Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit der Zeichenzuordnung können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten erfassen, die das Lesen bereichern.
Durch Klicken auf "Use This Assignment" (Diese Zuordnung verwenden) werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage kopiert, die Sie nach Bedarf anpassen können. Vielleicht möchten Sie, dass die Schüler bei Null anfangen oder ihnen die Fragen und Charaktere zur Verfügung stellen! Verwenden Sie es, wie es ist, oder bearbeiten Sie es für das Niveau Ihrer Klasse. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren.
Nacht Charaktere
| Elie | Der Autor und Erzähler der Nacht . Elie ist ein junger Mann, als er während des Zweiten Weltkriegs in ein Konzentrationslager geschickt wird. |
|---|---|
| Moshe die Perle | Ein ausländischer Jude, der in Sighet lebt. Er wird zunächst vor den anderen deportiert und kommt vergeblich zurück, um sein Volk zu warnen. |
| Elies Vater / Shlomo | Shlomo ist ein hoch angesehenes Mitglied der jüdischen Gemeinde, sowohl in Sighet als auch in ihrem Ghetto. Er ist mutig und hilft Elie, positiv zu bleiben. |
| Akiba Schlagzeuger | Ein Opfer des Holocaust, das nach den Umständen und Erfahrungen des Konzentrationslagers das Vertrauen in Gott verliert. Elie konzentriert sich oft auf Akiba als Parallele zu seinen eigenen Gefühlen. |
| Juliek | Ein Musiker, mit dem sich Elie in Auschwitz anfreundet. |
| Tibi und Yosi | Brüder, die Elie in Buna befreundet. Sie sind Zionisten, Mitglieder einer Bewegung zur Wiederherstellung der jüdischen Nation in Israel. Tibi, Yosi und Elie wollen nach dem Krieg dorthin ziehen. |
| Idek | Elies Kapo, ein Gefangener, der für die anderen Gefangenen verantwortlich gemacht wurde, in Buna. Seine Stimmungsschwankungen waren oft gewalttätig, und als Elie ihn beim Sex mit einer polnischen Frau erwischte, ließ Idek Elie auspeitschen. |
| Franek | Ein polnischer Kriegsgefangener und Vorarbeiter im Musikerblock von Buna. Zunächst hilft er Elie und seinem Vater, indem er sie für die Arbeit demselben Block zuweist. Später stiehlt er jedoch Elies Goldkrone und schlägt wiederholt seinen Vater. |
| Rabbi Eliahou | Ein beliebter Rabbi, der im Todesmarsch seinen Sohn verliert. Elie merkt, dass sein Sohn seinen Vater wissentlich verlassen hat. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Night und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charakterinformationen, Wichtigkeit / Auswirkung auf Elie als Erwachsener und Auswirkung auf Elies Glauben aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen zu wichtigen Zeichen abzurufen. Mit der Zeichenzuordnung können die Schüler ganz einfach mitlesen und die Feinheiten erfassen, die das Lesen bereichern.
Durch Klicken auf "Use This Assignment" (Diese Zuordnung verwenden) werden sowohl das obige Beispiel als auch eine leere Vorlage kopiert, die Sie nach Bedarf anpassen können. Vielleicht möchten Sie, dass die Schüler bei Null anfangen oder ihnen die Fragen und Charaktere zur Verfügung stellen! Verwenden Sie es, wie es ist, oder bearbeiten Sie es für das Niveau Ihrer Klasse. Das Ausdrucken als Arbeitsblätter, die Ihre Schüler beim Lesen ausfüllen können, ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Zeichentabelle in Ihr Klassenzimmer zu integrieren.
