rettung von Ben und den Umgang mit schlechtem Wetter.
Das Verfolgen von Charakteränderungen hilft Schülern, die Entwicklung des Charakters, die Motivationen und die Auswirkungen der Ereignisse auf den Hauptcharakter zu verstehen, was das Verständnis und kritisches Denken vertieft.
Der beste Weg, die Charakterkarte anzupassen besteht darin, die Eingaben für jüngere Schüler zu vereinfachen oder detailliertere Analysefragen für ältere Schüler hinzuzufügen. Die Vorlage so zu bearbeiten, dass sie den Bedürfnissen Ihrer Klasse entspricht, macht sie flexibel für verschiedene Klassenstufen.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse