Schüleraktivitäten für Roter Kajak
A Quick Synopsis of "Red Kayak"
Thirteen-year-old Brady saw Mrs. DiAngelo and her son, Ben, heading down the Creek in their red kayak. He knew that it was not safe, but he didn’t say anything. Now, they are missing. Brady and Tilly, his yellow Lab, hop in their boat and head toward the smaller creeks to search for the red boat or their yellow jackets, while Carl and the rest of the rescue workers look downstream.
Brady feels excited, but nervous as he heads up the creek; he is eager to find them. He feels the cold and thinks back to when he was eight when he fell through the ice in a cow pond and almost drowned. Brady shuts off his engine and begins shouting for Mrs. DiAngelo and Ben. When he doesn’t hear a response, he turns the engine on and continues up the creek. He checks his phone and notices a missed call: it is his mother. She tells him that Mrs. DiAngelo was found downriver, but Ben is still missing.
Brady continues to search for Ben when Tilly begins barking. Brady relies on Tilly’s instincts and continues moving in the direction of Tilly’s pointed nose. All of a sudden, Tilly places his front paws on the edge of the boat. Brady slows down the motor and approaches a narrow channel with an old dock. There, Brady notices a spot of yellow.
Ben is motionless, and his life jacket is caught on an old piece of wood. Brady flips the engine into neutral and lifts a waterlogged Ben off of the wood and into the boat. He removes Ben’s wet clothes and replaces them with his own coat. During this task, Brady fumbles with his cell phone and it falls into the water. Frightened, Brady tries to remember what he was taught to do in an emergency. He recalls Carl talking about the ABC’s: check airway, check breathing, check circulation. Brady checks Ben’s nose and tilts him on his side, which causes water to trickle out of his mouth. Then, he checks his nose and decides that Ben isn’t breathing. Brady decides to start CPR on Ben; he presses down five times on his chest, then gives him a breath, repeating this over and over again. Brady realizes that he needs to get Ben to an ambulance fast. He begins to steer the boat down the creek, all while continuing CPR.
Finally, Brady makes it to the landing where an ambulance and police cars are waiting. Jimmy Landers, one of Carl’s co-workers, lifts Ben onto the dock and Carl continues with the CPR. Carl feels a pulse on Ben and send him off in the ambulance.
A policeman comes over and compliments Brady on his hard work and asks for a report of what happened. After Brady gives him the details, he gets back into his boat to head home. Brady reflects on what happened and thinks about fate; he wonders what would’ve happened to Ben if he hadn’t been there to check the little creeks. He realizes he will never be the same person because he helped save a life.
Essential Questions for "Red Kayak"
- What inspires people to act courageously?
- What do you think makes people act to save others?
- Do you think a person should risk their life to save another life? Why or why not?
Anleitungen zu Red Kayak von Priscilla Cummings
Erstelle eine figurative Sprachenschnitzeljagd mit "Red Kayak".
Beteilige die Schüler, indem du sie herausforderst, Beispiele für bildhafte Sprache zu finden, wie Metaphern, Vergleiche und Personifikationen, in der Geschichte. Weise kleine Gruppen oder Paare an, bestimmte Kapitel oder Seiten zu durchsuchen. Ermutige Diskussionen, warum der Autor diese Phrasen gewählt hat und wie sie die Erzählung verbessern.
Bereite visuelle Ankercharts mit Definitionen für bildhafte Sprache vor.
Zeige Ankercharts im Klassenzimmer mit klaren Definitionen und Beispielen für verschiedene Arten bildhafter Sprache. Verwende bunte Visuals und Beispielssätze aus "Red Kayak". Das hilft den Schülern, bei Leses- und Schreibaktivitäten auf wichtige Konzepte zurückzugreifen.
Moderieren Sie eine Gruppendiskussion, die bildhafte Sprache mit den Emotionen der Charaktere verbindet.
Führe die Schüler dazu, zu erkunden, wie bildhafte Sprache die Gefühle und Stimmungen der Charaktere offenbart. Stelle offene Fragen, wie bestimmte Ausdrücke ihnen helfen, Brady's Erfahrungen oder Emotionen zu verstehen. Ermutige tieferes Nachdenken, indem du literarische Techniken mit realen Situationen verknüpfst.
Vergeben Sie eine kreative Schreibaufgabe, die von der gefundenen bildhaften Sprache inspiriert ist.
Fordere die Schüler auf, eigene kurze Erzählungen oder Gedichte zu verfassen, die mindestens zwei Arten bildhafter Sprache verwenden, die in "Red Kayak" identifiziert wurden. Modelliere den Prozess, indem du ein Lehrer-bezogenes Beispiel teilst. Gib positives Feedback, um Vertrauen und Kreativität zu fördern.
Integriere Technologie, indem du die Schüler ihre Ergebnisse präsentieren lässt.
Ermutige die Schüler, digitale Folien oder Poster zu erstellen, die bildhafte Sprache aus "Red Kayak" hervorheben. Verwende Tools wie Google Slides oder Canva, damit sie Beispiele, Erklärungen und Illustrationen präsentieren können. Feiere die Arbeit der Schüler mit einer Klassen-Galerie oder Online-Sharing.
Häufig gestellte Fragen zu Red Kayak von Priscilla Cummings
Was ist die Hauptlektion oder das Thema in "Red Kayak" von Priscilla Cummings?
Das Hauptthema von "Red Kayak" ist Mut und moralische Verantwortung. Die Geschichte erforscht, wie der junge Brady schwierige Entscheidungen treffen und mutig handeln muss, um anderen zu helfen, und hebt die Bedeutung hervor, das Richtige zu tun, auch wenn es herausfordernd ist.
Wie kann ich ansprechende Unterrichtspläne für "Red Kayak" erstellen?
Um ansprechende "Red Kayak"-Unterrichtspläne zu erstellen, konzentrieren Sie sich auf Themen wie Heldentum, Entscheidungsfindung und bildhafte Sprache. Nutzen Sie Aktivitäten wie Charakteranalysen, Kernfragen und kreative Storyboards, um den Schülern zu helfen, eine Verbindung zum Text herzustellen.
Welche Aktivitäten eignen sich am besten, um "Red Kayak" in der Mittelstufe zu unterrichten?
Effektive Aktivitäten für den Unterricht von "Red Kayak" umfassen Gruppendiskussionen, Rollenspiele zu Rettungsszenarien, Vokabelübungen und die Analyse bildhafter Sprache. Diese Ansätze fördern die Teilnahme und vertiefen das Verständnis der Schüler für die Geschichte.
Warum ist bildhafte Sprache in "Red Kayak" wichtig?
Bildhafte Sprache in "Red Kayak" hilft den Schülern, Szenen zu visualisieren, die Emotionen der Charaktere zu verstehen und sich tiefer mit dem Text zu beschäftigen. Es bietet auch Gelegenheiten für Schüler, literarische Mittel zu erkennen und deren Einfluss auf das Erzählen zu diskutieren.
Welche wichtigen Fragen sollten Schüler beim Lesen von "Red Kayak" stellen?
Wichtige Fragen für "Red Kayak" sind: Was inspiriert mutige Handlungen? Sollte jemand sein Leben riskieren, um einen anderen zu retten? Was motiviert Menschen, anderen zu helfen? Diese Fragen fördern kritisches Denken und persönliche Reflexion.
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