Nacht Charaktere
| Elie | Der Autor und Erzähler der Nacht . Elie ist ein junger Mann, als er während des Zweiten Weltkriegs in ein Konzentrationslager geschickt wird. |
|---|---|
| Moshe die Perle | Ein ausländischer Jude, der in Sighet lebt. Er wird zunächst vor den anderen deportiert und kommt vergeblich zurück, um sein Volk zu warnen. |
| Elies Vater / Shlomo | Shlomo ist ein hoch angesehenes Mitglied der jüdischen Gemeinde, sowohl in Sighet als auch in ihrem Ghetto. Er ist mutig und hilft Elie, positiv zu bleiben. |
| Akiba Schlagzeuger | Ein Opfer des Holocaust, das nach den Umständen und Erfahrungen des Konzentrationslagers das Vertrauen in Gott verliert. Elie konzentriert sich oft auf Akiba als Parallele zu seinen eigenen Gefühlen. |
| Juliek | Ein Musiker, mit dem sich Elie in Auschwitz anfreundet. |
| Tibi und Yosi | Brüder, die Elie in Buna befreundet. Sie sind Zionisten, Mitglieder einer Bewegung zur Wiederherstellung der jüdischen Nation in Israel. Tibi, Yosi und Elie wollen nach dem Krieg dorthin ziehen. |
| Idek | Elies Kapo, ein Gefangener, der für die anderen Gefangenen verantwortlich gemacht wurde, in Buna. Seine Stimmungsschwankungen waren oft gewalttätig, und als Elie ihn beim Sex mit einer polnischen Frau erwischte, ließ Idek Elie auspeitschen. |
| Franek | Ein polnischer Kriegsgefangener und Vorarbeiter im Musikerblock von Buna. Zunächst hilft er Elie und seinem Vater, indem er sie für die Arbeit demselben Block zuweist. Später stiehlt er jedoch Elies Goldkrone und schlägt wiederholt seinen Vater. |
| Rabbi Eliahou | Ein beliebter Rabbi, der im Todesmarsch seinen Sohn verliert. Elie merkt, dass sein Sohn seinen Vater wissentlich verlassen hat. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Night und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für Charakterinformationen, Wichtigkeit / Auswirkung auf Elie als Erwachsener und Auswirkung auf Elies Glauben aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Nacht-Charakterkarte
Organisieren Sie eine kollaborative Charakterkarten-Aktivität für Ihre Klasse
Fördern Sie Teamarbeit, indem Sie die Schüler zusammen an einer gemeinsamen Charakterkarte arbeiten lassen. Weisen Sie kleine Gruppen zu, um Charaktere zu recherchieren und zu diskutieren, und fassen Sie die Ergebnisse für eine reichhaltigere, vollständigere Karte zusammen.
Weisen Sie Rollen innerhalb der Schülergruppen zu
Bestimmen Sie spezifische Rollen, wie Forscher, Illustrator und Präsentator. Klare Verantwortlichkeiten helfen, die Schüler während des Projekts engagiert und verantwortlich zu halten.
Modellieren Sie, wie man die Entwicklung eines Charakters analysiert
Zeigen Sie anhand eines Charakters, wie man Veränderungen im Verhalten, Glauben und in Beziehungen verfolgt. Verwenden Sie laut denkende Methoden, um den Schülern zu zeigen, wie man Beweise aus dem Text sammelt.
Leiten Sie die Schüler an, Textbelege zu verwenden
Ermutigen Sie die Schüler, Zitate zu finden und zu zitieren, die Charakterzüge oder Veränderungen offenbaren. Heben Sie die Bedeutung hervor, jede Behauptung mit Beweisen aus dem Text zu untermauern.
Ermöglichen Sie eine Galerie-Besichtigung der fertigen Karten
Organisieren Sie einen Galerierundgang, bei dem die Gruppen die Charakterkarten der anderen ansehen und diskutieren können. Fördern Sie ein tieferes Verständnis durch Peer-Feedback und Reflexion.
Häufig gestellte Fragen zur Nacht-Charakterkarte
Was ist eine Charakterkarte für "Nacht" von Elie Wiesel?
Eine Charakterkarte für "Nacht" von Elie Wiesel ist ein visueller Organizer, der Schülern hilft, wichtige Charaktere, ihre Eigenschaften, Beziehungen und Einfluss auf Elies Reise nachzuverfolgen. Sie unterstützt das Verständnis, indem sie es erleichtert, die Charakterentwicklung und Interaktionen im Verlauf der Memoiren zu verfolgen.
Wie kann ich eine Charakterkarten-Arbeitsblatt in meinem Unterricht verwenden, wenn ich "Nacht" unterrichte?
Sie können druckbare oder anpassbare Charakterkarten-Arbeitsblätter erstellen, die Schüler beim Lesen von "Nacht" ausfüllen. Dadurch können sie Informationen über Hauptcharaktere, deren Bedeutung und Veränderungen im Elies Glauben festhalten, was das Lesen ansprechender und organisierter macht.
Welche Charaktere sollten in einer "Nacht"-Charakterkarte enthalten sein?
Wichtige Charaktere, die enthalten sein sollten, sind Elie, Elies Vater (Shlomo), Moshe der Bäcker, Akiba Drumer, Juliek, Tibi und Yosi, Idek, Franek und Rabbiner Eliahou. Ihre Rollen und Auswirkungen auf Elie bereichern das Verständnis.
Was sind die Vorteile der Verwendung von Charakterkarten für Literaturunterricht in der Oberstufe?
Charakterkarten helfen Schülern dabei, komplexe Informationen zu organisieren, Beziehungen zu visualisieren und das Verständnis zu vertiefen. Sie fördern auch kritisches Denken, indem sie analysieren, wie Charaktere die Entwicklung des Hauptcharakters und die Themen der Geschichte beeinflussen.
Kann ich die Vorlage für die "Nacht"-Charakterkarte für verschiedene Klassenstufen bearbeiten oder anpassen?
Ja, Sie können die Bearbeiten und Anpassen der Vorlage für die Charakterkarte vornehmen, um sie an die Bedürfnisse Ihrer Klasse anzupassen. Passen Sie Aufforderungen, Komplexität oder Charakterfokus für verschiedene Klassenstufen oder Lernziele an, um eine effektivere Differenzierung zu erreichen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Nacht
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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